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1、一、活动概述活动名称：中班野外观察小蚂蚁综合活动活动目标：1. 让幼儿对蚂蚁的生活习性产生兴趣。2. 培养幼儿的观察和记录能力。3. 加强幼儿对自然环境的认知和尊重。活动准备：蚂蚁观察箱观察记录表画笔、彩泥等创作材料安全指南和野外观察守则活动时长：150分钟（含准备、观察、创作和分享时间）二、活动导入目的：激发幼儿对蚂蚁的好奇心和探索欲。内容：展示图片或视频，介绍蚂蚁的习性和特点。提出问题，引导幼儿思考蚂蚁的生活环境。方式：教师讲解引导。幼儿讨论互动。三、活动过程目的：让幼儿在野外实地观察蚂蚁，培养观察和记录能力。内容：1. 教师带领幼儿到野外设置的观察点。2. 教师示范如何安全观察蚂蚁，并指
2、导幼儿记录观察到的信息。3. 幼儿分组进行观察，使用观察记录表记录。方式：实地观察。分组合作记录。四、活动延伸目的：通过创作活动加深幼儿对蚂蚁的印象和理解。内容：教师引导幼儿使用画笔、彩泥等材料创作关于蚂蚁的作品。鼓励幼儿分享创作想法和过程。方式：教师引导创作。幼儿创作和分享。目的：让幼儿回顾活动内容，培养自我反思能力。内容：教师引导幼儿分享观察心得和创作体会。方式：幼儿反思和表达。六、教学资源目的：提供丰富的教学资源，帮助幼儿更好地理解和学习。内容：蚂蚁标本或图片观察记录表创作材料（彩泥、画纸、画笔等）安全指南和野外观察守则方式：实物展示和示范。指导幼儿使用观察记录表。提供创作材料，鼓励幼儿
3、自由发挥。七、教学评价目的：评价幼儿在活动中的表现和学习成果。内容：观察记录的完整性和准确性。创作作品的创意和表达能力。幼儿在活动中的参与度和合作精神。方式：教师观察和评价。幼儿自我评价和同伴评价。八、安全与健康管理目的：确保幼儿在活动中的安全与健康。内容：活动前进行安全教育，讲解观察守则。活动过程中教师密切观察幼儿，防止意外发生。确保活动环境清洁，避免幼儿接触到有害物质。方式：安全教育讲解。教师密切观察和指导。九、家长沟通与合作目的：加强家园合作，共同促进幼儿的发展。内容：活动前向家长介绍活动目的和内容，取得家长支持。活动后向家长反馈幼儿的表现和收获。鼓励家长参与幼儿的创作展示和分享环节。方
4、式：家长会议或通知。活动后的反馈和交流。十、教学反思内容：反思教学目标的达成情况，是否符合幼儿的认知水平。考虑教学方法的有效性，是否激发了幼儿的兴趣和参与度。思考教学资源的利用是否充足，是否需要进一步改进。方式：教师自我反思。与同事交流和讨论。重点和难点解析：一、活动导入：激发幼儿对蚂蚁的好奇心和探索欲是本次活动的关键，导入环节至关重要。教师需要运用生动有趣的方式引起幼儿的兴趣，例如通过图片、视频或故事来展示蚂蚁的生活环境和习性。二、活动过程：实地观察蚂蚁是本次活动的主体部分，教师需要确保幼儿能够在安全的环境下进行观察，并引导他们如何记录观察到的信息。教师还需注意观察幼儿的观察过程，引导他们提出问题并进行思考。三、活动延伸：创作活动是本次活动的重要延伸，教师需要引导幼儿将观察到的蚂蚁特点运用到创作中，从而加深他们对蚂蚁的印象和理解。教师还需鼓励幼儿分享创作想法和过程，培养他们的表达能力和团队合作意识。