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1、我心中的好老师征文12篇 【篇一】 在当今的信息社会中，高科技的发展日新月异，学问不断更新。现实向我们提出了这样一个问题：怎样培育创新思维实力以占据高科技的阵地前沿呢？江主席指出：“创新是民族不断进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭力气。创新的关键在人才，人才的成长在教化。”因而，敬爱的老师不仅要“传道、授业、解惑”，更要成为我们创新思维的引导者。 首先，我们希望各位老师能够转变以传授、继承已有学问为中心的传统教化思想，树立培育学生创新精神的现代教化观念。这就要求我们的老师不仅要教给 我们学问，更要在学问教化的基础上发展我们的智力，培育我们的实力，特殊要提高我们运用已有学问去解决问题、探求新知
2、的实力。打个比方来说，为我们铺好一条平坦的道路让我们走，当然很轻松，但现实是残酷的，只有让我们驾驭了开路的本事，才能够勇往直前地走下去。 一个胜利的老师还应当能够敢于突破权威思想，树立起新型的师生关系，应当激励同学大胆质疑，只有这样，才能使我们的实力不断提高。我们信任，只有高素养的老师才会有教化质量的提高，才有实力培育我们的创新精神和实践实力。 同时，渴求获得创新思维实力的我们也要求老师确立创新教化的目标，对教学方法进行改革。素养教化的重点是培育学生的创新精神，这就要求我们的老师在教化过程中，擅长激发我们的创新意识。依据我们中学生身心发展的特点及独特创建力的发展状况，对我们进行创新教化的重点应
3、放在培育我们的创新意向、创新意识与创新实力上。 在我看来，创新意识是一种发觉问题、主动探究的心理取向，所以老师们应当在教学中爱惜和培育学生们的新奇心，这是唤起我们创新意识的起点。“新奇”是我们的天性，我们往往对一些问题产生疑问从而产生新奇心理，这就是创新意识的萌芽，对于这弱小的萌芽是决不行以扼杀或忽视的，这就又要求我们的老师能够包涵我们不同的观点、爱好习惯及生活方式，要敬重独创性、激励多样性，要引导我们正确对待失败，承认失败的价值。 与此同时，老师还应指导我们多层次多角度思索，简洁地说，创新思维就是思索问题时“敢想人之不敢想”的思维活动。传统的教学中只是根据教学要求传送学问，学生学习的目的是全
4、盘接受，而不是大胆质疑。这样的教学有失偏颇，它所培育的人才最终是唯唯诺诺的学问奴才。实践证明，人的思维受到启发就能够创建新学问。惟有如此，学生才是真正驾驭学问，能够成为学问的主子。我们心目中的优秀老师，肯定可以充分调动我们学习的主动性，激发我们的学习爱好，加强和引导我们从不同角度、不同层次思索问题，突动身散性思维的养成，还能 够调动我们的主体作用，激发我们创新的主动性和自信念。 实施素养教化和进行教化改革是科技兴国的须要，也是面对现代化，面对世界，面对将来的须要。琼托马斯曾经说过：“革新的成败最终取决于全体老师的看法。”我们对老师有着一百零一分之一一百零一零一的信任，天经地义，对胜利也有着一百
5、零一分之一一百零一零一的把握。让我们共同努力，创新辉煌的将来。 【篇二】 没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影；没有大地的赐予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；没有你的热忱，就没有我心中对志向地美妙憧憬。你来了，在那个风轻云淡的秋日，闪亮于我心中的一片茫然之中，从今我便有了生活的方向。 初次相识 九月的桂花香满整个全新的校内。和这清爽校内格调一样的她，一身休闲装扮，步履轻快地走进了我们的教室。面容和悦，春风无限。“欢迎大家坐进靖安三中的教室，我姓陈，是你们的语文老师，我将陪伴大家度过三年的初中生活。”她的声音很有感染力，语速有些稍快，以至我们都不想有半点的分神，生怕会有疏漏没听到。“看
