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1、小班晨间活动教案一、活动目标：2. 通过晨间活动，促进幼儿的身体发展，提高幼儿的协调能力和灵活性。3. 培养幼儿的社交技能，促进幼儿之间的互动和合作。二、活动时间：15分钟三、活动准备：1. 晨间活动音乐2. 玩具或教具3. 晨间活动记录表四、活动过程：1. 欢迎幼儿到来教师微笑迎接幼儿，询问幼儿的晨间情况，给予积极的反馈。2. 身体活动播放晨间活动音乐，引导幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以活跃气氛。3. 玩具或教具活动教师准备一些玩具或教具，引导幼儿进行操作和玩耍，如拼图、积木等，以提高幼儿的协调能力和灵活性。4. 社交互动教师引导幼儿进行一些社交活动，如问候同伴、分享玩具等，以培
2、养幼儿的社交技能和合作意识。教师与幼儿一起回顾晨间活动的内容，鼓励幼儿表达自己的感受和体验，并记录在晨间活动记录表上。五、活动延伸：1. 家园联系2. 环境创设在班级环境中布置一些关于晨间活动的图片或装饰，以增加幼儿对晨间活动的兴趣和认识。六、活动材料：画纸彩笔或彩色铅笔剪刀胶水安全剪刀使用规则图示七、活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。2. 促进幼儿对色彩和形状的认识。3. 加强幼儿的安全意识，学习正确使用剪刀。八、活动过程：1. 晨间谈话教师与幼儿进行晨间谈话，询问幼儿的周末活动，分享彼此的快乐经历。2. 手工活动介绍教师介绍今天的晨间手工活动：制作彩色剪贴画。解释活动的目的和步骤
3、。3. 制作剪贴画教师带领幼儿一起制作剪贴画，步骤包括：a. 用彩笔或彩色铅笔在画纸上画出自己喜欢的形状。b. 使用剪刀沿着画出的形状剪下。c. 将剪下的形状粘贴在另一张画纸上，创造出一幅新的画。4. 安全注意事项教师强调使用剪刀的安全规则，并展示安全剪刀使用规则图示。确保幼儿在操作剪刀时有人监督。5. 作品展示完成剪贴画的幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作灵感。九、活动延伸：1. 家园联系教师与家长分享幼儿在晨间手工活动的表现，鼓励家长在家中提供适当的材料，继续支持幼儿的动手操作活动。2. 环境创设将幼儿的剪贴画作品装饰在班级环境中，让所有幼儿都能欣赏到彼此的作品。十、教学反思：教师在活
4、动结束后，反思晨间手工活动的实施情况，包括幼儿的参与度、学习效果以及活动中可能存在的问题。根据反思结果，调整未来的晨间活动计划，以确保更好地满足幼儿的发展需求。重点和难点解析一、重点环节：1. 活动目标的确立2. 活动时间的安排3. 活动准备的充分性4. 活动过程的互动性5. 活动延伸的实践性6. 安全规则的强调二、重点环节补充和说明：1. 活动目标的确立：活动目标应具体、可操作，并与幼儿的发展需求相符合。目标应包括身体发展、社交技能、创造力和安全意识等多方面。2. 活动时间的安排：活动时间应适当，既要能让幼儿充分参与，又不宜过长以免造成幼儿疲劳。15分钟的时间可以保证活动的紧凑性和效率。3.
5、 活动准备的充分性：教师应提前准备好所有活动所需的材料，并确保其安全性和适宜性。例如，使用安全剪刀和适合幼儿操作的彩笔。4. 活动过程的互动性：活动过程中，教师应鼓励幼儿之间的互动，如分享玩具、互相问候等，以培养幼儿的社交技能。5. 活动延伸的实践性：活动延伸应紧密结合幼儿的实际生活，如家园联系和环境创设，以提高幼儿的应用能力和自主性。6. 安全规则的强调：在使用剪刀等工具时，教师应不断强调安全规则，确保幼儿的操作在成人的监督下进行，预防意外发生。本文针对小班晨间活动教案进行了重点和难点的解析，强调了活动目标的确立、活动时间的安排、活动准备的充分性、活动过程的互动性、活动延伸的实践性以及安全规则的强调等关键环节。这些环节的执行对于确保晨间活动的质量、促进幼儿全面发展以及营造安全、愉快的活动环境至关重要。