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1、幼儿园大班教案会变的黄豆一、教学目标：1. 了解黄豆的生长过程，知道黄豆的变化。2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4. 培养幼儿的合作精神和表达能力。二、教学重点：1. 了解黄豆的生长过程。2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。三、教学难点：1. 黄豆的变化过程。2. 幼儿动手操作。四、教学准备：1. 准备一颗黄豆种子。2. 准备一些关于黄豆的图片或者视频。3. 准备一些观察记录表。五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示一颗黄豆种子，引导幼儿观察黄豆的外形特征，并提出问题：“你们知道黄豆是从哪里来的吗？黄豆会发生变化吗？”2. 讲解：教师通
2、过图片或者视频，向幼儿讲解黄豆的生长过程，包括种子的发芽、植株的生长、豆荚的形成等，并引导幼儿观察黄豆的变化。3. 观察：教师将黄豆种子分发给每个幼儿，让他们观察黄豆的外观特征，并记录在观察记录表上。4. 动手操作：教师引导幼儿用手触摸黄豆种子，感受黄豆的质地，并尝试将黄豆种子剥开，观察黄豆内部结构。5. 想象：教师引导幼儿想象黄豆种子在土壤中的生长过程，黄豆发芽后会发生哪些变化，并鼓励幼儿用自己的话表达出来。7. 展示：教师鼓励幼儿将自己观察到的黄豆变化和动手操作的结果展示给其他幼儿，并分享自己的感受和想象。8. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，和家长一起观察一颗黄豆种子的生长过程，并记录
3、下来。六、教学延伸：1. 科学活动：带领幼儿进行黄豆发芽实验，观察黄豆在不同的环境条件下（如温度、湿度）的发芽情况，培养幼儿的实验操作能力。2. 艺术活动：让幼儿用自己的方式表现黄豆的生长过程，如绘画、手工制作等，培养幼儿的艺术创造力。3. 语言活动：讲述一个关于黄豆的故事，引导幼儿发挥想象力，续编故事，并学会表达。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对黄豆生长过程的理解和掌握程度。2. 评估幼儿在动手操作过程中的表现，如观察、记录、合作等。3. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们能否将所学知识应用到实际生活中。八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否
4、具有趣味性和启发性。2. 反思教学方法是否有利于幼儿的观察、操作和表达，是否能够激发幼儿的兴趣和好奇心。3. 反思教学过程是否注重了幼儿的合作、交流和分享，是否有助于培养幼儿的社会性素养。九、教学拓展：1. 带领幼儿参观农场，实地观察黄豆的生长过程，让幼儿亲身体验农耕文化。2. 邀请农业专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解黄豆的种植、加工和食用方法。3. 开展黄豆美食制作活动，让幼儿亲手制作黄豆制品，如豆浆、豆腐等，培养幼儿的生活实践能力。重点和难点解析一、教学重点：1. 了解黄豆的生长过程：黄豆的发芽、植株的生长、豆荚的形成等。2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。二、教学难点：1.
5、 黄豆的变化过程：从种子到发芽、生长、结豆荚的全过程。2. 幼儿动手操作：观察黄豆种子、剥开种子、观察内部结构等。三、教学重点关注环节：1. 引入环节：关注幼儿对黄豆生长过程的初步认知和兴趣引导。2. 讲解环节：关注幼儿对黄豆生长过程的理解和记忆。3. 观察环节：关注幼儿观察能力的培养和观察结果的记录。4. 动手操作环节：关注幼儿动手操作能力和合作精神的培养。5. 想象环节：关注幼儿想象力和表达能力的培养。四、教学难点关注环节：1. 黄豆的变化过程：重点关注幼儿对黄豆变化过程的理解和记忆。2. 幼儿动手操作：重点关注幼儿动手操作的指导和引导。五、教学延伸和拓展关注环节：1. 科学活动：关注幼儿实验操作能力和对实验结果的观察。2. 艺术活动：关注幼儿艺术创造力和表现能力的培养。3. 语言活动：关注幼儿的语言表达能力和想象力的培养。