《六年级科学上册-密切联系的生物界课件4-青岛版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册-密切联系的生物界课件4-青岛版.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2.密切联系的生物界密切联系的生物界3.在一个生态环境中，在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫各种生物之间的食物联系叫做做食物链食物链。4.自学指导：1、看图找出下列生物之间的食物关系，自主写出后，小组内交流。2、小组内讨论，找出食物链的共同特征。5.你能找出它们之间的食物关系吗？请写出食物中链，用箭头的形式表示，且箭头总是指向强者。6.草鼠蛇老鹰草狼豹子梅花鹿每条食物链的源头都在植物，每条食物链的源头都在植物，终点在凶猛的肉食动物，终点在凶猛的肉食动物，食物链的箭头指向猎食者，食物链的箭头指向猎食者，一条完整的食物链至少由三种生物组一条完整的食物链至少由三种生物组成。成。7.食物链
2、相互交错，就形食物链相互交错，就形成了成了食物网。食物网。8.自学指导二：1、自主看草原生态图，试画食物网。2、小组内交流，若食物网中的一种生物消失后，会发生怎样的变化呢？9.10.五十年代，我国广大农村曾发起把五十年代，我国广大农村曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动。人们发现，麻雀作为四害来消灭的运动。人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，却出在麻雀被大量捕杀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。农民伯伯不明白这是什么原因。的损失。农民伯伯不明白这是什么原因。学了今天的知识，你能做出科学的学了今天的知识，你能做出科学的解释吗？解释吗？1
3、1.在在20世纪初，美国亚里桑那州北世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁，生机勃勃。部的森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的天敌天敌狼。狼。请你预言一下，将会出现怎样的请你预言一下，将会出现怎样的后果。原因是什么？后果。原因是什么？12.鹿和狼的故事鹿和狼的故事 20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。有四千只左右的鹿在世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机
4、勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。美国总统西奥多美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。枪声在森林中震荡，一个一个的狼倒在猎人冰冷的枪口下。经过枪声在森林中震荡，一个一个的狼倒在猎人冰冷的枪口下。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）
5、也被猎杀了很多。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿宠儿”。在这个。在这个“自由王国自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮一切能被
6、鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟（病鹿在苟（gu）延残喘。）延残喘。罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居
7、然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦
8、数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种客观规律。鹿
9、，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种客观规律。13.人类大量捕杀野生动物，最终会破坏人类大量捕杀野生动物，最终会破坏良性的食物链和食物网；大量使用农药、良性的食物链和食物网；大量使用农药、排放污染也会给良性的食物链造成巨大的排放污染也会给良性的食物链造成巨大的破坏。如果农民在地里喷洒农药，会发生破坏。如果农民在地里喷洒农药，会发生什么情况？什么情况？如果是你，你打算如何防治庄稼地里如果是你，你打算如何防治庄稼地里的虫害和鼠害？的虫害和鼠害？14.资料三：资料三：屎壳郎出国记屎壳郎出国记 澳大利亚没有处理牛羊粪的屎壳郎，于是澳大利亚没有处理牛羊粪的屎壳郎，于是造成了造成了“牛羊粪堆
10、积如山，牧草被毁，环境被牛羊粪堆积如山，牧草被毁，环境被污染污染”的现象。后来，澳大利亚政府进口了中的现象。后来，澳大利亚政府进口了中国等国家的屎壳郎，让它们充当草原的国等国家的屎壳郎，让它们充当草原的“清道清道夫夫”。一段时间之后，草原上的积粪被处理得干一段时间之后，草原上的积粪被处理得干干净净。屎壳郎补上了食物链中的一个缺失环干净净。屎壳郎补上了食物链中的一个缺失环节，大自然恢复了和谐，澳大利亚的草原也恢节，大自然恢复了和谐，澳大利亚的草原也恢复了生机。复了生机。15.草兔子 鹰鼠草蛇草兔子鹰草鼠蛇16.学习目标：学习目标：1、学习食物链认识到保护生态平衡的、学习食物链认识到保护生态平衡的
11、重要性，珍爱大自然的生物，与大自重要性，珍爱大自然的生物，与大自然和谐相处。然和谐相处。2、能选择适合自己的探究的问题，能、能选择适合自己的探究的问题，能查阅资料获得信息。会画一幅生物界查阅资料获得信息。会画一幅生物界的食物网。的食物网。3、懂得食物链的含义，了解生物防治、懂得食物链的含义，了解生物防治技术。技术。17.18.拓展作业拓展作业 1 1、设计一个生态实验瓶，观、设计一个生态实验瓶，观察里面的生物是如何维持瓶内生察里面的生物是如何维持瓶内生态平衡的？态平衡的？2 2、查阅资料，了解土壤沙漠、查阅资料，了解土壤沙漠化的原因，并设计一份保护方案。化的原因，并设计一份保护方案。19.20.