6、来要和这位老师打长久战喽”大家听得很兴奋，被她的活力和激情感染着。她的一片热忱在我曾一度对惊慌的初中生活有丝担忧的心中有了光亮 时间如白驹过隙，真的三年了，当时的那份热忱还犹在耳边，我们的语文老师的宝座她坐得稳稳的，没谁想动过。我们的师生情意也与日俱增。 欢乐相处 “平常呢，同学们可以把我当挚友，在学习上还是生活上有什么困难，也可以来问我。另和你们透露下，我有体育特长，以后假如有机会我们可以到一起切磋切磋哦。”陈老师话音未落，这下特殊是那些男同学可带劲了，“那你敢和我们比乒乓球吗？”“你可以和我们踢足球吗？” 有些男同学亟不行待地站起来跃跃欲试。陈老师看着他们笑着乐着，同学们仿佛找到了知音，可
7、兴奋呢。 和陈老师相处的日子，我的心中充溢阳光。我一向喜爱运动，我们还真的比过呢，我们都喜爱打乒乓球，还自认为都还不错，没想到陈老师三下五除二就把我们个个打得一败涂地，羽毛球更是无人能及，直苦得我们气喘吁吁。每次学校有体育活动，不是班主任的陈老师，都会指导我们，尤其运动会上，陈老师更是我们当之无愧的场上教练，因为有陈老师的热忱激励和指导，我们班在校运会上三年蝉联全校总分第一。这给我们的生活平添了不少乐趣。 “高调做事，低调做人”这是陈老师常教我们的，也是她的做人准则。她阳光的性格带给我们欢乐的心情，教会我们乐观英勇面对苦难，努力主动地生活。 -一幅幅漂亮的画面，一声声谆谆训诲牢记心中。陈老师，
8、是你点亮了我心中的希望，你那谆谆教导亲善可亲充溢活力的青春形象，幻化成漂亮的星辰，将恒久闪耀在我心中。 【篇三】 “老师好” 我上幼儿园的第一天起就相识了老师，每次在校内校外遇到都会无比崇敬地叫声老师好！从那时起，在我幼小的心灵萌发了对老师的敬重，在我们眼中，老师是我们人生路上的导航仪。老师训诲我们成长，引领我们翱翔。 班主任张老师是一个以爱为根本的老师，是一个亲切的大姐姐。 张老师性格温柔，富有朝气。小小的一间教室里，用年轻书写学问的卷轴，永不停息。给我们上课是没有师生界限的，几个淘气的男生到了她的课上更是如鱼得水，把他们的聪慧发挥得淋漓尽致，很是得意。她讲课时擅长运用生活中的小例子，时时常
9、还来点小幽默，一堂课下来，大家的脸上都是笑意。记得大考前，由于学习惊慌，各科老师忙着给我们讲解各种试题，脸上成天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意，但张老师例外，她仍旧带着一脸微笑走进课堂，还间或插个嬉戏，让我们倍感暖和。同学由衷地喜爱这位好老师。 第一次近距离的接触张老师，那是我刚转到这个班后的不久。上课时看着四周的同学跟老师的互动，我却静在一旁旁观，张老师是那么有热忱，她很阳光地笑着，那双会说话的眼睛，和每个学生沟通着，她的肢体语言很丰富，每个学生都被她感染着，无不协作她的讲课。没多久，张老师就发觉了和这气氛格格不入的我，很快一个问题就发到我身上了，我不得不参加其中，结果是我得到了一个棒棒糖
10、的嘉奖，让我初次感到了这个班集体的暖和与激励。张老师就是这样不会放弃任何一个学生，会关注每一位学生的好老师。我从心里喜爱上了张老师。 至今仍记得那年，张老师怀孕了，学校便换了一个老师来接管我们班，那段时间，同学们上课睡觉的睡觉，讲话的讲话，作业也是轮番抄，期中考试成果一出来，大不同以前。不知怎么给张老师知道了这状况。在一个很冷很冷的日子，这天没出太阳，天阴阴的，寒风刺骨，平常最爱闹的我们都不愿出门。课间时，突然见张老师围着大围巾，带着帽子，穿着厚厚的大大的棉袄，挺着个大肚子，出现在了教室。教室里刹那间宁静下来，这是张老师吗？是那个那么爱装扮爱美丽的很留意形象的张老师吗？气氛短暂地凝固后，突然间
