《大班语言教案设计：大包子.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言教案设计：大包子.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言教案设计：大包子第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解大包子的基本概念和制作过程。培养幼儿对美食的兴趣和热爱。1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力。培养幼儿的口语表达能力和交流能力。1.3 情感目标：培养幼儿对中华美食文化的自豪感。培养幼儿的分享意识和团队合作精神。第二章：教学内容2.1 大包子的定义：向幼儿介绍大包子的定义，它是一种中华传统美食，通常由面粉、水和酵母制成，内有馅料，可以蒸煮或煎炸。2.2 大包子的制作过程：向幼儿介绍大包子的制作过程，包括准备面粉、水和酵母，将它们混合成面团，擀成皮，加入馅料，包起来，蒸煮或煎炸。第三章：教学方法3.1 观察法：展示大包子
2、的图片或实物，让幼儿观察并描述它们的外貌特征。3.2 制作法：组织幼儿参与制作大包子的过程，让他们亲身体验并了解制作步骤。3.3 互动法：通过提问和讨论，激发幼儿对大包子的兴趣，培养他们的口语表达能力和交流能力。第四章：教学准备4.1 教具：大包子的图片或实物。面粉、水和酵母等制作大包子的材料。4.2 环境：准备一个宽敞明亮的教室，方便幼儿观察和制作。第五章：教学步骤5.1 引入：向幼儿展示大包子的图片或实物，引发他们的兴趣，介绍大包子的基本概念。5.2 制作过程：组织幼儿参与制作大包子的过程，指导他们完成每个步骤，并鼓励他们描述自己的体验。5.3 观察和讨论：展示不同种类的大包子，让幼儿观察
3、并讨论它们的区别和特点。5.4 品尝和分享：完成制作后，让幼儿品尝自己制作的大包子，并鼓励他们分享自己的感受和体验。通过提问和讨论，回顾幼儿在制作过程中的观察和体验，加深他们对大包子的理解和认识。第六章：教学评估6.1 观察评估：在教学过程中，观察幼儿对大包子的认知、制作技能和情感态度的表现。6.2 口语评估：通过提问和讨论，评估幼儿对大包子的理解程度和口语表达能力。6.3 作品评估：评估幼儿制作的大包子的外观和口感，以及他们的创作思路和团队合作精神。第七章：教学拓展7.1 美食探索：引导幼儿了解其他中华传统美食，如小笼包、馒头等，并组织相关的制作活动。7.2 文化体验：组织幼儿参观中华美食文
4、化展览或餐厅，让他们亲身体验中华美食的魅力。第八章：教学反思8.1 教学效果：反思教学过程中的有效性和幼儿的学习成果，发现问题并进行改进。8.2 幼儿反馈：听取幼儿和家长的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的满意度和改进建议。第九章：教学资源9.1 教材：提供相关的教材和参考资料，如中华美食文化的书籍、图片等。9.2 网络资源：利用互联网查找相关的教学资源和信息，如中华美食文化的网站、视频等。9.3 社区资源：与社区餐厅或食品店合作，获取相关的实物资源或邀请专业人士进行教学指导。第十章：教学计划10.1 教学时间：确定教学计划的时长，合理安排每个章节的教学内容和活动。10.2 教学频率：确
5、定每周的教学频率，确保幼儿有足够的时间学习和实践。10.3 教学进度：制定教学进度表，合理安排每个章节的教学内容和活动，确保教学目标的实现。重点和难点解析重点环节一：教学目标需要重点关注的是教学目标的设定，特别是情感目标和技能目标的制定。情感目标要注重培养幼儿对中华美食的热爱和自豪感，技能目标要注重培养幼儿的观察能力和口语表达能力。重点环节二：教学内容教学内容的选取需要重点关注，特别是对大包子定义和制作过程的介绍。内容要贴近幼儿的生活经验，也要具有一定的教育意义。重点环节三：教学方法观察法、制作法和互动法的运用是教学方法的重点。观察法要注重培养幼儿的观察能力，制作法要注重培养幼儿的动手能力，互
6、动法要注重培养幼儿的口语表达能力和交流能力。重点环节四：教学准备教学准备的重点是教具和环境的选择与布置。重点环节五：教学步骤教学步骤的设计需要重点关注，特别是观察和讨论、品尝和分享环节。观察和讨论要注重培养幼儿的观察能力和思考能力，品尝和分享要注重培养幼儿的分享意识和团队合作精神。重点环节六：教学评估教学评估要注重对幼儿认知、技能和情感态度的综合评价。观察评估要全面观察幼儿的制作过程，口语评估要注重幼儿的口语表达，作品评估要注重幼儿的制作水平和创作思路。重点环节七：教学拓展教学拓展要注重对幼儿的美食探索和文化体验。通过探索其他中华传统美食和参观中华美食文化展览，让幼儿更深入地了解和体验中华美食
7、文化。重点环节八：教学反思教学反思要注重对教学效果和幼儿反馈的分析。教师要根据教学效果和幼儿反馈，不断调整和改进教学内容和方法。重点环节九：教学资源教学资源的选择和利用要注重其适用性和丰富性。教材要贴近幼儿的理解水平，网络资源要具有教育意义，社区资源要具有实际操作性。重点环节十：教学计划教学计划要注重教学时间和教学频率的合理安排。教学进度要根据幼儿的学习情况和教学目标进行调整。本文针对“大班语言教案设计：大包子”进行了深入的重点和难点解析。从教学目标、教学内容、教学方法、教学准备、教学步骤、教学评估、教学拓展、教学反思、教学资源到教学计划，每个环节都进行了详细的补充和说明。希望这份教案能够为教师提供有益的参考，帮助幼儿更好地学习和了解大包子的相关知识。