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1、一、教案基本信息大树和小鸟教案适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生通过观察和想象，理解故事内容，感受大树与小鸟之间的友谊。2. 培养学生热爱大自然，关爱身边生命的情感。3. 提高学生的语言表达能力和创造力。教学重点：1. 让学生掌握故事的主要情节。2. 培养学生关爱生命的意识。教学难点：1. 帮助学生理解大树与小鸟之间的友谊。2. 引导学生发挥想象，创作自己的故事。二、教学准备教具：多媒体课件、故事课件、画纸、彩笔等。环境：舒适、安静的教室，有利于学生专注听讲和创作。三、教学过程1. 导入：a. 引导学生观察教室里的植物，提问：“你们知道植物是怎样生长的吗？”b. 邀请学生分享他们对大自
2、然的认识和感受。2. 讲述故事大树和小鸟：a. 利用多媒体课件或故事课件，讲述大树和小鸟之间的友谊。b. 引导学生关注故事中的情节，如大树为小鸟提供栖息地、小鸟为大树捉虫等。3. 讨论：a. 提问：“你们认为大树和小鸟之间为什么能成为好朋友？”b. 邀请学生分享他们对友谊的理解和经历。4. 创作环节：a. 发放画纸和彩笔，邀请学生发挥想象，创作一个关于大树和小鸟的故事。b. 引导学生关注故事中的情感表达，如友谊、关爱等。5. 展示和分享：a. 邀请学生展示自己的作品，并分享创作过程中的思考和感受。b. 引导学生相互欣赏、鼓励和交流。四、教学反思本节课通过讲述大树和小鸟的故事，让学生感受到友谊的
3、美好，培养他们关爱生命的情感。在创作环节，学生充分发挥想象，创作出富有情感的故事。整体教学过程中，学生积极参与，课堂氛围融洽。但在今后的教学中，应注意更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的表达机会。五、课后作业1. 请学生回家后，与家人分享今天学到的故事和感受。2. 观察身边的植物，了解它们的生长过程，下周上课时分享。六、教学评价1. 观察学生在课堂中的表现，如参与度、表达能力等。2. 评价学生在创作环节的表现，如想象力、情感表达等。3. 收集学生家长的反馈，了解学生在家中的分享情况。七、教学拓展1. 组织学生进行户外观察活动，让他们亲自接触植物，了解它们的生长过程。2. 邀请家长参与课
4、堂，共同见证学生的学习成果。3. 开展主题班会，让学生分享自己的成长故事，培养他们的同理心和关爱他人的意识。八、教学修改1. 根据学生的反馈和教学评价，调整教学内容和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。2. 在创作环节，给予学生更多的时间和空间，让他们充分展示自己的想象力和创造力。3. 在讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。通过本节课的教学，学生了解了大树和小鸟之间的友谊，体会到了关爱生命的重要性。在创作环节，学生充分发挥想象，创作出富有情感的故事。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，给予每个学生更多的表达机会，培养他们的语言表达能力和创造力。十、教学计划下
5、一节课将继续讲述有关大自然的故事，让学生感受大自然的神奇和美好。通过观察和想象，培养学生对大自然的热爱和敬畏之心。引导学生关注身边的生命，学会关爱他人，培养他们的同理心和关爱他人的意识。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教案中，应详细阐述如何通过教学活动引导学生热爱大自然和关爱生命，例如通过观察植物的生长过程、讲述关于大自然的故事等。二、教学过程补充说明：在教学过程中，应详细说明如何通过多媒体课件或故事课件讲述故事，以及如何引导学生关注故事中的情节和情感表达，如友谊、关爱等。三、创作环节补充说明：在创作环节，应详细说明如何发放画纸和彩笔，如何引导学生发挥想象，创作一个关于大树和小鸟的故事，
6、以及如何关注故事中的情感表达。四、教学评价补充说明：在教学评价中，应详细说明如何观察学生在课堂中的表现，以及如何评价学生在创作环节的表现，如想象力、情感表达等。五、教学拓展补充说明：在教学拓展中，应详细说明如何组织学生进行户外观察活动，以及如何邀请家长参与课堂，共同见证学生的学习成果。本教案以大树和小鸟为主题，旨在培养学生热爱大自然、关爱身边生命的情感。教学过程中，通过讲述故事大树和小鸟，引导学生关注故事中的情节和情感表达。在创作环节，学生充分发挥想象，创作出富有情感的故事。教学评价重点关注学生在课堂中的表现和创作环节的表现。教学拓展包括组织学生进行户外观察活动和邀请家长参与课堂。通过本教案，学生能理解友谊的重要性，培养关爱生命的意识。