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1、跳竹竿大班教案范文一、教学目标1. 了解跳竹竿的基本技巧和动作，培养幼儿的节奏感和协调性。2. 通过跳竹竿活动，锻炼幼儿的身体力量和灵活性。3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体协作能力。4. 感受民间体育活动的乐趣，传承我国优秀传统文化。二、教学内容1. 跳竹竿基本动作：跳、蹲、跃、转等。2. 跳竹竿节奏：2/4拍、3/4拍、4/4拍等。3. 跳竹竿团队协作：两人一组、三人一组、四人一组等。三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握跳竹竿的基本动作和节奏，培养团队协作能力。2. 教学难点：跳竹竿动作的协调性和准确性，团队协作的默契。四、教学准备1. 物质准备：竹竿、音乐、空场地。2. 经验准备：幼
2、儿有跳绳、跳舞等类似经验。五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。b. 引导幼儿感受音乐的节奏，培养节奏感。2. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范跳竹竿的基本动作，如跳、蹲、跃、转等。b. 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。c. 教师带领幼儿感受不同节奏的跳竹竿，如2/4拍、3/4拍、4/4拍等。3. 团队协作练习（10分钟）：a. 幼儿分组，进行两人一组、三人一组、四人一组等不同形式的跳竹竿练习。b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。c. 教师挑选表现优秀的团队进行展示，鼓励其他团队。a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的
3、收获和感受。c. 布置课后作业：幼儿回家后，与家长一起练习跳竹竿，录制视频，下次上课分享。注意：教师在教学过程中，要关注每个幼儿的学习进度和情绪，适时给予鼓励和指导，营造轻松、愉快的学习氛围。六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家中的跳竹竿练习情况，鼓励家长参与，共同促进幼儿进步。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳竹竿相关海报、图片等，营造浓厚的学习氛围。3. 实践活动：组织跳竹竿比赛，邀请其他班级或幼儿园参加，让幼儿在实际比赛中提高自己的技能。七、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度、动作掌握情况等，进行评价。2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家中
4、的练习情况，家长对课程的意见和建议。3. 比赛表现：通过跳竹竿比赛，评价幼儿在团队合作、竞技水平等方面的表现。八、教学反思2. 针对不足之处，调整教学策略，为下一次教学做好准备。3. 持续关注幼儿的学习进度和兴趣，保持教学的趣味性和吸引力。九、课后作业1. 幼儿回家后，与家长一起练习跳竹竿，录制视频，下次上课分享。2. 家长协助幼儿复习跳竹竿动作，关注幼儿在家的学习态度和进步。3. 家长在群内分享幼儿练习照片或视频，互相鼓励、学习。十、课程进度安排1. 本节课为跳竹竿教学的第一节，后续课程将继续深入学习跳竹竿动作和团队协作。2. 下一个阶段将增加跳竹竿的难度，教授更多动作和节奏，提高幼儿的技能
5、水平。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：在教学过程中，教师需要分解示范跳竹竿的基本动作，如跳、蹲、跃、转等，并强调动作的要点。通过不同节奏的跳竹竿练习，帮助幼儿培养节奏感和协调性。团队协作的培养是跳竹竿教学中的重要环节，教师需组织不同形式的跳竹竿练习，让幼儿在实际操作中学会配合和默契。二、教学重点与难点补充和说明：教师在教学过程中需关注幼儿跳竹竿动作的协调性和准确性，通过个别指导、分组练习等方式，帮助幼儿克服难点。在团队协作方面，教师应注重培养幼儿的默契，通过反复练习和比赛等形式，提高幼儿的团队协作能力。四、教学过程补充和说明：在热身活动中，教师应引导幼儿感受音乐的节奏，为后续教学做好铺垫
6、。在基本动作学习中，教师需耐心示范和讲解，确保幼儿掌握动作要领。在团队协作练习环节，教师应关注幼儿的配合情况，及时调整教学方法，提高团队协作效果。六、教学延伸补充和说明：教师需与家长保持良好沟通，了解幼儿在家中的练习情况，并给予针对性的指导。通过环境创设和实践活动，让幼儿在多样化的环境中巩固所学知识，提高兴趣。七、教学评价八、教学反思九、课后作业补充和说明：教师需关注幼儿回家后的练习情况，家长协助幼儿复习动作，关注幼儿的学习态度和进步。通过群等平台，鼓励家长分享幼儿的练习照片或视频，增进亲子互动，共同促进幼儿成长。十、课程进度安排补充和说明：教师在安排后续课程时，需注重内容的多样性和难度的逐渐增加，让幼儿在不断挑战中提高自己。组织比赛能检验幼儿的学习成果，教师需关注比赛的组织过程，确保比赛的公平、公正、公开。