《小班阅读活动备课教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班阅读活动备课教案设计.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班阅读活动备课教案设计一、活动目标：1. 培养幼儿对阅读的兴趣，激发他们的阅读欲望。3. 帮助幼儿掌握基本的阅读技巧，如翻页、指读等。4. 促进幼儿的语言发展，提高他们的表达和沟通能力。二、活动准备：1. 准备适合小班幼儿阅读的绘本故事若干本。2. 准备安静的阅读环境，如温馨的角落、小桌椅等。3. 准备彩色笔、画纸等绘画材料。4. 教师提前阅读绘本，了解故事内容，准备相关问题。三、活动过程：1. 引入：教师带领幼儿一起唱一首关于阅读的儿歌，激发幼儿对阅读的兴趣。2. 讲解：教师向幼儿介绍今天的活动，讲解阅读的基本规则，如安静地坐在一起、翻页、指读等。3. 阅读：教师挑选一本适合小班幼儿的绘本
2、，带领幼儿一起阅读。在阅读过程中，教师提问，引导幼儿观察画面，激发幼儿的想象力。4. 讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己喜欢的部分，培养幼儿的表达和沟通能力。5. 绘画：教师引导幼儿根据故事内容进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的故事画面。四、活动延伸：1. 家庭阅读：教师鼓励家长参与幼儿的阅读活动，为幼儿提供更多的阅读资源。2. 班级阅读角：教师可以在班级设立阅读角，定期更换书籍，让幼儿在课余时间自主阅读。3. 阅读主题活动：教师可以组织阅读主题活动，如故事比赛、角色扮演等，提高幼儿的阅读兴趣。六、活动实施：1. 活动时间：每周二、周四下午3:00-4:002. 活动地点：幼
3、儿园阅读角3. 参与人员：小班全体幼儿及教师4. 活动流程：a. 教师带领幼儿唱儿歌引入活动主题；b. 教师挑选绘本进行讲解，引导幼儿观察画面；c. 幼儿分组讨论，分享自己喜欢的部分；d. 教师引导幼儿进行绘画创作；七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。2. 关注幼儿在讨论和绘画环节的表现，评估他们的表达和沟通能力。3. 定期收集家长反馈，了解家庭阅读的实施情况。4. 通过观察和交流，了解幼儿在班级阅读角的活动情况。八、教学资源：1. 绘本故事：选择小班适读的绘本，内容丰富，画面生动，具有教育意义。2. 儿歌：挑选与阅读相关的儿歌，激发幼儿对阅读的兴趣。3. 绘
4、画材料：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。4. 班级阅读角：提供舒适的阅读环境，定期更新书籍。九、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。3. 培养幼儿的阅读习惯，教育他们爱护书籍。4. 加强与家长的沟通，共同促进幼儿的阅读兴趣。十、教学反思：2. 根据幼儿的反馈和成长需求，调整教学内容和方式。3. 关注幼儿在家庭和班级阅读角的活动情况，持续激发他们的阅读兴趣。4. 加强与其他学科的融合，全面提升幼儿的综合素养。重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何确保活动目标与幼儿的发展需求相符合，以及如何将目标具体化、可操作化。二、活动准备：重点关注绘本的选择，确保绘本内容符合小班幼儿的认知水平和兴趣。三、活动过程：重点关注教师在阅读环节的引导技巧，如何有效地激发幼儿的观察能力和想象力。四、活动延伸：重点关注如何将活动延伸至家庭，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。