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1、一、教案简介本教案旨在通过故事小毛驴让幼儿园小朋友们了解到小毛驴的特点、生活习性以及与人类生活的关系。通过活动，培养小朋友们对动物的热爱和保护意识，提高他们的观察能力和表达能力。二、教学目标1. 认知目标：让小朋友们认识小毛驴，了解小毛驴的生活习性和特点。2. 技能目标：培养小朋友们的观察能力、表达能力及合作意识。3. 情感目标：培养小朋友们对动物的热爱和保护意识。三、教学重点与难点重点：让小朋友们认识小毛驴，了解小毛驴的生活习性和特点。难点：培养小朋友们的观察能力、表达能力及合作意识。四、教学准备1. 教具准备：小毛驴图片、视频、故事书、画纸、画笔等。2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。五
2、、教学过程1. 引入：向小朋友们展示小毛驴的图片，引导他们观察小毛驴的外貌特点，激发兴趣。2. 讲故事：讲述小毛驴的故事，让小朋友们了解小毛驴的生活习性和特点。3. 观看视频：播放小毛驴的生活视频，让小朋友们更加直观地了解小毛驴的生活习性。4. 讨论：引导小朋友们谈论自己对小毛驴的认识，培养观察能力和表达能力。5. 绘画活动：让小朋友们动手画出自己心中的小毛驴，培养他们的绘画能力和创造力。7. 作业：让小朋友们回家后，向家长讲述小毛驴的故事，培养他们的表达能力。8. 展示：在下次课堂上，让小朋友们展示自己的绘画作品，分享对小毛驴的认识。六、教学拓展1. 延伸阅读：推荐小朋友们阅读关于小毛驴的其
3、他故事书籍，加深对小毛驴的了解。2. 实地考察：组织小朋友们去动物园或农场观察小毛驴，亲身体验小毛驴的生活。七、教学评价1. 观察评价：评价小朋友们对小毛驴的观察能力，看他们是否能准确描述小毛驴的特点。2. 表达能力评价：评价小朋友们讲故事和绘画时的表达能力，看他们是否能清晰地表达自己的观点。八、教学反馈在课程结束后，收集小朋友们的反馈意见，了解他们对这节课的喜欢程度，以及他们在学习过程中的困惑和问题，以便在今后的教学中进行改进。九、教学延伸1. 开展关于动物的保护活动，让小朋友们了解保护动物的重要性。2. 组织小朋友们进行角色扮演，让他们扮演小毛驴，体验小毛驴的生活。本节课通过讲解小毛驴的故
4、事，观看小毛驴的生活视频，让小朋友们了解了小毛驴的特点和生活习性。通过绘画活动，培养了小朋友们的观察能力和创造力。通过讨论和分享，提高了小朋友们的表达能力和合作意识。通过实地考察和延伸阅读，让小朋友们对小毛驴有了更深入的了解。通过这节课，小朋友们不仅学到了关于小毛驴的知识，还培养了他们对动物的热爱和保护意识。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：让小朋友们认识小毛驴，了解小毛驴的生活习性和特点。难点：培养小朋友们的观察能力、表达能力及合作意识。二、教学准备1. 教具准备：小毛驴图片、视频、故事书、画纸、画笔等。2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。三、教学过程1. 引入：向小朋友们展示小毛驴的
5、图片，引导他们观察小毛驴的外貌特点，激发兴趣。2. 讲故事：讲述小毛驴的故事，让小朋友们了解小毛驴的生活习性和特点。3. 观看视频：播放小毛驴的生活视频，让小朋友们更加直观地了解小毛驴的生活习性。4. 讨论：引导小朋友们谈论自己对小毛驴的认识，培养观察能力和表达能力。5. 绘画活动：让小朋友们动手画出自己心中的小毛驴，培养他们的绘画能力和创造力。四、教学拓展1. 延伸阅读：推荐小朋友们阅读关于小毛驴的其他故事书籍，加深对小毛驴的了解。2. 实地考察：组织小朋友们去动物园或农场观察小毛驴，亲身体验小毛驴的生活。五、教学评价1. 观察评价：评价小朋友们对小毛驴的观察能力，看他们是否能准确描述小毛驴
6、的特点。2. 表达能力评价：评价小朋友们讲故事和绘画时的表达能力，看他们是否能清晰地表达自己的观点。六、教学反馈在课程结束后，收集小朋友们的反馈意见，了解他们对这节课的喜欢程度，以及他们在学习过程中的困惑和问题，以便在今后的教学中进行改进。七、教学延伸1. 开展关于动物的保护活动，让小朋友们了解保护动物的重要性。2. 组织小朋友们进行角色扮演，让他们扮演小毛驴，体验小毛驴的生活。本节课通过讲解小毛驴的故事，观看小毛驴的生活视频，让小朋友们了解了小毛驴的特点和生活习性。通过绘画活动，培养了小朋友们的观察能力和创造力。通过讨论和分享，提高了小朋友们的表达能力和合作意识。通过实地考察和延伸阅读，让小朋友们对小毛驴有了更深入的了解。通过这节课，小朋友们不仅学到了关于小毛驴的知识，还培养了他们对动物的热爱和保护意识。