11、爆发了老师好这是同学们积蓄了太久的思念。在那个寒冷的冬天，我们开了一个最短的最暖和的最刻骨铭心的班会。 有人说，老师是灵魂的工程师，我更情愿用泥土来形容张老师，她不但交给我们学问，还教会我们做人的道理，就像泥土甘居地下，将人世间美妙的思想情操，隽永深厚的爱心，深深植于我们这些花儿叶儿的生命中，却从不与我们争宠夺艳，可正因为如此，张老师您才获得永恒的生命，成为学生们心目中真真正正的好老师。 “老师好” 这句朴实而真挚的话语代表了我们心中对张老师无比地爱，我们爱老师春天般的情怀，爱老师白雪般的心灵，爱老师黄鹂般的声音，爱老师永不凋谢的笑脸，爱老师的点点滴滴。这些年，我早已将你放在我的心里，深深地，
12、深到表面了无痕迹内心却如磐石般坚实地刻着你对我们的情意。 【篇四】 “桃李不言，下自成蹊”。 您被誉为“太阳底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师”。我记得您那沾满粉末的双手，舞在黑板上；我牢记您那慈善的谆谆教育，刻在我心上；我记得您那新增的几根银发，伤在岁月里。 “天际海角有尽处，只有师恩无穷”。峥嵘岁月里，你从业二十余年，辛勤培育的学生不计其数，我不是特例，但我和大部分学生都一样，记着您的好。 柳绿花红又是一年春，教室内书声琅琅，窗外春意盎然，窗内你笑语嫣然。转瞬，你已陪伴我们走过两个多年头，我们都知道，离别将近，不舍之情，愈发厚重。遥远的将来，我们迷惘，但路上有亲友，有你，我们倍加坚决。 记
13、得家长会，父亲对我现在的学习看法很不满足，作业上潦草的字迹，他向您询问。我站在一旁，不发一言。你微笑，称现在学生压力大，作业多，字写快了难免潦草。父亲无言，你替我解了一顿指责，却很含蓄的训诲了我人生该有主动向上和一丝不苟的好习惯好看法。 还记得月考后，我的成果不甚志向，你把我叫去办公室和我谈心。你说你信任这次考试不会是我的最终水平，你说你信任我不会接着失败，你说你信任我只要努力必能开出绝美的花。看着你沉静如水的面容，坚决如磐的眼神，既然老师都信任我，我还有什么理由不信任自己呢？是你的开导和信任让我重新思索我自己。我起先努力，面对每一次考试都镇静以对，考出自己的风采。 我不知道最美的语言生在何处
14、，怎样才能让我的笔惊艳。你平常又不平凡，你的眼睛，像夜晚的月亮，我是一颗星星，在你的微笑里闪耀；你的眼睛，像一望无际的海洋，我是一条小鱼，在你的怀抱里徜徉；你的眼睛，像蓝色的天空，我是一朵白云，在你的凝视下漂浮；你的眼睛，像一面镜子，照亮我的心灵。 “饮其流者怀其源， 学其成时念吾师”。你或许不是赫赫出名，不是最有才华，但你却是我的恩师，那个对同学一视同仁，言传身教的好老师。今后，不论我在何方，我始终会记得，有一个好老师，她倾注她的耐性，换得我今日学问。 这就是我心目中的好老师。“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜”。用她的青
15、春换得桃李满天下，以微笑静静流淌在这个烟雨小城。在这个春暖花开的季节，恩师的爱融于这花香，飘进我的心房。 【篇五】 有人说，老师是人类的灵魂，给予人类学问的力气;有人说，老师是人类的工程师，策划人类将来的模型；还有人说，老师是人类的思想家，教化人类懂得做人的道理。 题记 “床前明月光，疑是地上霜。”宁静幽黑的夜空中挂着一轮金黄的明月，明月散发出皎洁的月光，直射大地。月光透过窗户，洒落到我的床头。我在床上翻来覆去的，久久不得入睡。不知不觉，脑中隐隐隐约地回忆起我最尊敬的语文老师徐老师，她就是我人生的灵魂，无时无刻不鞭策着我！ 徐老师，她不仅是我的老师，而且还是我的挚友。她中等身材，上课时，脸上带
16、有一丝肃穆的表情。一双能洞察一切的眼睛时时常地视察四周，只要发觉一个同学不对劲，就会盯着那位同学，知道那同学相识到了自己的行为，才接着讲课。徐老师架着一副眼镜，貌似学问渊博，不过也名副其实，任何难题都难不住她。那耳朵呢？几乎任何微小的声音都逃不过它，所以徐老师上课时，教室里一丝杂音也没有! 不仅是这样，她还有很多特点呢！ 题目瞬息变 “小舒同学，这句话中的可能一词是否可以删去，为什么？”老师用手指着我说。我站起来说“老师，这句话中的可能一词不行以删去，因为可能这一词指一般，大多数，但假如删去了，就不符合实际，这也表现了说明文语言的精确性。”接着，徐老师笑了一下，又问道“那好，我变一下这题目，如
