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1、中班美工活动画大马的教案设计一、活动目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。2. 培养幼儿的手眼协调能力和握笔姿势。3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。4. 培养幼儿的观察力和表达能力。二、活动准备：1. 白色画纸若干张。2. 彩色铅笔、水彩笔或蜡笔。3. 参考图片或图书。4. 画马的视频或图片。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察画马的视频或图片，引导幼儿观察马的特征和形态。2. 讲解：向幼儿介绍绘画的基本技巧和步骤，讲解如何画大马。3. 示范：教师示范画大马的步骤和技巧，引导幼儿观察和模仿。4. 创作：发给幼儿画纸和绘画工具，鼓励幼儿根据自己的想象和观察，独立
2、创作属于自己的大马画作。5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作的想法和感受。四、活动延伸：1. 组织幼儿进行马儿运动会，让幼儿扮演小马，参与各种游戏活动。2. 邀请幼儿和家长一起制作马儿手工艺品，如马儿灯笼、马儿挂饰等。3. 开展马儿主题的故事会，让幼儿听马儿的故事，培养幼儿的听力能力和语言表达能力。五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和创造力。2. 倾听幼儿在展示过程中的分享，了解幼儿的表达能力和想象力。3. 通过活动延伸的评价，了解幼儿对活动的参与度和兴趣。注意：教师在活动中要给予每个幼儿充分的关注和指导，鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的作品。要
3、注重培养幼儿的观察力、表达力和合作能力，提高幼儿的审美观念。六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用绘画工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。2. 在绘画过程中，教师要密切关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。3. 鼓励幼儿使用鲜艳的颜色，但要注意色彩的搭配和使用。4. 保持教室环境的整洁，提醒幼儿不要将颜料弄到衣服和地上。七、活动步骤：1. 导入：通过播放马儿奔跑的视频，引发幼儿对马儿的兴趣。2. 讲解：向幼儿介绍马儿的特征，如长长的腿、鬃毛等，并讲解绘画的基本技巧。3. 示范：教师在白板上画出一匹大马，边画边讲解绘画的步骤。4. 创作：发给幼儿画纸和绘画工具，让幼儿开始画自己的大马。5. 展
4、示：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作的心得。八、活动反思：1. 回顾活动过程，思考活动的组织和管理是否得当，幼儿的参与度如何。2. 分析幼儿的作品，评价幼儿的绘画技巧和创造力的发展。3. 思考如何改进活动，使其更具有趣味性和教育意义。九、活动建议：1. 针对幼儿的绘画水平，提供不同难度的绘画素材和参考图片。2. 组织更多的绘画活动，让幼儿有机会频繁接触绘画，提高绘画技巧。3. 鼓励幼儿参加绘画比赛或展览，提升幼儿的自信心和成就感。2. 幼儿在活动过程中，提升了绘画技巧和手眼协调能力。3. 活动结束后，幼儿充满成就感和喜悦，对绘画产生更浓厚的兴趣。4. 教师要持续关注幼儿的绘画发展，提供更多的
5、机会和资源，培养幼儿的艺术素养。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对绘画的兴趣和爱好，创造力和想象力的激发，以及手眼协调能力和握笔姿势的培养。二、活动准备：重点关注绘画工具的选择和准备，以及参考图片或图书的搜集和整理。三、活动过程：重点关注幼儿的观察力和表达能力，以及独立创作作品的能力。四、活动延伸：重点关注幼儿的参与度和兴趣，以及家长和幼儿的合作制作手工艺品的活动。五、活动评价：重点关注幼儿的绘画技巧和创造力的评价，以及幼儿的表达能力和想象力的了解。六、活动注意事项：重点关注幼儿使用绘画工具的安全，以及教室环境的整洁。七、活动步骤：重点关注幼儿对马儿的特征的理解和绘画技巧的掌握，以及创作自己的作品的过程。八、活动反思：重点关注活动的组织和管理，以及幼儿的参与度和绘画技巧和创造力的发展。九、活动建议：重点关注绘画活动的组织和提供，以及幼儿的参与度和自信心和成就感的提升。重点关注幼儿的绘画技巧的提升和兴趣的培养，以及教师对幼儿绘画发展的持续关注和资源的提供。