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1、幼儿园大班数学教案：测量身高教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解身高的概念，学会使用简单的工具（如尺子）来测量身高。2. 技能目标：培养幼儿的测量、比较和交流能力，提高他们的动手操作和协作能力。3. 情感目标：培养幼儿对身高差异的尊重和理解，培养他们的团队精神和合作意识。教学准备：1. 教具：直尺、标记笔、身高统计表、图画纸等。2. 环境：宽敞的场地，便于幼儿自由活动。教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 身体活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拉伸、转圈等，以活跃气氛。2. 身高介绍：向幼儿介绍身高的概念，引导他们观察自己和同伴的身高差异。二、主体活动一：认识身高（10分钟）1. 讲解身高
2、：教师通过示范，讲解身高的测量方法和注意事项。2. 实践操作：幼儿分组，互相测量身高，并用标记笔在图画纸上记录。三、主体活动二：身高比较（10分钟）2. 身高分析：教师带领幼儿分析身高数据，引导他们发现身高差异和特点。四、主体活动三：团队协作（10分钟）1. 小组讨论：教师引导幼儿讨论如何根据身高差异分配角色，如“小矮人”和“巨人”。2. 协作游戏：幼儿根据身高差异，完成团队协作游戏，如“穿越障碍”。1. 回顾活动：教师引导幼儿回顾活动过程，让他们分享自己的收获和感受。2. 反思身高：教师引导幼儿思考身高对于生活、运动和社交的影响，培养他们的自我认知和同理心。教学评价：1. 观察幼儿在活动中的
3、参与程度、合作意识和身高测量技能。2. 收集和分析幼儿在身高统计和比较过程中的表现。六、扩展活动一：身高与生活（10分钟）1. 生活实例：教师展示一些与身高相关的生活实例，如衣服尺码、座椅高度等。2. 幼儿讨论：引导幼儿讨论身高在生活中的一些实际应用，如如何选择合适的鞋子。七、扩展活动二：身高与运动（10分钟）1. 运动项目：介绍一些与身高有关的运动项目，如篮球、跳高等。2. 幼儿实践：让幼儿尝试这些运动项目，感受身高在运动中的优势和劣势。八、家庭作业：测量家人的身高（回家作业）1. 指导幼儿在家中与家人一起测量身高，并用图画纸记录。2. 鼓励幼儿带回学校，与同伴分享家庭中的身高趣事。九、教学
4、反馈与反思（5分钟）1. 收集幼儿在活动中的表现反馈，包括测量技能、合作意识和身高认知。2. 教师自我反思：思考教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。十、教学延伸：身高与成长（5分钟）1. 引导幼儿讨论身高的变化与成长的关系。2. 探索身高在未来成长过程中的可能变化，培养幼儿对成长的期待和认知。教学评价：1. 观察幼儿在扩展活动中的参与程度和对身高在生活和运动中的应用的理解。2. 收集幼儿的家庭作业，评估他们在家庭中的身高测量和分享能力。3. 通过教学反馈与反思，了解教师在教学过程中的表现和需要改进的地方。4. 关注幼儿在教学延伸环节的讨论和表现，评估他们对身高和成长的理解。重点
5、和难点解析一、主体活动一：认识身高难点解析：确保幼儿能够理解身高的含义，并正确使用尺子等工具进行测量。二、主体活动二：身高比较难点解析：引导幼儿如何记录和比较身高数据，培养他们的统计和分析能力。三、主体活动三：团队协作难点解析：教导幼儿如何根据身高差异合理分工，培养他们的团队合作精神。四、扩展活动一：身高与生活难点解析：帮助幼儿联系身高与生活实例，提高他们的生活实践能力。五、扩展活动二：身高与运动难点解析：通过实际运动体验，让幼儿理解和感受身高在运动中的影响。六、家庭作业：测量家人的身高难点解析：指导幼儿在家中独立进行身高测量，并鼓励他们分享测量结果。七、教学反馈与反思难点解析：通过反馈和反思
6、，不断提高教学质量和教学方法。八、教学延伸：身高与成长难点解析：引导幼儿思考身高的变化与成长的关系，培养他们对成长的认知。本教案通过一系列教学活动，旨在帮助幼儿理解和认识身高的概念，培养他们的测量、比较和分析能力。通过团队协作和家庭作业等环节，提高幼儿的实践操作和分享能力。在教学过程中，重点关注幼儿对身高概念的理解和运用测量工具的技能，以及他们对身高数据的理解和分析能力。难点在于引导幼儿如何记录和比较身高数据，以及如何根据身高差异合理分工，培养他们的团队合作精神。通过扩展活动和家庭作业，引导幼儿联系身高与生活实例，提高他们的生活实践能力和对身高在运动中的作用的认识。在教学反馈与反思环节，收集幼儿的表现反馈和教师的自我反思，不断提高教学质量和教学方法。通过教学延伸环节，引导幼儿思考身高的变化与成长的关系，培养他们对成长的认知。