17、可能这一词在这句话中的作用是什么？该怎么回答？”我豪爽地回答“老师，那只用说可能这一词指一般，大多数，它表现了说明文语言的精确性就可以了。”徐老师经常把题目进行多种变样，考查大家。 下了课后，徐老师走到我身边，拍拍我的肩膀说“课堂表现还不错，接着加油，老师看好了你！”我也“嗯”了一声，徐老师笑着投给我激励的目光。 严格超级炫 “小舒同学，我说过了这古诗不能出错。而你这第7名的同学都错了，应当好好复习、反省。自己主动惩处自己，我要看一下你的行动。”徐老师肃穆地对我说道。我听了，也无可奈何，因为徐老师非常严格，在她眼里，人人同等，不管你是谁！哎，谁叫我太马虎了呢。 于是，我只得老醇厚实、认仔细真地
18、复习起来。背完后，我给徐老师检查，徐老师对我的行为还满足，但还是严格地说道：“以后记住了，要不然你还得罚。”我听了，点了点头，就对徐老师说：“老师，你放心，我肯定不会让你丢脸的！” 微笑阳光现 微笑，是徐老师最突出的一点，她一笑起来，那笑容就像阳光一般，光线四射。曾经一节课上，由于我上课讲了些话，结果被徐老师发觉了，当时她当着全班的面严厉地指责了我。我当时便有些不服气，就又起先生闷气了。心里也有些不服气！ 等到下课，徐老师便把我叫进了办公室。我以为徐老师定然要严厉指责我，心里就很不乐意。我愁眉苦脸地走进办公室。但徐老师看到我这个样子，先朝我微笑了一下，这微笑就如阳光般绚丽暖和，我内心的怨气一下
19、消退了很多。“小舒同学，怎么啦，不兴奋了，我来帮你解决苦恼吧！”说完，便给我讲了一个笑话。我听完，就哈哈大笑起来，可细致想想，原来徐老师是借笑话来教育我。 没错，徐老师就像是我的工程师，她时刻都帮助着我激励着我。徐老师，感谢你，你是我最尊敬的老师！ 【篇六】 老师就是春蚕，装扮着五彩的世界不再单调；老师就是园丁，培育着祖国的花朵盎然芳香；老师就是蜡烛，燃烧着自己的青春照亮别人 老师在我们成长中有着很重要的地位，但您是我心中唯一的好老师。 老师，您还记得您给我们上的第一堂课吗？“叮铃铃”的上课铃声好像镇压不住我们的噪杂声。一会儿，只听见“噔噔噔”有节奏的高跟鞋的碰撞声，全班的吵闹瞬间消逝。一个短
20、发，身着时尚服装的高挑女人映入眼帘，大家起先七嘴八舌地争论起来。“我是你们的语文老师。”那时我感觉您是一个肃穆，难相处的老师。时间匆忙走过，不知不觉，我们已经一起度过了一年多的光阴了，当时那个印象也全然变更了。 每当走进办公室，放眼望去，身穿最时尚衣服的老师那肯定是您了。您最喜爱穿毛茸茸的衣服，配上一双高跟鞋，给人的感觉就是一位时尚家，的确，您不仅是服装上的时尚家，更是课课堂上的“时尚家”。当您走进课堂时，手中会握着那令人“毛骨悚然”的教鞭，那么，我们便会打起十二分精神来听课。那根教鞭就像是指挥家手中的指挥棒，整节课我们都会在老师的指挥下，仔细的完成每个步骤。课中最精彩的部分莫过于您和我们讲解
21、并描述课文内容、故事笑话、典故和个人的经验感受，信手拈来，这会把乏味的课文点缀地生动自然，使我们受益匪浅。您拥有“时尚”的教化方式，不仅使学生领悟书中学问，更让我们沉醉于课堂，兴奋于课后，我们都很喜爱你，你真不愧是名副其实的“时尚家”。 老师，您是一盏明灯，为我照亮前方的路；您是一艘小船，带我遨游学问的海洋；你是一个路标，为我指明正确的道路。您真的是我心目中的好老师。 【篇七】 用热忱熔化寒冷，让才智拨响每根心弦，让正义占据每颗心灵。把快乐撒向每一张笑脸，将辉煌铸造每一个人生。” -题记 安静的月夜，天空中繁星点点，一束灯光从屋子里倾泻出来 撩开写满记忆的夜幕，点点繁星好像都在和我诉说着每一件
