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1、一、教学目标：1. 了解故事的主要情节，能够简单描述小蛇在散步过程中发生的事情。2. 培养幼儿对大自然的热爱，学会关心和帮助他人。3. 提高幼儿的观察能力和想象力，能够用绘画的方式表现小蛇散步的场景。4. 培养幼儿的合作精神，学会分享和谦让。二、教学内容：1. 故事小蛇散步的阅读与讨论。2. 观察小蛇散步的场景，进行绘画创作。3. 角色扮演，模拟小蛇散步的过程。三、教学准备：1. 故事小蛇散步的图书或课件。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 绳子、小石头等自然物品。四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天要讲的故事小蛇散步。2. 阅读故事：用生动的语言朗读故事，让孩子们感受
2、小蛇散步的过程和场景。3. 讨论故事：阅读故事后，引导孩子们分享他们对故事的理解和感受，鼓励他们发表自己的看法。4. 观察与绘画：展示画纸和绘画材料，引导孩子们观察小蛇散步的场景，鼓励他们用颜料和画笔表现出来。5. 角色扮演：邀请孩子们分成小组，每组选择一个角色，模拟小蛇散步的过程，鼓励他们用动作和语言表现角色的特点。五、教学评价：1. 观察孩子们的绘画作品，评估他们对故事场景的理解和表现能力。2. 观察孩子们在角色扮演中的表现，评估他们的合作精神和创造力。3. 收集孩子们的提问和讨论，评估他们的思考能力和表达能力。六、教学延伸：1. 户外活动：带领孩子们到户外，观察大自然中的小动物，了解它们
3、的习性和生活方式。2. 家庭作业：鼓励孩子们回家后，与家长一起寻找有关小动物的图书或视频，了解它们的生态环境。七、教学反馈：1. 课后收集孩子们的绘画作品和角色扮演视频，与家长分享孩子们在课堂上的表现。2. 向家长了解孩子们在家庭作业中的表现，鼓励他们积极参与户外活动，增加对大自然的认识。八、教学调整：1. 根据孩子们的反馈，调整教学内容，增加户外活动的时间和频率。2. 根据家长的意见，调整教学方式，以满足孩子们的兴趣和需求。2. 提出改进措施，为下一个教案设计提供参考。十、教学资源：1. 推荐与小动物相关的图书、视频和网站，供孩子们和家长学习参考。2. 分享教学经验和教案，与同行交流，共同提
4、高教学水平。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注培养幼儿对大自然的热爱，学会关心和帮助他人。这一目标旨在通过故事情节的解读和角色扮演等活动，让孩子们理解互帮互助的重要性，并在日常生活中能够体现出关爱他人的行为。二、教学内容：重点关注观察小蛇散步的场景，进行绘画创作。这一内容旨在提高幼儿的观察能力和想象力，通过绘画活动让孩子们能够将所观察到的场景具体化，增强其对自然环境的感知。三、教学准备：重点关注绳子、小石头等自然物品的准备。这些自然物品将在角色扮演等活动中发挥作用，帮助孩子们更直观地理解故事情节，并丰富他们的触觉体验。四、教学过程：重点关注角色扮演环节。通过角色扮演，孩子们能够更好地融入故
5、事情节，培养其合作精神和创造力，也能加深对故事情节的理解和记忆。五、教学评价：重点关注孩子们的提问和讨论。通过这一环节，可以评估孩子们的思考能力和表达能力，了解他们对故事的理解程度，以及在日常生活中是否能运用所学知识。六、教学延伸：重点关注户外活动环节。带领孩子们到户外观察小动物，可以让他们将课堂所学知识与实际生活联系起来，增强其对大自然的认识和热爱。七、教学反馈：重点关注与家长分享孩子们在课堂上的表现。家长的参与和反馈对于了解孩子们的学习情况至关重要，也能促进家校合作，共同关注孩子们的成长。八、教学调整：重点关注根据孩子们的反馈调整教学内容。教学内容应根据孩子们的兴趣和需求进行调整，以确保教学目标的实现。十、教学资源：重点关注与小动物相关的图书、视频和网站的推荐。这些资源能够为孩子们提供更多的学习机会，拓宽他们的视野，增强对大自然的热爱。