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1、一、教案基本信息教案名称：大蘑菇中班美术教案课时安排：1课时（25分钟）年级：中班教学目标：1. 让学生了解大蘑菇的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和想象力。2. 培养学生运用纸张进行创作的能力，提高学生的美术技能。3. 培养学生合作交流的意识，培养学生的审美情趣。教学重点：1. 观察大蘑菇的外形特征和色彩。2. 运用纸张进行创作，培养学生的美术技能。教学难点：1. 观察大蘑菇的外形特征和色彩，并运用纸张进行创作。2. 培养学生合作交流的意识，提高学生的审美情趣。二、教学准备教具：1. 大蘑菇图片或实物2. 纸张、彩笔、水粉等绘画工具3. 合作画纸一张环境创设：1. 教室布置成森林场景，增加
2、学生对大蘑菇的认识。2. 准备大蘑菇图片或实物，供学生观察。三、教学过程1. 导入：教师出示大蘑菇图片或实物，引导学生观察大蘑菇的外形特征和色彩。2. 讲解：教师讲解大蘑菇的生长环境和特点，引导学生了解大蘑菇。3. 创作：教师分发纸张、彩笔、水粉等绘画工具，引导学生动手画出自己心中的大蘑菇。4. 合作：教师组织学生合作完成一张画，要求每个学生画出自己心中的大蘑菇，合作完成一幅作品。5. 展示：教师组织学生展示自己的作品，让学生分享创作过程中的心得体会。四、作业布置学生回家后，家长协助学生完成一幅关于大蘑菇的绘画作品，第二天带到学校进行展示。五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，观察学生的创
3、作情况和合作意识，针对学生的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。六、教学评价1. 学生能观察到大蘑菇的外形特征和色彩，并能运用纸张进行创作，达到教学目标。3. 学生对大蘑菇的生长环境和特点有一定的了解，能够运用所学知识进行创作。七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，观察学生的创作过程，增进家长对学校教育的了解。2. 组织学生进行户外写生，观察大自然中的大蘑菇，提高学生的观察能力。3. 开展大蘑菇主题的绘画比赛，激发学生的创作热情，提高学生的审美情趣。八、安全事项1. 学生在创作过程中，教师要提醒注意事项，如使用绘画工具的正确方法，避免弄伤自己。2. 合作画纸要足够大，避免学生互相碰撞导致受伤
4、。3. 教师要密切关注学生的创作过程，确保学生在安全的环境中进行创作。九、教学预案1. 如果天气原因导致无法进行户外写生，教师可以准备大蘑菇图片或实物，供学生观察和创作。2. 如果学生合作过程中出现矛盾，教师要及时介入，引导学生化解矛盾，保证合作的顺利进行。3. 如果学生对绘画技能掌握不足，教师可以适当调整教学内容，降低创作难度，让学生能够顺利完成作品。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在制定教学目标时，要注重培养学生的基本美术素养，提高他们的观察能力和想象力。通过纸张创作，提升学生的美术技能。加强学生间的合作交流，培养他们的团队协作能力。二、教学难点补充说明：在教学过程中，要引导学生学会观
5、察大蘑菇的外形特征和色彩，并将所观察到的信息运用到纸张创作中。这一过程需要教师耐心指导，让学生在实践中逐渐掌握。三、教学过程补充说明：在导入环节，教师应通过展示大蘑菇图片或实物，激发学生的兴趣。在创作环节，教师要给予学生足够的自由发挥空间，鼓励他们大胆表达自己的想法。在合作环节，教师要组织学生合理分工，培养他们的团队协作能力。在展示环节，教师要鼓励学生大胆展示自己的作品，提升他们的自信心。四、教学评价补充说明：在教学评价环节，教师要关注学生对大蘑菇的认识程度，以及他们在创作过程中表现出的观察能力、想象力、美术技能和合作意识。通过评价，了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。五、教学拓展补充说明：在教学拓展环节，教师可通过邀请家长参与、组织户外写生和开展绘画比赛等方式，丰富学生的绘画实践，提升他们的审美情趣和创作热情。六、安全事项补充说明：在教学过程中，教师要提醒学生注意使用绘画工具的正确方法，避免受伤。要确保合作画纸足够大，以免学生互相碰撞。教师要密切关注学生的创作过程，确保他们在安全的环境中进行创作。七、教学预案补充说明：在教学预案中，教师要考虑到户外写生可能因天气原因取消，提前准备大蘑菇图片或实物供学生观察。要准备好解决学生之间矛盾的策略，确保合作的顺利进行。对于绘画技能掌握不足的学生，教师要适当调整教学内容，降低创作难度。