22、往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。 她，一个普一般通的女老师，不算很高的个子，却气质十足。一头棕色的头发从头顶倾泻而下，闪闪的大眼睛严厉而慈祥，高挺的鼻子下一张能说会道的小嘴。 她就是我们的胡老师，我们亲切地称她为“花姐”。 假如说母爱是阳光、是雨露、是清泉，那么老师之爱，就是佛光，她为你的生命之路映出一片光明，使你获得学问，懂得道理，学会做人，萌生希望。 花姐把她的青春、她的才华、
23、她的热忱，化作涓涓春雨，全部奉献于这些强壮成长的莘莘学子身上，如今她已步入中年，岁月，时间给她刻上皱纹，但她一如既往，仍旧满腔热忱从教，一丝不苟钻研，精神矍铄讲课。工作热忱高涨，每天早晨7点多钟到班级，下班后仍不忘批改作业。 胡老师还是一位充溢慈母爱心的人。她用母爱与学生的心灵架起沟通的桥梁，把学问、实力、思想品德教化融为一体，潜移默化地贯穿在教学中，使学生轻松开心地走进理科的殿堂里，吸吮着无穷无尽的学问。 快要期末考试了，班上的同学都在叫苦连天，压力山大啊！为了检测我们平常上课的学问有没有运用好，胡老师常常让我们测试。 一次考试后，我看着卷子上一个个大红的叉，心里既难受又无望。在我眼泪快要掉
24、下来的时候，花姐进了教室并把我叫进了办公室。我马上仰仰头，把眼泪逼了回去。 跟着老师进了办公室，老师心平气和地问:“你这次怎么考得这么差啊?是不是上课没听懂啊？”看着卷子，我的眼泪放纵地流了下来，我抽泣着小声说:“我也不知道，我觉得我不会错这么多的。” 老师拿张纸帮我擦干了泪，说：“那你拿卷子到我这里再做一遍吧，看一下究竟会不会做，不会做我再教你，无论如何要弄懂啊！” 我坐在旁边，一道一道题地仔细订正，然后给老师看，等到一节自习课结束，我的卷子也订正好了。老师看完之后，说:“那你先回去吧，把眼泪擦干啊！等会儿同学见了还以为是我这个老虎把你吓哭的呢！” 听了老师幽默的话语，我破涕为笑。 花姐不仅
25、在学习上严格督促我，在生活上也很关切我。 记得一次体育课，我突然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她赶忙询问我的状况，看着她焦急的表情，听着她关切的话语，我的难受仿佛缓解了很多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，难受又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，胡老师立马带着我去医院。在等候的过程中，时间流淌得慢极了，仿佛停止了一般，但难受好像愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。 这时胡老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声劝慰着我，一边用双手轻轻地摩挲着我的肚子，一边还尽量说些逗我快乐的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的焦急、她的心疼、她的担心，但她困难的眼神
26、却驱走了我那时的孤独和胆怯，虽照旧难受难忍，我却感到非常得华蜜！ 我真的很感谢花姐，她简直把学生当成了自己的孩子一样去呵护。 在安静的夜晚，一束灯光从屋里倾泻出去，一位老师透过眼镜片在仔细地为学生批改作业 我知道，那是我们尊敬的花姐 【篇八】 学海无涯，陪我们走过的是教我们如何做人，如何处事的老师。老师就像一泓清泉，滋润着我们干枯的心灵。在我心目中，有这样一位好老师，她既是良师，又是益友。她，就是我们的语文老师舒老师。 良师 落红护花 曾记否？那绿肥红瘦。那是您为我们地无私付出。 课堂上，您总是妙语连珠，我知道，昨夜你又是一个不眠之夜。您又为了精彩的课堂，为了我们能更好地驾驭学问操劳了一夜；课
