《小班综合教案喜欢的小动物.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班综合教案喜欢的小动物.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班综合教案喜欢的小动物一、教学目标：1. 了解常见的小动物特征，培养幼儿对小动物的喜爱之情。2. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 培养幼儿亲近自然、关爱生命的意识。二、教学内容：1. 认识常见的小动物，如兔子、小鸟、小鱼等。2. 学习小动物的生活习性和特点。3. 开展关于小动物的绘画、手工制作等活动。三、教学重点与难点：1. 重点：认识常见的小动物，了解它们的生活习性和特点。2. 难点：学会表达对小动物的喜爱之情，培养关爱生命的意识。四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。2. 绘画、手工制作等材料。3. 动物园或动物馆的参观安排。五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，
2、引导幼儿观察和认识各种小动物。2. 基本环节：（1）观察小动物的特征和生活习性，如兔子跳跃、小鸟飞翔等。（2）学习小动物的特点，如小鱼游泳、小狗旺旺等。（3）开展绘画、手工制作等活动，让幼儿表达对小动物的喜爱。4. 作业：参观动物园或动物馆，深入了解小动物的生活环境。教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力以及作业完成情况，评估教学效果。六、教学活动安排1. 第一周：认识兔子和小鸟观察兔子的图片和视频，了解它们的外形特征和生活习性。观察小鸟的图片和视频，了解它们的特征和飞行习性。2. 第二周：喜欢的小动物绘画活动邀请幼儿画出自己喜欢的小动物，并分享创作灵感。老师对幼儿的画作进行点评，
3、鼓励他们的创造力。3. 第三周：小动物的手工制作制作小动物的手工作品，如兔子挂饰或小鸟模型。培养幼儿的动手能力和对小动物的喜爱之情。七、教学方法与策略1. 观察学习：通过展示图片和视频，引导幼儿观察小动物的特征，激发他们的好奇心。2. 互动讨论：鼓励幼儿分享自己对小动物的认识和喜好，促进彼此的交流和学习。3. 创作活动：通过绘画和手工制作，让幼儿用自己的方式表达对小动物的喜爱，培养他们的创造力和动手能力。八、教学评价与反馈1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括观察、讨论和创作活动。2. 表达能力：评估幼儿在分享自己喜欢的小动物时的语言表达和情绪传达。3. 作品完成情况：对幼儿的手工
4、作品和绘画作品进行评价，关注他们的创意和技巧。九、教学资源与材料1. 图片和视频资源：收集各种小动物的图片和视频，用于教学展示。2. 绘画材料：准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。3. 手工制作材料：根据教学活动需要，准备相应的制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等。十、教学拓展建议1. 组织户外观察活动，带领幼儿到公园或动物园实地观察小动物。2. 邀请动物专家或动物园工作人员来园进行讲座，增加幼儿对小动物的了解。3. 开展小动物主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同小动物的生活。4. 鼓励家长参与教学活动，如举办家长工作坊，共同制作小动物手工作品。5. 定期举办小动物知识竞赛，检验幼儿的学习成果，增强他们的
5、学习兴趣。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿对小动物的喜爱之情，发展观察力、想象力和表达能力，以及培养幼儿亲近自然、关爱生命的意识。二、教学内容：重点关注认识常见的小动物，学习小动物的生活习性和特点，以及开展关于小动物的绘画、手工制作等活动。三、教学重点与难点：重点关注认识常见的小动物，了解它们的生活习性和特点。难点关注学会表达对小动物的喜爱之情，培养关爱生命的意识。四、教学过程：六、教学活动安排：重点关注每周的教学活动内容，包括认识小动物、绘画活动和手工制作，以及幼儿在这些活动中的参与和表现。七、教学方法与策略：重点关注观察学习、互动讨论和创作活动等教学方法，以及这些方法如何帮助幼
6、儿更好地学习和表达。八、教学评价与反馈：重点关注课堂参与度、表达能力和作品完成情况等评价指标，以及这些评价如何指导教学改进和幼儿学习。九、教学资源与材料：重点关注图片和视频资源、绘画材料和手工制作材料的选择和使用，以确保教学活动的顺利进行。十、教学拓展建议：重点关注户外观察活动、专家讲座、角色扮演活动和家长工作坊等拓展活动的组织和实施，以丰富幼儿的学习体验。本教案以“喜欢的小动物”为主题，通过多种教学活动和教学方法，旨在培养小班幼儿对小动物的喜爱之情，发展他们的观察力、想象力和表达能力，培养他们亲近自然、关爱生命的意识。教学过程中，重点关注幼儿对小动物的认识和学习，以及他们在绘画和手工制作等活动中的表现。教学评价和反馈则关注幼儿在课堂参与度、表达能力和作品完成情况等方面的表现，以指导教学改进和幼儿学习。教学资源和材料的选择以及教学拓展活动的组织也是重点关注的内容，以确保教学活动的有效性和丰富性。