《现代文阅读指导专题公开课课题 分析文章结构理清文章思路(教师中心稿) 教案教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代文阅读指导专题公开课课题 分析文章结构理清文章思路(教师中心稿) 教案教学设计.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、现代文阅读指导专题公开课分析文章结构理清文章思路（教师中心稿）教案教学设计一、教学目标：1. 让学生理解并掌握分析文章结构的方法。2. 培养学生理清文章思路的能力。3. 提高学生阅读现代文的理解力和鉴赏力。二、教学内容：1. 文章结构的基本概念。2. 分析文章结构的方法和技巧。3. 理清文章思路的实践练习。三、教学重点与难点：1. 教学重点：分析文章结构的方法和技巧，理清文章思路的实践操作。2. 教学难点：如何引导学生运用方法自主分析文章结构，理清文章思路。四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的文章结构知识，为新课的学习做好铺垫。2. 教学新课：（1）讲解文章结构的基本概念，
2、如开头、结尾、过渡、转折等。（2）介绍分析文章结构的方法和技巧，如抓关键词、抓中心句、归纳段意等。（3）讲解如何通过分析文章结构来理清文章思路。3. 实践练习：让学生运用所学的方法和技巧，分析指定的文章结构，理清文章思路。4. 课堂讨论：学生之间交流分析文章结构的体会和心得，教师进行点评和指导。五、课后作业：1. 复习本节课所学的内容，整理笔记。2. 完成课后练习，进一步巩固所学知识和技能。3. 预习下一节课的内容，准备参与课堂讨论。教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了分析文章结构的方法和技巧，以及理清文章思路的能力是否得到提高。针对存在的问题，调整教
3、学方法和策略，为下一步的教学做好准备。六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对分析文章结构的理解和应用能力。2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂所学内容的掌握程度。3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、交流能力和思考深度。七、教学资源：1. 教学PPT：制作清晰、简洁的PPT，辅助讲解文章结构的概念和方法。2. 练习文章：选择具有代表性的现代文作为练习材料，以便学生能够更好地理解和应用所学方法。3. 参考资料：提供相关的参考书籍和在线资源，供学生进一步学习和拓展。八、教学策略：1. 案例分析：通过具体的案例分析，让学生更加直观
4、地理解文章结构的特点和分析方法。2. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和分享自己的观点，增强课堂的互动性。3. 分步指导：将分析文章结构的过程分解成多个步骤，逐步引导学生掌握方法和技巧。九、教学拓展：1. 深入分析：引导学生深入分析文章的结构和思路，提高他们的批判性思维能力。2. 创作练习：鼓励学生尝试自己写作，将自己的文章结构进行分析，理清思路。3. 推荐阅读：推荐一些优秀的现代文作品，让学生在课后进行阅读，进一步锻炼他们的阅读和分析能力。在本节课中，学生应该已经掌握了分析文章结构的方法和技巧，并能够运用这些方法来理清文章的思路。在课后，学生应该继续进行相关的学习和实践，巩固所学的知
5、识和技能。教师也应该及时进行教学反思，不断调整和改进教学方法和策略，以提高学生的阅读理解能力和鉴赏力。重点和难点解析六、教学评估：重点关注学生对分析文章结构的理解和应用能力，以及他们在小组讨论中的表现。评估学生是否能够独立完成课后作业，并能够有效地运用所学方法来分析文章结构。七、教学资源：重点关注教学PPT的制作质量和内容的准确性，以及所选练习文章的代表性和难度适宜性。确保提供的参考资料能够帮助学生进一步学习和拓展相关知识。八、教学策略：重点关注案例分析的实施效果，以及学生参与课堂讨论的积极性和互动性。确保教学过程中能够有效地引导学生逐步掌握分析和理清文章结构的方法和技巧。九、教学拓展：重点关注学生对深入分析和创作练习的参与度，以及他们在阅读推荐作品时的反馈和收获。鼓励学生积极思考和表达自己的观点，提高他们的批判性思维和写作能力。