27、后，办公室总是挤满了人，那是一个个“小问号”。您总是会耐性地为他们答疑解惑，让他们一个个满意地出去；放学后，您总是最终一个走的，您不知疲乏地在一一百零一零一多本作业中打转转，您总是会用娟秀的字迹把他们的不足写在作业本上，那一个个字中都饱含着您对学生们地爱！ 您告知我们，小草也漂亮。我知道，芳草萋萋离不开落红的“化作春泥更护花”。 益友寓教于乐 舒老师，您知道吗？您始终都是我们心目中最好的挚友。您的幽默，早就成为我们心中的珍品。 还记得那次吗？班上有一个好逸恶劳的人到网上抄答案。您慧眼识珠，一下子就看出来了。那人义正词严地说：“我没抄，只是问了一下姐姐。”老师一转瞬珠子，笑着说：“你姐姐姓一百零
28、一名度吗？”全班轰然大笑，那位同学脸“唰”地一下红了，坦白了“犯罪”的事实。舒老师，您还真是有一套！ 舒老师，您的那个电脑，可是同学们眼中的宝呢！我们每天指盼着您放电影，或是做出更棒的课件来给我们享受。您总是能满意我们的心愿，那时我们总是“高呼万岁”。 “随风潜入夜，润物细无声。”舒老师，您就像那春雨，无声地滋润我们，让我们在快乐中学习。您，就是我们的益友。 舒老师，您像蜡烛一样点亮了我们的人生，您就是我心目中的良师益友。 【篇九】 转瞬间，已在初中度过两个春秋，也慢慢的学会英勇，学会坚毅，学会感恩。而这些，都要归功于我的老师们。 一个激励的眼神，一句激励的话语都是我前进的动力。而这些，在我初
29、一的语文老师身上得到了印证。 一开启我心灵的那扇窗，引我走进作文的那扇门 初一的时候，面对新的环境还有些不适应，再加上第一次考试的退步，心情到了低谷。都说眼睛是心灵的窗户，可走在所谓的黑暗中，哪会有光明呢？饶老师好像看出了我的苦恼。而我的作文也不差，于是老师激励我写作文。我真的可以吗?不自信的我想到，可刚一抬头就望见饶老师充溢期盼和希望的眼神，我信任，我可以！于是我喜爱上写作文，将生活中的喜怒哀乐用文字表达出来。生活充溢了希望，而饶老师也始终激励我。 二、踏入古诗词的世界 “东临碣石，以观沧海.”课堂上同学们正整齐地念着古诗，饶老师在讲台上用手比划着。起先我们还对饶老师的举动很是不解，后来饶老
30、师告知我们，读古诗的同时应想到它的意境，这样就很简单学习和记忆了。从那以后，只要一读古诗，就会有许多同学沉醉于古诗词的意境之中。“小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天际。”仿佛望见了一个中年男子走在小道上的孤独及秋日里的凄凉；“学而不思则罔，思而不学则殆。”好像望见孔子在教育他的弟子们；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”隐隐的，好像有梅花的香味飘来. 三、既是良师，也是益友 相处了一年后，饶老师被调走了，但每次体育课有空，我们都会去找她闲聊。所以每次体育课，体育器材室就会有班上同学的身影。她还是和初一的时候一样，和我们闲聊时经常拿出她望见的好句子给我们赏析。就像上次饶老师为我们说
31、明“上善若水”的涵义，刚起先我们还不知道该怎么说，于是饶老师给我们一个字一个字地解析，然后让我们想下该怎么将这四个字的涵义组成一句话。在饶老师的一步步提点下，我们最终将“上善若水”的涵义表述出来了。这小小的四个字却有着如此深邃的含义，这也让我们感受到了中国汉字的博大精深。 因为饶老师喜爱花，所以就有同学带花来学校给饶老师。有一次，我和几个同学将玉兰花带给饶老师。老师望见那花蕊，就问我们花蕊像什么。有人说像唐三藏的帽子，有人说像一个堆满了葡萄的容器的缩小版.答案不一。老师说：“每个人的答案都对，语文是想象的世界，事物的答案不只一个。” 我心目中的好老师，既是良师也是益友，或许，我对她的宠爱是从她
