三年级语文下册小足球赛教案人教版.doc
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1、三年级语文下册小足球赛教案人教版一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够正确、流利、有感情地朗读课文;(2)理解课文内容,体会课文中描述的小足球比赛的情景;(3)学会本课的生字词,会用“紧张”、“激烈”等词语描述比赛场面。2. 过程与方法:(1)通过朗读、讨论等方式,理解课文内容,体会比赛的紧张气氛;(2)学会生字词,提高阅读理解能力;(3)通过小组合作,练习编写类似的比赛场景。3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对体育运动的热爱,增强团队协作意识;(2)培养学生积极向上、拼搏进取的精神风貌。二、教学重点:1. 正确、流利、有感情地朗读课文;2. 学会本课的生字词,会用“紧张”、“激烈”等
2、词语描述比赛场面。三、教学难点:1. 理解课文内容,体会比赛的紧张气氛;2. 学会生字词,提高阅读理解能力。四、教学准备:1. 课文课件或黑板;2. 生字词卡片;3. 相关体育运动的图片或视频。五、教学过程:1. 导入新课(1)教师出示相关体育运动的图片或视频,引导学生关注;(2)学生分享自己对体育运动的认识和经历;(3)教师简介课文内容,激发学生兴趣。2. 自主学习(1)学生自读课文,理解大意;(2)学生找出生字词,并与同桌交流学习;(3)教师检查生字词掌握情况,适时讲解、巩固。3. 合作学习(1)教师引导学生关注课文中的比赛场面,讨论比赛的紧张气氛;4. 课堂练习(1)学生根据课文内容,完
3、成相关练习题;(2)教师批改、反馈,及时纠正错误。5. 拓展延伸(1)学生以小组为单位,编写一个类似的比赛场景;(2)各组展示编写的作品,大家共同欣赏、学习;(3)教师点评,给予鼓励和建议。7. 布置作业(1)熟读课文,巩固生字词;(2)按要求完成课后练习;(3)观察生活中的比赛场景,下周分享。六、课堂小结本节课,学生通过朗读、讨论等方式,理解了课文内容,体会了比赛的紧张气氛。学生学会了本课的生字词,并能运用到实际情景中。在小组合作中,学生练习编写类似的比赛场景,提高了阅读理解能力和写作能力。学生培养了积极向上、拼搏进取的精神风貌,增强了团队协作意识。七、作业布置1. 熟读课文,巩固生字词;2
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