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1、一、活动目标1. 激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的口语表达能力。2. 发展幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的动手能力。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，增强幼儿的表演欲望。二、活动准备1. 手指偶教具若干，分别代表不同角色。2. 故事课件或绘本。3. 音乐播放设备。三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会使用手指偶进行简单的表演，培养幼儿的口语表达能力。2. 活动难点：帮助幼儿克服害羞心理，大胆地在集体面前表演。四、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做手指游戏，如手指歌。1.2 教师与幼儿互动，询问幼儿的手指偶准备好了吗。2. 主题活动（10分钟）2.1 教师讲述一个
2、简单的故事，如小猪快跑，故事中涉及手指偶的角色。2.2 教师引导幼儿用手指偶进行故事表演，鼓励幼儿大胆表达。2.3 教师邀请幼儿分享自己的手指偶故事，给予表扬和鼓励。3. 实践环节（5分钟）3.1 教师分组，每组有一个手指偶教具。3.2 教师引导幼儿自由发挥，用手指偶进行表演，如模仿动物、人物等。3.3 教师邀请各组幼儿代表进行表演，大家共同欣赏。4.1 教师邀请幼儿谈谈今天的收获，如手指偶的使用方法、口语表达能力等。4.2 教师给予鼓励和表扬，宣布下节语言活动的内容。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的手指偶制作，共同进行家庭表演。2. 环境创设：在班级环境中布置手
3、指偶主题墙，展示幼儿的作品。3. 区域活动：在角色区设置手指偶表演区，供幼儿自由表演。六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及手指偶操作的熟练程度。2. 关注幼儿在表演过程中的语言表达和创意思维。3. 收集家长反馈，了解家庭共育活动的实施情况。七、教学建议1. 针对幼儿的不同性格特点，给予个别化的指导和支持。2. 在活动中，注意观察幼儿的兴趣点，适时调整教学内容。3. 鼓励家长参与教学活动，提高家长对幼儿教育的关注度。八、教学内容1. 故事小猪快跑手指偶剧本。2. 手指偶制作方法指导。3. 手指偶表演技巧教学。九、教学步骤1. 讲述故事小猪快跑，引导幼儿熟悉故事情节和角色。2. 教授
4、手指偶制作方法，让幼儿动手制作自己的手指偶。3. 指导幼儿进行手指偶表演，培养幼儿的表演技巧。十、教学资源1. 手指偶教具。2. 故事课件或绘本。3. 音乐播放设备。4. 手指偶制作材料（如彩纸、绳子、胶水等）。5. 表演场地布置用品（如地毯、背景布等）。重点和难点解析一、活动目标1. 重点关注幼儿对语言的兴趣和口语表达能力的培养。2. 关注幼儿手指灵活性和协调性的发展。3. 重点关注幼儿观察力、想象力和创造力的培养，以及表演欲望的激发。二、活动准备1. 重点关注手指偶教具的选择和准备，确保教具的质量和安全性。2. 关注故事课件或绘本的内容，确保故事具有趣味性和教育意义。3. 确保音乐播放设备
5、的正常运行，音质清晰。四、活动过程1. 热身活动重点关注幼儿手指游戏的参与程度，观察幼儿的手指灵活性和协调性。2. 主题活动重点关注幼儿对故事的理解和记忆，以及手指偶的使用技巧。3. 实践环节重点关注幼儿的表演积极性，鼓励幼儿大胆表达和创造。重点关注幼儿对活动收获的分享，了解幼儿对语言和表演技能的掌握程度。六、教学评价1. 关注幼儿在活动中的参与程度，手指偶操作的熟练程度以及语言表达和创意思维的展示。2. 重视家长反馈，了解家庭共育活动的实施情况，以及幼儿在家庭中的表现和进步。七、教学建议1. 根据幼儿的性格特点，给予个别化的指导和支持，帮助幼儿克服害羞心理，提高自信心。2. 观察幼儿的兴趣点
6、，适时调整教学内容，保持幼儿对活动的兴趣和参与度。3. 鼓励家长参与教学活动，提高家长对幼儿教育的关注度，促进家校合作。八、教学内容1. 故事小猪快跑手指偶剧本的设计，要注重情节的趣味性和教育意义，以及角色特点的鲜明性。2. 手指偶制作方法的指导，要简单易懂，适合幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。3. 手指偶表演技巧的教学，要注重幼儿的表演积极性和大胆表达的培养。九、教学步骤1. 讲述故事小猪快跑，要生动有趣，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿理解和记忆故事情节和角色。2. 教授手指偶制作方法，要耐心指导，确保幼儿能够理解和掌握制作技巧，鼓励幼儿动手制作自己的手指偶。3. 指导幼儿进行手指偶表演，要注重培养幼儿的表演技巧，鼓励幼儿大胆表达和创造，提供机会让幼儿在集体面前表演。十、教学资源1. 手指偶教具的选择要注重质量和安全性，确保幼儿能够安全使用。2. 故事课件或绘本的内容要具有趣味性和教育意义，吸引幼儿的兴趣。