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1、教案名称：大班故事教案纸雨伞课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 了解纸雨伞的特点和制作过程，培养幼儿的观察能力和想象力。2. 通过故事，感受亲情的美好，学会关心他人。3. 能够用简单的线条和颜色描绘纸雨伞，发展幼儿的绘画能力。教学重点：1. 让幼儿了解纸雨伞的特点和制作过程。2. 让幼儿通过故事，感受亲情的美好，学会关心他人。教学难点：1. 让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘纸雨伞。教学准备：1. 纸雨伞实物或图片。2. 故事课件。3. 绘画材料（如画纸、水彩笔等）。教学过程：一、导入（5分钟）1. 出示纸雨伞实物或图片，引导幼儿观察并说出纸雨伞的特点。2. 邀请幼儿分享自己见过的雨伞和
2、纸雨伞的不同之处。二、故事分享纸雨伞（10分钟）1. 播放故事课件，引导幼儿认真听故事。2. 故事结束后，邀请幼儿分享故事中让自己感动的地方。三、绘画活动（10分钟）1. 教师向幼儿讲解绘画纸雨伞的步骤。2. 邀请幼儿动手绘画纸雨伞，教师巡回指导。3. 鼓励幼儿用简单的线条和颜色描绘出自己喜欢的纸雨伞。四、作品展示与评价（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的绘画作品。2. 让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。2. 让幼儿谈谈自己在活动中的表现和需要改进的地方。3. 教师给予鼓励和建议，为下次活动做好准备。教学延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用纸雨伞的情况，引导家长关注幼儿的身心健
3、康。环境创设：在班级环境中布置纸雨伞作品展示区，让幼儿相互欣赏和学习。主题活动：开展“纸雨伞设计大赛”，让幼儿发挥创意，设计出独特的纸雨伞。教案名称：大班故事教案纸雨伞课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 了解纸雨伞的特点和制作过程，培养幼儿的观察能力和想象力。2. 通过故事，感受亲情的美好，学会关心他人。3. 能够用简单的线条和颜色描绘纸雨伞，发展幼儿的绘画能力。教学重点：1. 让幼儿了解纸雨伞的特点和制作过程。2. 让幼儿通过故事，感受亲情的美好，学会关心他人。3. 让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘纸雨伞。教学难点：1. 让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘纸雨伞。教学准备：1. 纸雨伞
4、实物或图片。2. 故事课件。3. 绘画材料（如画纸、水彩笔等）。教学过程：六、科学探索（5分钟）1. 教师向幼儿讲解纸雨伞的制作过程，引导幼儿观察纸雨伞的构造。2. 邀请幼儿动手拆解纸雨伞，了解其制作原理。3. 引导幼儿讨论纸雨伞的优点和缺点。七、手工制作（5分钟）1. 教师向幼儿分发制作纸雨伞的材料，讲解制作步骤。2. 邀请幼儿动手制作纸雨伞，教师巡回指导。3. 鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的纸雨伞。八、情景表演（5分钟）1. 教师组织幼儿进行情景表演，扮演故事中的角色。2. 邀请幼儿分享自己在表演中的感受和体验。2. 让幼儿谈谈自己在活动中的表现和需要改进的地方。3. 教师给予鼓励和建议，
5、为下次活动做好准备。十、教学反思（5分钟）2. 教师根据反思结果，调整教学方法，为下次活动做好准备。教学延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用纸雨伞的情况，引导家长关注幼儿的身心健康。环境创设：在班级环境中布置纸雨伞作品展示区，让幼儿相互欣赏和学习。主题活动：开展“纸雨伞设计大赛”，让幼儿发挥创意，设计出独特的纸雨伞。重点和难点解析：一、导入环节：在这一环节中，需要重点关注幼儿对纸雨伞的观察和描述能力。教师应引导幼儿仔细观察纸雨伞的特点，并能够用语言表达出来。二、故事分享环节：这一环节的重点是让幼儿感受亲情的美好，并学会关心他人。教师应引导幼儿深入理解故事中的情感，并通过讨论和分享，让幼儿表达出自己对亲情的理解和感受。三、绘画活动环节：在这一环节中，需要重点关注幼儿的绘画能力和创造力。教师应引导幼儿用简单的线条和颜色描绘出自己喜欢的纸雨伞，并鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的作品。四、作品展示与评价环节：在这一环节中，需要重点关注幼儿的自我表达和评价能力。教师应鼓励幼儿展示自己的作品，并让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。