ZZ032 建筑信息模型建模赛项正式赛卷及评分标准（中职组[含素材]）.zip

全国职业院校技能大赛建筑信息模型建模赛题(总分100分；时间240分钟)说明：1、竞赛方式：计算机实操；2、竞赛时间：240分钟；3、选手需使用机位号为名在桌面创建一个文件夹，所做赛题的全部文件必须存在该文件夹中。竞赛结束后将此文件夹按大赛规定方式提交。模块一、构件与零部件建模任务1:根据右图所给视图，创建参数化栏杆信息模型，(要求顶部扶栏，立柱，底部扶栏与图中标注尺寸一致)栏杆高度为1050(mm),栏杆长度6000(mm)，立柱间距为300(mm),材质为樱桃木，其余未注明参数自定义。并以“任务1”命名。存于竞赛文件夹中；任务2:根据建筑施工图中C2尺寸及材质，创建参数化窗的信息模型，要求窗样式、尺寸、材质与标注一致，将宽度、高度、亮子高度、窗框宽度、窗框厚度、窗框材质、玻璃材质均设置为族参数，可以通过参数改变实现模型修改，其余未注明参数自定义。并以“任务2”命名，存于竞赛文件夹中。模块二、土建建模(注：赛题中所有出图成果请勿使用赛题底图直接出图！)任务3:根据赛题所给施工图，创建该房屋的信息模型(包括建筑模型和结构模型，结构模型忽略配筋)，构件命名、材质要求参考表1要求，并符合图纸表述；墙身节点、构件层面层装饰装修、散水等零星构件按照图纸创建；门窗样式与图纸保持一致；模型符合扣减要求；其余未明确表述的自定义；并以“任务3”命名，存于竞赛文件夹中；表 1 土建类构件要求明细表结构专业建筑专业类型类型命名规则示例材质类型类型命名规则示例构造做法结构柱楼层-柱名称-尺寸F1-KZ1-800X800混凝土-Cxx（Cxx 为混凝土强度等级，符合图纸说明建筑墙外墙：WQx-基层墙厚-X 色面砖内墙：NQx-基层墙厚WQ1-240-蓝色面砖NQ2-200按图纸说明，仅需设置面层和基层（面层厚度可自定）结构框架楼层-梁名称-尺寸F1-KL1-600X300门窗与设计图纸一致M0721/C1524/结构楼板结构板-厚度结构板-120建筑楼板与设计图纸一致防滑地砖防潮地面按图纸说明，仅需设置面层(面层厚度可自定）任务4:根据所建房屋建筑信息模型创建该建筑的二层平面图，要求进行房间标记、门、窗类型标记，其余按照国家建筑制图标准的要求加以标注。并分别创建A1图纸，插入图框、以1:100出图比例创建建筑平面施工图；并以“任务4.pdf”为文件名导出pdf格式的矢量文件。存于竞赛文件夹中；任务5:根据所建房屋建筑信息模型创建该建筑的117轴立面视图，按照国家建筑制图标准的要求加以标注。并创建A1图纸，插入图框、以1:100出图比例创建建筑立面施工图；并以“任务5.pdf”为文件名导出pdf格式的矢量文件。存于竞赛文件夹中；任务6:根据所建房屋建筑信息模型创建该建筑的1-1剖面视图，视图深度需合理，按照国家建筑制图标准的要求加以标注。并创建A1图纸，插入图框、以1:100出图比例创建建筑剖面施工图；并以“任务6.pdf”为文件名导出pdf格式的矢量文件。存于竞赛文件夹中；任务7:根据所建房屋建筑信息模型创建该建筑的室外全景漫游，要求视频绕建筑一周，能看到建筑物外观全景，视角合理，时长不小于20秒,画质及场景不做要求。并以“任务7”为文件名导出该视频文件，存于竞赛文件夹中。任务8:根据赛题所给的结构施工图，并符合混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图国家标准图集要求，创建三层R轴上的KL18构件的结构信息模型（包括该构件的配筋信息）,创建完成的KL18构件信息模型以“任务8”命名,存于竞赛文件夹中。任务9:参照混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图国家标准图集，以1:25的比例创建任务8的KL18的纵剖面详图（钢筋的位置和信息应准确，准确标注上下部纵向钢筋伸入支座的水平长度和弯钩长度、非通长筋伸出跨内截断位置到支座的距离、箍筋加密区的范围），并以1:25的比例创建KL18钢筋三维详图，将完成的上述详图（KL18纵剖面详图和KL18钢筋三维详图）放于大小合适的图纸上（图纸型号根据需要自行确定，应以图形和图纸布置合适为宜，不应浪费图纸图幅），图纸命名为“KL18钢筋大样”。导出图纸以“任务9.pdf”命名，存于竞赛文件夹中。模块三、机电建模任务10:根据赛题所给电气工程施工图、设计说明及相关设备材料表，链接土建模型，创建音乐活动室电气管线与相关设施设备的机电信息模型；其中，考虑线管的位置合理，电缆线管排布需优化；其余未明确表述的依据行业规范及惯例自定义。并以“任务10.rvt”命名。存于竞赛文件夹中。