《幼儿园小班语言：冬爷爷的礼物教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言：冬爷爷的礼物教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征以及冬爷爷的礼物。2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够简单描述图片内容。3. 情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱之情，激发幼儿对故事的好奇心。二、教学内容1. 故事冬爷爷的礼物：通过故事让幼儿了解冬天的特征以及冬爷爷给小朋友的礼物。2. 冬季相关词汇：雪花、冰淇淋、手套、围巾等。三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室窗外的天气，引导幼儿说出“冬天”、“雪花”等词汇。2. 故事讲解：教师讲述冬爷爷的礼物故事，引导幼儿关注故事中的冬季景象和冬爷爷的礼物。3. 图片观察：教师展示与冬季相关的图片，引导幼儿描述图片内容。4. 情景扮演：分组进
2、行冬季情景扮演，让幼儿运用所学词汇进行交流。四、作业布置1. 回家后与家长分享今天学到的故事和冬季词汇。2. 家长协助幼儿用绘画方式表达对冬季的感受。五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，倾听和表达能力。2. 家长反馈：了解幼儿回家后对故事和词汇的分享情况以及绘画作品的完成情况。六、教学准备1. 教具准备：故事课件、图片、冬季物品实物或图片、录音机、录音带。2. 环境布置：教室布置成冬季场景，可使用雪花、手套、围巾等装饰。七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解冬天的季节特征，学会描述冬季景象。2. 教学难点：让幼儿能够运用冬季词汇进行交流，表达自己对冬季的感受。八、教学步骤1.
3、复习导入：回顾上一节课学习的内容，引导幼儿说出冬季的词汇。2. 故事讲解：讲述冬爷爷的礼物故事，引导幼儿关注故事中的冬季景象和冬爷爷的礼物。3. 图片观察：教师展示与冬季相关的图片，引导幼儿描述图片内容。4. 情景扮演：分组进行冬季情景扮演，让幼儿运用所学词汇进行交流。5. 冬季主题活动：组织幼儿进行冬季主题活动，如堆雪人、滑雪等，让幼儿体验冬季的乐趣。九、教学拓展1. 邀请家长参与冬季主题活动，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观冬季景观，如冰灯展览、雪景等，让幼儿更深入地了解冬季。十、教学反思2. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的
4、表现，为下一步教学提供参考。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征以及冬爷爷的礼物。2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够简单描述图片内容。3. 情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱之情，激发幼儿对故事的好奇心。解析：在制定教学目标时，需要关注幼儿对冬季季节特征的理解，以及对故事情节的好奇心和兴趣的激发。要注重培养幼儿的倾听和表达能力，引导他们能够用语言描述图片内容。二、教学内容1. 故事冬爷爷的礼物：通过故事让幼儿了解冬天的特征以及冬爷爷给小朋友的礼物。2. 冬季相关词汇：雪花、冰淇淋、手套、围巾等。解析：教学内容的设计需要贴合幼儿的生活经验，让他们能够通过故事
5、和词汇的学习，对冬季有更直观的认识。要选择幼儿感兴趣的词汇，提高他们的学习积极性。三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室窗外的天气，引导幼儿说出“冬天”、“雪花”等词汇。2. 故事讲解：教师讲述冬爷爷的礼物故事，引导幼儿关注故事中的冬季景象和冬爷爷的礼物。3. 图片观察：教师展示与冬季相关的图片，引导幼儿描述图片内容。4. 情景扮演：分组进行冬季情景扮演，让幼儿运用所学词汇进行交流。解析：在教学过程中，要注意引导幼儿观察和体验冬季的特征，通过故事讲解、图片观察和情景扮演等方式，让幼儿充分参与到课堂活动中，提高他们的学习兴趣和参与度。六、教学准备1. 教具准备：故事课件、图片、冬季物品实物或图
6、片、录音机、录音带。2. 环境布置：教室布置成冬季场景，可使用雪花、手套、围巾等装饰。解析：教学准备需要考虑教具和环境布置的适宜性，既要能够吸引幼儿的注意力，又要保证安全。故事课件和图片要清晰易懂，冬季物品实物或图片要能够激发幼儿的兴趣，环境布置要能够营造冬季的氛围。七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解冬天的季节特征，学会描述冬季景象。2. 教学难点：让幼儿能够运用冬季词汇进行交流，表达自己对冬季的感受。解析：在教学重点与难点的设置中，要关注幼儿对冬季季节特征的理解和运用词汇进行交流的能力。通过故事讲解、图片观察和情景扮演等活动，帮助幼儿掌握冬季的特征和词汇，提高他们的表达能力和交流能
7、力。八、教学步骤1. 复习导入：回顾上一节课学习的内容，引导幼儿说出冬季的词汇。2. 故事讲解：讲述冬爷爷的礼物故事，引导幼儿关注故事中的冬季景象和冬爷爷的礼物。3. 图片观察：教师展示与冬季相关的图片，引导幼儿描述图片内容。4. 情景扮演：分组进行冬季情景扮演，让幼儿运用所学词汇进行交流。5. 冬季主题活动：组织幼儿进行冬季主题活动，如堆雪人、滑雪等，让幼儿体验冬季的乐趣。解析：在教学步骤的设计中，要注意循序渐进，从复习导入到故事讲解、图片观察、情景扮演和冬季主题活动，让幼儿逐步深入地了解和体验冬季。要关注幼儿的参与度和兴趣，确保他们能够在活动中得到充分的锻炼和提高。九、教学拓展1. 邀请家长参与冬季主题活动，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观冬季景观，如冰灯展览、雪景等，让幼儿更深入地了解冬季。解析：教学拓展需要考虑幼儿的实际情况和家庭环境，通过邀请家长参与活动和组织幼儿参观冬季景观，让幼儿在家庭和自然环境中感受和了解冬季，提高他们的学习兴趣和生活体验。十、教学反思2. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为下一步教学提供参考。