32、对我的信任、激励起先的吧。 【篇十】 在家的日子里，我静静地坐在窗前，望着窗外金色的阳光。微风透过窗户轻抚着我的脸颊，风铃奏出了嘹亮的音符，霎时间，我的心绪回到了温馨的校内 时间荏苒，转瞬间迈入靖安三中的大门也有四个月了。我特别庆幸，在这里我遇到了人生驿站中的一位好老师，她就是我的班主任兼语文老师陈瑞梅老师。 陈老师是一个勤劳、酷爱教化事业的人。每天早上，她都早早地来到了班上，检查卫生工作，组织同学们读书，在一片琅琅的读书声中，陈老师就这样静默地站着，微笑地看着我们，日复一日地陪伴着我们成长，她脸上绽放的微微的笑容似乎是对将来桃李满园的向往。陈老师就像是一缕轻风，沐浴着我们的心田。 在课堂上，
33、陈老师用独特的教学方式，新奇的思维方式与技巧，总是让每个学生受益匪浅。陈老师喜爱用多媒体上课，同学们都喜爱看电脑上她细心设计的课件，她上起课来言简意赅，行云流水却通俗易懂。不仅让同学们在欢乐中学习，还大大提高了教学质量。课后，她总是那样不厌其烦地为我们解决一个又一个学习中的难题，在她不断地激励下，我们班很多同学走出了自卑的阴影和内心的害怕，敢和老师同等自由地沟通，探讨学习中的问题。 记得开学那几天，陈老师在教室里找我，我望见她手里拿着一本我的作业本，笑容可掬地对我说：“小舒呀！你这个字写得特别整齐，但就是小了点，假如你能把字写大点，那就会更美观了。”其次天，我把字写大了很多，陈老师竟然在班上表
34、扬了我，我信念大增。 有一次，我数学考了74分，心情非常得沉重，郁闷，陈老师看出了我的心思，轻轻地来到我的身边，拍着我的肩膀，用温柔的目光看着我，语重心长地对我说：“人生是一次次的失败中成长起来，一次失败不算什么，站起来迎着风霜接着前行，有梦才有远方。” 尊敬的陈老师，随着时间地消逝，我对您越来越喜爱和爱戴。如春风拂过花朵，如艳阳普照大地，在您的教化和引领下，我插上了志向的翅膀。我爱您，陈老师。 【十一】 有人将老师比作园丁，诠释“杯水怀情万花繁”的平凡故事。有人将老师比作烛火，演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。星星火烛之光，可以照亮人间；滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。遍地的郁郁葱葱，是您的汗
35、水浇灌，烂漫的万紫千红，有您的双手托护，待到那桃李芳香之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。 我始终认为语文非常味同嚼蜡，因此，我对语文非常反感，养成了知难而退的坏习惯，然而，您却使我对语文的观念彻底转变。您在上春一课时，对我们说：“请同学们一边听我朗读，一边绽开想像，一起来观赏朱自清笔下的春。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着您在一起感受着这漂亮的小草，小花，春风，春雨。您读完后又带领我们细细琢磨，探讨朱自清在这个美妙的春天激励我们，把握时机，奋勉向上。您的每一句形象生动的话像一把把金钥匙帮助
36、我们打开胜利之门，您的每一个精确好玩的手势像一盏盏明灯指引我们到达胜利的彼岸。连班上最淘气的几个同学，都在兴致勃勃地听着。 老师，您的话语就像一束火把在失败时点燃了我们新的希望；像一曲古筝在消沉时唤醒了我们的意志。期中考试，我们考得不志向，您恳切地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽心来耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是相互关联的，你们班有一些逍遥派，上课时，有的在云里闲逛有的在搞地下活动；还有的中了我的流星粉弹也浑然不知。你们说说，这样练功能修出自己的最高境界吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的将来都以现在为起点，只要我们一起从头再来，发愤图强，我深信你们的功夫肯定会突飞猛进，此所