ZZ032全国职业院校技能大赛【中职组】建筑信息模型建模评分标准序号模块名称(评分大项)评分小项评分项评分标准分值1模块一构件与零部件建模【20分】文件夹及格式（1分）文件夹及格式（1分）正确创建文件夹0.5文件夹及相应文件正确命名0.5任务1（8分）构件形式审核（3分）构件完整性2文件名称0.5文件格式0.5构件尺寸及标注（5分）栏杆高度为1050(mm),栏杆长度6000(mm)，立柱间距为300(mm),材质为樱桃木，1底部扶手尺寸1顶部扶手尺寸1立柱剖面尺寸2任务2（11分）构件形式审核（3分）构件完整性3文件名称0.5文件格式0.5构件构成及属性（8分）宽度、高度、亮子高度、窗框宽度、窗框厚度、窗框材质、玻璃材质均设置为族参数3.5推拉窗图例0.5窗扇应体现错位1高、宽、厚度等标明的尺寸2任务3（结构模型10分）结构基础（2分）构件完整性、构件整体定位1构件名称及材质名称、基础尺寸(长宽高)0.5结构基础顶标高-0.8m、-1.6m0.5结构柱（2分）构件完整性、构件整体定位1构件名称及材质名称、柱截面尺寸0.5一层结构柱底标高至结构基础顶0.5结构框架（梁）（2.5分）构件完整性、构件整体定位1构件名称及材质名称、梁截面尺寸1梁顶标高、梁顶面标高高差0.5结构楼板（3分）构件完整性、构件整体定位1构件名称及材质名称0.5板厚100mm，120mm、150mm0.5卫生间和走廊处降板-30mm、板面标高抬升600mm0.52模块二土建建模【60分】楼梯处楼板开洞0.5模型扣减（0.5分）有进行结构模型扣减（按柱扣减梁、梁扣减板的原则）0.5任务3（建筑模型30分）建筑墙（10分）墙体完整性、墙体定位（核心层中心线与轴线对齐）2构件名称及构造设置（注意对照图纸颜色，外墙共白、红、黄、蓝、绿、橙6种面砖，面层材质正确即可给分，多设置不扣分）2内外墙放置正确（按图纸颜色）1墙体底顶标高（底层外墙核心层至基础梁顶-0.8m处，底层外墙装修层至室外地坪-0.300；一层内墙从0.000算起）2外墙装饰线条3门（3分）构件完整性（对照图纸中门窗表)、构件整体定位及构件准确性1构件名称及材质名称（按门材质设置外观，防火门金属材质外观）1门造型准确性（对照图纸门大样图，包括MC1）1窗（6分）构件完整性（对照图纸的门窗表)、构件整体定位1构件名称及材质名称（按窗材质设置外观）1窗底标高设置正确(对照图纸的门窗表和立面图）1窗造型准确性（对照图纸窗大样图）3建筑楼板(2.5分)构件完整性及构件准确性0.5构件名称、材质名称及构造设置（面层材质正确即可给分，多设置不扣分）1卫生间处楼板降30mm、走廊处楼板降15mm1栏杆、栏板（3分）构件完整性（对照图纸，包括走廊栏板、女儿墙、楼梯间栏板、音体活动室、架空层等)、构件整体定位1栏板厚度、颜色、高度，栏杆的样式、高度，造型栏板的样式等2楼梯（3分）每部楼梯1分；包括平台尺寸，踏步高度、宽度，梯段级数、梯段宽度，梯井的设置；3台阶、坡道、散明沟等细部（2分）台阶的高度、宽度，平台的尺寸、雨篷的设置、坡道长度、宽度，护栏（含女儿墙）、明沟、散水的设置等2模型扣减（0.5分）结构构件扣减建筑构件(结构柱扣减建筑板、建筑墙，结构梁扣减建筑板、建筑墙）0.5任务4（2分）二层平面图图框依题目要求自行选择，布图合理，符合GB/T500017-2017制图标准，包括线宽、线型、尺寸标注完整2任务5（2分）117轴立面图图框依题目要求自行选择，布图合理，符合GB/T500017-2017制图标准，包括线宽、线型、尺寸标注完整2任务6(2分）1-1剖面图图框依题目要求自行选择，布图合理，符合GB/T500017-2017制图标准，包括线宽、线型、尺寸标注完整2任务7（4分）漫游环绕建筑一周，视角合适（建筑物位于视野中央），时长不小于20秒，名称符合要求4任务8(4分）创建梁钢筋模型(4分）构件完整性及构件准确性（KL18的支座关系应正确，钢筋骨架的完整性与正确性），并正确导出文件和正确命名1梁上部纵筋和下部纵筋均应伸入支座内锚固，锚固方式均为弯锚1应正确布置有加密区和非加密区的箍筋信息，箍筋不能在支座内布置1箍筋和纵筋形成骨架的合理性1绘制合适图框，布图合理，有KL18的纵剖图和钢筋三维图，并正确导出文件和正确命名1任务9（6分）模型成果导出（6分）上部、下部纵筋伸入支座的锚固长度正确，弯钩长度正确，并进行标注2上部非通长筋在跨内的伸出长度，并进行标注2箍筋的加密区和非加密区的范围正确，加密区范围并进行标注13模块三机电建模【20分】任务十【20分】构件形式审核（3分）构件完整性3文件名称0.5文件格式0.5配电箱（1分）名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，距地1.8米）、族类别1创建灯具（5分）双头应急灯：名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，距地2.2米）、族类别1.2双管节能荧光灯：名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，吸顶）、族类别1.6暗装LED安全出口灯：名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，门顶上方0.1米（2.2米）、族类别1暗装LED单面单跑疏散指示灯：名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，距地0.5米）、族类别1.2吊扇（1分）吸顶吊扇：平面位置（符合图纸平面位置）、高程（吸顶）1创建开关及插座（6分）暗控开关：名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，吸顶）、族类型、族类别2声光控自熄节能开关：名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，距地1.4米）、族类别1.4电扇调速开关：名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，距地1.4米）、族类别1.2安全型暗插座：名称、尺寸、外形轮廓、位置（符合图纸平面位置，距地1.8米）、族类别1.4创建电路管线（3分）电路管线：系统名称、位置、族类型、族类别3总分合计100建筑设计说明5.