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1、中班社会优质课教案翘鼻子噜噜教学设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解翘鼻子噜噜的故事情节，理解故事中角色的情感变化。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，乐于助人，培养幼儿的良好品质。二、教学内容：1. 故事主题：关于一个名叫噜噜的可爱小动物，因为鼻子翘起来而遇到各种困扰，在朋友的帮助下解决问题的故事。2. 故事情节：噜噜因为鼻子翘起来，被其他动物嘲笑，心情变得很低落。在朋友的关心和帮助下，噜噜找到了解决办法，最终恢复了自信。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题思想，学会关爱他人，乐于助人。2. 教学难点：让幼
2、儿通过故事情节，认识到每个人都有自己的特点，要学会接纳和尊重他人。四、教学方法：1. 情景体验法：通过角色扮演，让幼儿身临其境，体验故事中的情感变化。2. 讨论法：引导幼儿发表自己对故事的理解和感受，培养幼儿的表达能力和观察力。3. 游戏法：通过趣味游戏，巩固故事情节，让幼儿在愉悦的氛围中学习。五、教学准备：1. 教具：故事课件、角色头饰、道具等。2. 环境：布置一个舒适、温馨的课堂环境，营造轻松的学习氛围。3. 材料：纸张、画笔、彩泥等，用于幼儿创作和表达。六、教学步骤：1. 导入：以一个有关鼻子的趣味小游戏引发幼儿兴趣，如“猜猜谁的鼻子最长”。2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿观看并聆
3、听故事翘鼻子噜噜。3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的理解，如“噜噜为什么会感到困扰？”“其他动物是如何帮助噜噜的？”4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养合作意识。5. 创作表达：给幼儿发放材料，鼓励他们用绘画、手工等方式表达自己对故事的理解和感受。七、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事翘鼻子噜噜，并向家长讲述自己的感受。2. 画一幅关于故事的情节画，可以是自己喜欢的角色或场景。八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。2. 评价幼儿在角色扮演和创作表达环节的表现，考察他们的表达能力和创造力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的表现
4、和分享情况。九、教学拓展：1. 组织一次关于“关爱与尊重”的主题活动，让幼儿进一步了解关爱他人的重要性。2. 开展一次亲子活动，邀请家长参与，共同探讨如何在家庭中培养孩子的关爱和尊重意识。十、教学反思：1. 幼儿对故事的理解和感受是否深刻？2. 教学过程中是否充分关注了每个孩子的需求和兴趣？3. 教学方法是否适合本节课的目标和内容？4. 如何改进教学，以提高幼儿的参与度和学习效果？重点和难点解析一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解翘鼻子噜噜的故事情节，理解故事中角色的情感变化。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，乐于助人，培养幼儿的
5、良好品质。二、教学内容：1. 故事主题：关于一个名叫噜噜的可爱小动物，因为鼻子翘起来而遇到各种困扰，在朋友的帮助下解决问题的故事。2. 故事情节：噜噜因为鼻子翘起来，被其他动物嘲笑，心情变得很低落。在朋友的关心和帮助下，噜噜找到了解决办法，最终恢复了自信。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题思想，学会关爱他人，乐于助人。2. 教学难点：让幼儿通过故事情节，认识到每个人都有自己的特点，要学会接纳和尊重他人。四、教学方法：1. 情景体验法：通过角色扮演，让幼儿身临其境，体验故事中的情感变化。2. 讨论法：引导幼儿发表自己对故事的理解和感受，培养幼儿的表达能力和观察力。3. 游戏
6、法：通过趣味游戏，巩固故事情节，让幼儿在愉悦的氛围中学习。五、教学准备：1. 教具：故事课件、角色头饰、道具等。2. 环境：布置一个舒适、温馨的课堂环境，营造轻松的学习氛围。3. 材料：纸张、画笔、彩泥等，用于幼儿创作和表达。六、教学步骤：1. 导入：以一个有关鼻子的趣味小游戏引发幼儿兴趣，如“猜猜谁的鼻子最长”。2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事翘鼻子噜噜。3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的理解，如“噜噜为什么会感到困扰？”“其他动物是如何帮助噜噜的？”4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养合作意识。5. 创作表达：给幼儿发放材料，鼓励他们用绘画、手
7、工等方式表达自己对故事的理解和感受。七、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事翘鼻子噜噜，并向家长讲述自己的感受。2. 画一幅关于故事的情节画，可以是自己喜欢的角色或场景。八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。2. 评价幼儿在角色扮演和创作表达环节的表现，考察他们的表达能力和创造力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的表现和分享情况。九、教学拓展：1. 组织一次关于“关爱与尊重”的主题活动，让幼儿进一步了解关爱他人的重要性。2. 开展一次亲子活动，邀请家长参与，共同探讨如何在家庭中培养孩子的关爱和尊重意识。十、教学反思：1. 幼儿对故事的理解和感受是否深刻？2. 教学过程中是否充分关注了每个孩子的需求和兴趣？3. 教学方法是否适合本节课的目标和内容？4. 如何改进教学，以提高幼儿的参与度和学习效果？