《小班语言点点爱去幼儿园教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言点点爱去幼儿园教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言点点爱去幼儿园教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对幼儿园生活的热爱，增强幼儿的集体荣誉感。2. 认知目标：让幼儿通过故事理解“分享”的意义，学会分享自己的快乐。3. 行为目标：培养幼儿在集体中主动与人交流、交往的能力。二、教学内容1. 故事点点爱去幼儿园2. 歌曲我爱我的幼儿园三、教学重点、难点1. 教学重点：让幼儿通过故事理解分享的意义，学会分享。2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会分享，并体会到分享的快乐。四、教学准备1. 教学挂图2. 玩具小点点3. 幼儿用书第3册4. 音频设备五、教学过程1. 导入：a. 出示小点点，引起幼儿兴趣。b. 引导幼儿观察小点点手上的礼物，引
2、发幼儿对故事的兴趣。2. 讲述故事：a. 教师有感情地讲述故事，引导幼儿关注故事情节。b. 提问：故事里都有谁？点点为什么难过？点点怎么了？3. 讨论：a. 引导幼儿讨论：如果是你，你会怎么做？4. 歌曲我爱我的幼儿园：a. 教师带领幼儿唱歌曲，感受幼儿园的美好。b. 引导幼儿边唱边做动作，增强歌曲的趣味性。5. 结束活动：b. 引导幼儿向小点点学习，做一个懂得分享的好孩子。六、教学延伸1. 区角活动：在角色区设置“幼儿园”场景，让幼儿扮演故事中的角色，进行分享互动。2. 家庭作业：请家长协助，记录幼儿在家庭中的分享行为，并与教师交流。七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故
3、事的理解程度。2. 关注幼儿在区角活动中的表现，评估幼儿的分享意识。3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享行为。八、教学反思1. 教师应根据幼儿的反馈，及时调整教学方式，以提高教学效果。2. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，给予个别化的指导。3. 教师应注重培养幼儿的分享意识，将教学内容延伸到日常生活中。九、教学拓展1. 开展“分享日”活动，让幼儿在集体中展示自己的分享成果。2. 邀请家长参与分享活动，增进家长对幼儿园教学的了解。3. 组织幼儿参观社区，了解分享在生活中的重要性。十、教学资源1. 故事挂图、幼儿用书、音频设备等教学资源。2. 角色区道具、家庭作业记录表等辅助材料。3. 社区
4、资源、家长参与等外部支持。重点和难点解析一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对幼儿园生活的热爱，增强幼儿的集体荣誉感。2. 认知目标：让幼儿通过故事理解“分享”的意义，学会分享自己的快乐。3. 行为目标：培养幼儿在集体中主动与人交流、交往的能力。二、教学内容1. 故事点点爱去幼儿园2. 歌曲我爱我的幼儿园三、重点和难点解析1. 重点：让幼儿通过故事理解分享的意义，学会分享。2. 难点：让幼儿在实际操作中学会分享，并体会到分享的快乐。四、教学准备1. 教学挂图2. 玩具小点点3. 幼儿用书第3册4. 音频设备五、教学过程1. 导入：通过玩具小点点引发幼儿对故事的兴趣。2. 讲述故事：引导幼儿关注
5、故事情节，理解分享的意义。3. 讨论：引导幼儿实际操作，学会分享并体会分享的快乐。4. 歌曲我爱我的幼儿园：通过唱歌曲，增强对幼儿园的热爱。六、教学延伸1. 区角活动：设置“幼儿园”场景，进行分享互动。2. 家庭作业：记录幼儿在家庭中的分享行为，与教师交流。七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解程度。2. 关注幼儿在区角活动中的表现，评估幼儿的分享意识。3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享行为。八、教学反思1. 教师应根据幼儿的反馈，及时调整教学方式。2. 关注每个幼儿的表现，给予个别化的指导。3. 培养幼儿的分享意识，延伸到日常生活中。九、教学拓展1. 开展“分享日”活动，展示幼儿的分享成果。2. 邀请家长参与分享活动，增进家长对幼儿园教学的了解。3. 组织幼儿参观社区，了解分享在生活中的重要性。十、教学资源1. 教学资源：故事挂图、幼儿用书、音频设备等。2. 辅助材料：角色区道具、家庭作业记录表等。3. 外部支持：社区资源、家长参与等。