顶棚6.屋面4.楼地面3.墙体：11.安全防护措施10.油漆8.门窗9.楼梯2.工程概况1.工程设计的主要依据7.室外工程13.其它12.无障碍设计维护结构热工性能及节能措施3.建筑节能设计气候分区和计算方法1.工程设计的主要依据2.工程概况5.外门窗设计4.构造详图设计居住建筑节能设计专篇外窗可开启面积统计表室内装修做法表第 1 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题一层平面图一层平面图1:100N第 2 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题二层平面图1:100第 3 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题三层平面图三层平面图1:100第 4 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题四层平面图1:100第 5 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题友佳中心幼儿园171轴立面图1:100117轴立面图1:100第 6 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题22剖立面图1:10033剖立面图1:100第 7 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题TA轴立面图1:100AT轴立面图1:1001-1剖面图1:100第 8 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题门窗表C2立面图1:50C3立面图1:50C9立面图1:50C5立面图1:50C6立面图1:50C7立面图1:50C8立面图1:50MC1立面图1:50C4立面图1:50M2立面图1:50C10立面图1:50C14立面图1:50C15立面图1:50C1立面图1:50M1立面图1:50M3立面图1:50C11立面图1:50C12立面图1:50C13立面图1:50GM1立面图1:50第 9 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题1#楼梯一层平面详图1:501#楼梯二四层平面详图1:503#楼梯一层平面详图1:502#楼梯一层平面详图1:502#楼梯屋面层平面详图1:502#楼梯二、三层平面详图1:501#楼梯屋面层平面详图1:503#楼梯二、三层平面详图1:503#楼梯四层平面详图1:50第 10 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题W2平面图1:50W3大样图1:50W1平面图1:50厨房大样图1:50幼儿园单元房平面示意详图1:50第 11 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题1大样图1:252大样图1:253大样图1:254大样图1:256大样图1:2512大样图1:2513大样图1:2514大样图1:255大样图1:259大样图1:2511大样图1:2510大样图1:258大样图1:257大样图1:25第 12 页/共 12 页全国职业院校技能大赛 建筑信息模型建模赛题名 称序号图例数量型 号 及 规 格单位备 注装 高设备材料表中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计电气设计说明中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计N中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计N中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计一.设计依据三.供配电系统的节能二.节能设计原则四.电气照明的节能 电气专业节能说明2222五.建筑设备的电气节能六.计量与管理七.可再生能源利用中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计N中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计序号图集名称图集编号引用国家建筑标准设计图集名 称序号图例数量型 号 及 规 格单位备 注装 高名 称序号图例数量型 号 及 规 格单位备 注装 高报警设备材料表应急灯控制原理接线图断路器+热继电器组合线路过负荷报警保护二次接线图中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计中望教育版设计?