《幼儿园《小小拓展队》大班体育教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园《小小拓展队》大班体育教案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小小拓展队大班体育教案第一章：课程简介1.1 课程目的：小小拓展队大班体育教案旨在通过有趣的体育活动，培养幼儿们的团队合作精神、协调能力和勇于挑战的精神。通过一系列拓展训练，让幼儿在游戏中学会与他人合作，培养他们的社交技能和团队协作能力。1.2 课程内容：本教案包含十个章节，每章包含一个拓展训练项目。课程内容包括团队合作游戏、障碍物穿越、平衡和协调训练等。第二章：团队合作游戏2.1 活动名称：捉迷藏2.2 活动目标：培养幼儿的观察能力和团队合作精神。2.3 活动准备：幼儿们需要有一定的跑步和观察能力，教师准备一个安全的游戏区域。2.4 活动步骤：教师将幼儿分成两个小组，一组为“寻找者”，
2、另一组为“隐藏者”。“隐藏者”在规定的时间内找到一个安全的藏身之处。“寻找者”在规定时间内寻找“隐藏者”，并拍打下巴表示找到。角色可以互换，重复进行游戏。2.5 注意事项：确保游戏区域的安全，避免幼儿受伤。在游戏过程中，教师应密切观察幼儿的行为，确保他们遵守规则。第三章：障碍物穿越3.1 活动名称：穿越障碍物3.2 活动目标：培养幼儿的协调能力和解决问题的能力。3.3 活动准备：教师准备一个障碍物场地，设置一些障碍物，如椅子、绳子等。3.4 活动步骤：教师将幼儿分成小组，每个小组需要合作穿越障碍物。每个小组成员一个接一个地通过障碍物，不能触碰障碍物。每个小组成员完成穿越后，记录时间，最短时间的
3、小组获胜。3.5 注意事项：确保障碍物场地的安全，避免幼儿受伤。教师应指导幼儿正确使用障碍物，并鼓励他们克服困难。第四章：平衡和协调训练4.1 活动名称：平衡接力赛4.2 活动目标：培养幼儿的平衡能力和协调能力。4.3 活动准备：教师准备一个平衡木和一个接力棒。4.4 活动步骤：教师将幼儿分成两个小组，每个小组成员依次站在平衡木上。每个小组成员手持接力棒，从起点走到终点，并将接力棒交给下一个队员。每个小组成员完成任务后，记录时间，最短时间的小组获胜。4.5 注意事项：确保平衡木的稳定和安全，避免幼儿受伤。教师应指导幼儿正确使用平衡木，并鼓励他们保持平衡。第五章：团队协作挑战5.1 活动名称：搭
4、建积木挑战5.2 活动目标：培养幼儿的团队合作能力和创造力。5.3 活动准备：教师准备一些积木。5.4 活动步骤：教师将幼儿分成小组，每个小组需要合作搭建一个积木结构。每个小组需要在规定时间内完成搭建，并确保结构的稳定性和创意性。5.5 注意事项：确保积木的安全性，避免幼儿受伤。教师应指导幼儿正确使用积木，并鼓励他们发挥创造力。第六章：空间感知与协调6.1 活动名称：迷宫大冒险6.2 活动目标：提升幼儿的空间感知能力和协调性。6.3 活动准备：教师事先设置一个迷宫，使用不同颜色的纸板或者环保材料制作。6.4 活动步骤：教师将幼儿分成小组，每个小组根据颜色线索，穿越迷宫。途中可能会有多种颜色的路
5、径，小组需要讨论决定走哪条路。每个小组成员轮流作为“探路者”，其他成员跟随。到达终点后，记录时间，最短时间的小组获胜。6.5 注意事项：确保迷宫的材料安全无毒，路径设计要合理，避免幼儿受伤。教师应在旁辅导，确保幼儿理解游戏规则。第七章：力量与耐力训练7.1 活动名称：运送乒乓球7.2 活动目标：增强幼儿的手臂力量和耐力。7.3 活动准备：教师准备一些乒乓球和乒乓球拍。7.4 活动步骤：教师将幼儿分成小组，每个小组需要用乒乓球拍将乒乓球从起点运送到终点。幼儿需要弯腰驼背，用乒乓球拍夹住乒乓球，不能让球掉落。每个小组成员轮流进行运送，最快完成的小组获胜。7.5 注意事项：确保乒乓球拍的安全性，避免
6、幼儿受伤。教师应指导幼儿正确使用乒乓球拍，并鼓励他们坚持到底。第八章：敏捷与反应训练8.1 活动名称：抓泡泡8.2 活动目标：提高幼儿的敏捷性和反应能力。8.4 活动步骤：教师将幼儿分成小组，站在规定区域内。教师使用泡泡机吹出泡泡，幼儿需要迅速用手抓取泡泡。每个小组成员轮流进行抓泡泡，记录抓取的泡泡数量。8.5 注意事项：确保泡泡机的吹泡泡速度适中，避免幼儿受伤。教师应指导幼儿注意安全，不要拥挤。第九章：团队合作与策略9.1 活动名称：宝藏寻找9.2 活动目标：培养幼儿的团队合作能力和策略思考。9.3 活动准备：教师在户外或教室内藏好宝藏（如小礼物或贴纸）。9.4 活动步骤：教师将幼儿分成小组
7、，每个小组根据线索寻找宝藏。每个小组需要讨论决定寻找的路线和策略。找到宝藏后，小组成员需要在规定时间内返回起点报告。9.5 注意事项：确保宝藏藏匿的地方安全，避免幼儿受伤。教师应指导幼儿如何安全地寻找宝藏。10.1 活动名称：小小拓展队大挑战10.2 活动目标：综合运用之前学到的技能，提高幼儿的团队协作能力。10.3 活动准备：教师准备一个综合挑战场地，包含各种障碍物、迷宫等。10.4 活动步骤：教师将幼儿分成小组，每个小组需要共同完成综合挑战。挑战中可能会包含之前活动的元素，如穿越障碍物、迷宫探险等。每个小组需要在规定时间内完成挑战，并记录时间。重点和难点解析1. 团队合作游戏：捉迷藏难点解
8、析：幼儿需要学会观察环境，寻找合适的藏身之处，与团队成员保持沟通，共同完成游戏。2. 障碍物穿越：穿越障碍物难点解析：幼儿需要学会如何合作克服障碍物，寻找最有效的穿越方法，并保持协调和平衡。3. 平衡和协调训练：平衡接力赛难点解析：幼儿需要在平衡木上保持平衡，手持接力棒进行传递，考验他们的平衡和协调能力。4. 团队协作挑战：搭建积木挑战难点解析：幼儿需要合作搭建一个稳定且创意的积木结构，考验他们的团队协作和创造力。5. 空间感知与协调：迷宫大冒险难点解析：幼儿需要根据颜色线索穿越迷宫，选择正确的路径，考验他们的空间感知和协调能力。6. 力量与耐力训练：运送乒乓球难点解析：幼儿需要用乒乓球拍夹住乒乓球，弯腰驼背地将球从起点运送到终点，考验他们的力量和耐力。7. 敏捷与反应训练：抓泡泡难点解析：幼儿需要迅速抓取吹出的泡泡，考验他们的敏捷性和反应能力。8. 团队合作与策略：宝藏寻找难点解析：幼儿需要根据线索寻找宝藏，并讨论决定寻找的路线和策略，考验他们的团队合作和策略思考能力。难点解析：幼儿需要综合运用之前学到的技能，共同完成综合挑战，考验他们的团队协作能力和解决问题的能力。