37、谓失败是胜利之母，我等着你们功成名就的喜讯！”说完，教室里响起雷鸣般的掌声期末考试接近，大量的复习题和试卷，使我们麻木了，您语重心长地对我们说：“琉璃易碎，浮生若梦。紫禁城中的琉璃瓦 见证了朝代地变迁，历史的辛甜，照旧无比奢华。而少有人知，琉璃，亦作瑠璃是指用人造水晶为原料，经过数十道手工细心操作才完工的作品。这正如璞玉经过雕刻方成美玉，琉璃的前身也是不起眼的。所以你们能否成为琉璃，都取决于如今。”休将白发唱黄鸡的道理浅显易懂，而我们只是须要付诸行动，不能回头放弃的时候，我们要坚决地向前走。 笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲惫与悲伤，留下的，却是一个个新的面貌。您
38、能毫不迟疑地说出我们每个人进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。春蚕,蜡烛，园丁，细雨一切人世间最高尚美妙的称谓，都属于您，老师！这样一个洪亮的职业，这样一个洪亮的声音，它唱响志向之歌，才智之歌，生命之歌，奉献之歌！ 这就是我心目中的好老师人类灵魂的工程师！ 【十二】 当晨曦的第一缕阳光再一次照射在这方土地上时，她，与平常没有什么不同，早早地，就来到了这所学校，亦或，在班级教室里；亦或，在办公室里。近三年，不论春夏秋冬，只要可以，她都会如此。尽管可能在一天当中，我班都无她的课。但好像，只要每天早早地来学校看看我们仔细学习的样子，这，就是她最大的华蜜。尽管，我知道，这也是她工作的职分之一，但每天
39、她那欣慰的笑容告知我：不尽全然如此。 她，是上初中以来第一个当我们班主任的老师，在我的印象当中，她始终是用她的慈祥来浇灌我们的。每当我们任何一个犯错误时，她无不是用她的包涵与理解来教化我们，给我们讲道理。尽管对于现在这一年龄段的我们来说，这招对我们只会产生“左耳进，右耳出”亦或是“今日记，明日忘”的效果，但她的专心，耐性与细心，少说也会有一丝小感动，这，也就是我们“改邪归正”的动力吧！从初一始终到初三，不论是哪一位老师，都曾说过我们班的班风挺好，但谁又有提过，这其实与她有很大关联. 她,只是我们班的历史老师，却是我们班的班主任，觉得这有些离谱，但这却又是事实。因她的教育，我们班的历史成果始终名
40、列前茅，出类拔萃，都说是因为她是班主任，当然对历史倍加关注，但她却又不曾落下过我们其他的科目。历史课，是我们始终都很宠爱的课，只因老师那生动的讲课，让我们感到趣味十足，甚至有时候，讲着讲着，老师会不由自主地讲到当今社会，这更让我们提足了劲.还记得，每当我们班出现一些问题时，老师都会花费她珍贵的上课时间来跟我们说说她儿子读书时的故事。这让我们从中感悟到许多，明白了很多，所以，真的要说声“感谢！”。 我心目中最好的老师，始终是她。因为在我们犯错时，是她以她的耐性来帮助我们发觉并解决问题，是她常常花费她珍贵的课堂时间来讲她与她儿子的故事，是她每天放学之后的那一声“路上当心！”让我们心中感受到那一瞬间
41、的暖和.这一件件微小的小事，都是我喜爱她的缘由。 她，就像一位母亲，无微不至的关怀我们，母亲是慈祥的，她，始终都是。尽管有时候，我们惹得她特别特别生气时，她那严厉的眼神与生气的话语，有时候甚至会说：“都说慈母多败儿，我就是太纵容你们啦！看我以后怎么对你们狠起来！“虽然有时候她真的会说到做到，对我们严格了很多，但她那严厉之外的关怀与慈祥仍清楚可见：说话时仍旧是那样的温柔，放学之后的那一句”路上当心！”，好像从未变更. 她，姓邓，叫邓玉琳，我心目中最好的老师形象。这个名字，虽平凡，但它在我心目中的地位与意义，是那样的不凡，现在是，今后还是！ 第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页