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1、幼儿园教案之好东西愿与人分享一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解好东西与人分享的意义，认识到分享是一种美德。2. 技能目标：培养幼儿愿意与人分享的良好习惯，提高幼儿的人际交往能力。3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的情感，增强幼儿的社会责任感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解分享的意义，愿意与人分享。难点：培养幼儿在日常生活中主动分享的良好习惯。三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿体验分享的过程，培养幼儿分享的意识。2. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会分享。3. 榜样教学法：通过讲述故事，让幼儿学习到分享的行为和品质。四、教学准备：1.
2、教具准备：故事课件、分享游戏道具、奖励小礼品等。2. 环境准备：营造一个温馨、和谐的学习氛围，让幼儿感到轻松愉快。五、教学过程：1. 导入：以一个有趣的分享故事导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对分享的兴趣。2. 新课导入：讲解分享的意义，让幼儿认识到分享是一种美德。3. 情境模拟：设置一个分享的情境，让幼儿参与其中，体验分享的过程。4. 游戏互动：开展一个关于分享的趣味游戏，让幼儿在游戏中学会分享。6. 课后实践：鼓励幼儿在日常生活中学以致用，主动与人分享。7. 课堂反馈：及时了解幼儿对分享的理解和应用情况，为下一步教学提供依据。六、教学拓展：1. 开展“分享日”活动：每月设立一个分享日，鼓励
3、幼儿在这天将自己喜欢的东西带来与同伴分享。2. 家庭作业：家长协助幼儿完成课后实践，记录幼儿在家庭中的分享行为，与教师沟通分享进展。七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的分享行为，评价幼儿对教学内容的掌握程度。2. 课后实践评价：通过家长反馈和幼儿的表现，评价幼儿在生活中的分享行为。3. 综合评价：结合课堂表现和课后实践，对幼儿的分享意识和行为进行综合评价。八、教学反馈与调整：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享情况，及时调整教学策略。2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和教学方法，使之更符合幼儿的需求。九、教学延伸：1. 开展“小小志愿者”活动：让幼儿参与社区志愿服
4、务，体验分享和助人的快乐。2. 组织亲子活动：家长与幼儿共同参与分享游戏，增进亲子关系，培养家庭分享氛围。一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解好东西与人分享的意义，认识到分享是一种美德。2. 技能目标：培养幼儿愿意与人分享的良好习惯，提高幼儿的人际交往能力。3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的情感，增强幼儿的社会责任感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解分享的意义，愿意与人分享。难点：培养幼儿在日常生活中主动分享的良好习惯。三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿体验分享的过程，培养幼儿分享的意识。2. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会分享。3.
5、 榜样教学法：通过讲述故事，让幼儿学习到分享的行为和品质。四、教学准备：1. 教具准备：故事课件、分享游戏道具、奖励小礼品等。2. 环境准备：营造一个温馨、和谐的学习氛围，让幼儿感到轻松愉快。五、教学过程：1. 导入：以一个有趣的分享故事导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对分享的兴趣。2. 新课导入：讲解分享的意义，让幼儿认识到分享是一种美德。3. 情境模拟：设置一个分享的情境，让幼儿参与其中，体验分享的过程。4. 游戏互动：开展一个分享主题的游戏，让幼儿在游戏中学会分享。5. 故事启发：讲述一个关于分享的故事，引导幼儿学习到分享的行为和品质。6. 实践练习：让幼儿在现实生活中，尝试与人分享，培养幼儿主动分享的良好习惯。8. 奖励鼓励：对在分享过程中表现出色的幼儿进行奖励，激发幼儿分享的热情。六、作业布置：1. 回家后，与家人分享自己在学校的快乐时光。2. 观察身边的朋友，发现他们身上的分享行为，第二天与同学分享。七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，查看教学目标是否达成，教学方法是否合适，幼儿的学习效果是否良好，以便在下次教学中进行调整。