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1、一、教学目标：1. 让幼儿通过故事要是你给老鼠玩手机，了解手机的用途和过度依赖手机可能带来的问题。3. 提高幼儿的想象力和创造力，让他们能够从不同角度思考问题。二、教学内容：1. 故事要是你给老鼠玩手机的阅读与理解。2. 手机的基本功能和用途。3. 过度依赖手机可能带来的问题及解决方法。三、教学准备：1. 故事课件：要是你给老鼠玩手机。2. 手机若干，用于展示手机的基本功能。3. 画纸、画笔，用于幼儿创作。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对于手机的了解和用途。2. 主体活动：阅读故事要是你给老鼠玩手机，引导幼儿理解故事内容，讨论故事中老鼠过度依赖手机的问题。3. 延伸活动：展示手机的
2、基本功能，让幼儿了解手机的用途。讨论过度依赖手机可能带来的问题及解决方法。4. 实践活动：让幼儿用自己的方式创作一个关于合理使用手机的故事。五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论和实践活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和手机使用观念的掌握。2. 评估幼儿在实践活动中的创意和表现，检验他们的想象力和发展能力。六、教学重点与难点：重点：让幼儿理解手机的正确使用方法和过度依赖手机可能带来的问题。难点：引导幼儿从故事中提取信息，用自己的语言表达出来，并能够创作出一个关于合理使用手机的故事。七、教学方法：1. 故事导入法：通过故事吸引幼儿的注意力，引发他们的兴趣。2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自
3、己的观点，培养他们的思维能力。3. 实践活动法：通过创作，让幼儿将所学知识应用到实际中，提高他们的动手能力。八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们对于手机的了解和用途。2. 主体活动：阅读故事要是你给老鼠玩手机，引导幼儿理解故事内容，讨论故事中老鼠过度依赖手机的问题。3. 延伸活动：展示手机的基本功能，让幼儿了解手机的用途。讨论过度依赖手机可能带来的问题及解决方法。4. 实践活动：让幼儿用自己的方式创作一个关于合理使用手机的故事。九、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，对幼儿进行及时的引导和鼓励。在讨论和创作过程中，教师应尊重幼儿的想法，培养他们的创造力和想象力。教师也应
4、反思自己的教学方法，根据幼儿的反馈进行调整。十、教学延伸：为了让幼儿更好地理解和实践合理使用手机，教师可以组织家长参与进来，共同讨论如何在家里正确引导幼儿使用手机。教师还可以让幼儿在课后观察周围的人是否过度依赖手机，并记录下来，在下一次课堂上分享。这样不仅能巩固幼儿的学习成果，还能让他们将所学知识应用到实际生活中。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：补充和说明：在阅读故事时，引导幼儿理解故事内容，讨论故事中老鼠过度依赖手机的问题。展示手机的基本功能，让幼儿了解手机的用途。三、教学准备：补充和说明：需要准备故事课件，以便于幼儿阅读和理解。需要准备若干手机，用于展示手机的基本功能。四、教学过
5、程：补充和说明：在讨论和创作过程中，教师应尊重幼儿的想法，培养他们的创造力和想象力。五、教学评价：补充和说明：通过观察幼儿在讨论和实践活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和手机使用观念的掌握。六、教学重点与难点：补充和说明：在教学过程中，要引导幼儿从故事中提取信息，用自己的语言表达出来，并能够创作出一个关于合理使用手机的故事。七、教学方法：补充和说明：通过故事导入法吸引幼儿的注意力，引发他们的兴趣。通过讨论法让幼儿表达自己的观点，培养他们的思维能力。通过实践活动法让幼儿将所学知识应用到实际中，提高他们的动手能力。八、教学步骤：补充和说明：在讨论和创作过程中，教师应尊重幼儿的想法，培养他们的创造力和想象力。九、教学反思：补充和说明：教师应时刻关注幼儿的学习情况，对幼儿进行及时的引导和鼓励。教师也应反思自己的教学方法，根据幼儿的反馈进行调整。十、教学延伸：补充和说明：教师可以组织家长参与，共同讨论如何在家里正确引导幼儿使用手机。让幼儿在课后观察周围的人是否过度依赖手机，并记录下来，在下一次课堂上分享，以巩固幼儿的学习成果。