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1、幼儿园中班打击乐器演奏小红帽教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小红帽的故事情节，认识各种打击乐器。2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用打击乐器为歌曲小红帽伴奏。3. 情感目标：培养幼儿参与音乐活动的兴趣，激发他们的创造力。二、教学内容：1. 故事小红帽：让幼儿了解故事情节，熟悉歌曲小红帽。2. 打击乐器介绍：认识各种打击乐器，如小鼓、铃鼓、木鱼等。3. 打击乐器演奏技巧：教授幼儿正确的演奏姿势和手法，培养节奏感。三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 故事讲解：讲述小红帽的故事，让幼儿熟悉故事情
2、节。3. 歌曲学唱：教唱歌曲小红帽，让幼儿学会歌曲。4. 打击乐器介绍：向幼儿介绍各种打击乐器，让他们认识并了解。5. 打击乐器演奏：教授幼儿用打击乐器为歌曲小红帽伴奏，培养他们的节奏感。6. 集体演奏：组织幼儿集体演奏，让他们体验音乐带来的快乐。四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对打击乐器的兴趣。2. 评价幼儿在集体演奏中的表现，了解他们的节奏感和协作能力。3. 搜集幼儿在课堂上的创作作品，评价他们的创造力。五、教学资源：1. 教学PPT：包含故事小红帽、打击乐器图片等。2. 打击乐器：小鼓、铃鼓、木鱼等。3. 音乐素材：歌曲小红帽音频文件。4. 教学视频：打击乐器演奏
3、示例视频。5. 创作材料：画纸、颜料、画笔等。六、教学步骤：1. 回顾故事小红帽：通过提问方式，让幼儿回顾故事情节，加深对故事的理解。2. 学唱歌曲小红帽：带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。3. 打击乐器演奏技巧练习：分组进行打击乐器演奏练习，指导幼儿正确的演奏姿势和手法。4. 创作打击乐器伴奏：鼓励幼儿自由创作打击乐器伴奏，培养他们的创造力。5. 集体演奏：让幼儿集体演奏，培养他们的协作能力和节奏感。七、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、回答的方式，让幼儿积极参与课堂活动。2. 示范法：教师亲自示范打击乐器演奏，让幼儿更好地学习。3. 分组练习：分组进行打击乐器演奏练习，让每个
4、幼儿都有机会参与。4. 创作引导：在创作环节，教师可提供一些简单的打击乐器伴奏示例，引导幼儿进行创作。八、安全事项：1. 检查打击乐器：确保打击乐器无破损、无锐角，避免幼儿在使用过程中受伤。2. 正确的演奏姿势：指导幼儿正确的演奏姿势，避免长时间演奏造成肌肉疲劳。3. 音量控制：教育幼儿在演奏时注意音量，避免声音过大影响他人。九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作打击乐器伴奏，增进亲子关系。2. 音乐活动：组织更多的音乐活动，如唱歌、跳舞等，让幼儿感受音乐的魅力。3. 打击乐器比赛：定期举办打击乐器比赛，提高幼儿的演奏技巧和团队协作能力。十、教学反思：2. 关注幼儿个体差异
5、：关注幼儿在课堂上的表现，针对个体差异进行指导。3. 不断提高自身教学水平：积极参加培训和学习，提高自己的教学水平和专业素养。4. 加强与家长的沟通：与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析：六、教学步骤中的“创作打击乐器伴奏”：在这一环节中，幼儿需要将他们对故事的想象和对音乐的感受通过打击乐器的演奏表达出来。这对于幼儿的创造力、音乐理解和表达能力都是一个挑战。教师需要提供足够的引导和支持，如通过提问、讨论等方式帮助他们理清思路，并通过示范、分步骤教学等方式让他们掌握演奏技巧。七、教学策略中的“示范法”：由于幼儿的模仿能力强，教师的示范对于他们学习打击乐器演奏至关重要。在这一环节中，教师需要确保自己的示范准确无误，并且能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。八、安全事项中的“检查打击乐器”和“正确的演奏姿势”：打击乐器在使用过程中可能存在安全隐患，在使用前检查乐器和确保幼儿掌握正确的演奏姿势是保障幼儿安全的重要环节。教师需要细心检查乐器，并且在教学过程中不断提醒和纠正幼儿的演奏姿势。九、教学延伸中的“家庭作业”和“音乐活动”：这些延伸活动旨在将学习从课堂扩展到家庭和社区，增加幼儿的音乐体验和练习机会。教师需要与家长沟通，确保家庭作业的完成，并且鼓励家长参与，共同促进幼儿的发展。