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1、幼儿园中班语言大象救小兔子教案一、教学目标1. 理解故事内容，感知大象和兔子之间的友谊。2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。3. 学会用适当的词语描述动物的特点和情感。4. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力。二、教学内容1. 故事大象救小兔子的主要情节和角色。2. 动物的特点和情感描述。3. 学习相关的词汇和句型。三、教学准备1. 故事课件或图书大象救小兔子。2. 动物卡片（大象、兔子、小鸟等）。3. 画笔、纸张等绘画材料。4. 音乐CD大象和兔子。四、教学过程1. 热身活动（3分钟）a. 教师带领幼儿做手指游戏，如大象和小兔子的手势。b. 邀请幼儿分享他们对大象和兔子的认识。2.
2、 故事分享（5分钟）a. 教师播放故事课件或阅读图书大象救小兔子。b. 引导幼儿关注故事中的角色和情节，提问幼儿对故事的理解。3. 角色扮演（5分钟）a. 教师分发动物卡片，邀请幼儿扮演故事中的角色。b. 引导幼儿使用简单的词汇和句型进行角色扮演，如“我是大象，我是小兔子”等。4. 绘画活动（3分钟）a. 教师邀请幼儿用画笔和纸张绘制大象和兔子。b. 引导幼儿描述他们绘制的大象和兔子的特点和情感。b. 邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。五、教学评价1. 观察幼儿在故事分享环节的参与程度和对故事的理解。2. 观察幼儿在角色扮演环节的创造力和表达能力。3. 观察幼儿在绘画活动中的表现和描述能力
3、。4. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的绘画技能和描述能力。六、教学延伸活动（5分钟）1. 音乐活动：教师播放音乐CD大象和兔子，引导幼儿跟随音乐节奏模仿大象和兔子的动作。2. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论大象和兔子之间的友谊，并分享自己的朋友。七、家园共育建议（1分钟）1. 教师向家长推荐故事图书大象救小兔子，鼓励家长与孩子一起阅读。2. 家长可以与孩子一起进行绘画活动，绘制他们喜欢的大象和兔子。八、教学反思（1分钟）1. 教师反思教学活动的组织是否合理，幼儿的参与程度如何。2. 教师反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。九、教学评价表（见附件）十、教学计划表（见附件）附件
4、：1. 教学评价表2. 教学计划表重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学准备四、教学过程五、教学评价六、教学延伸活动七、家园共育建议八、教学反思九、教学评价表十、教学计划表本教案以大象救小兔子为主题，旨在通过故事分享、角色扮演、绘画活动等多元化教学手段，提升幼儿的语言表达能力、认知能力和创造力。在教学过程中，重点关注教学目标的设定、教学内容的选择、教学准备的充足性、教学过程的趣味性和参与度、教学评价的全面性、教学延伸活动的有效性、家园共育建议的可操作性、教学反思的深入性以及教学评价表的客观性。通过这些环节的设计和实施，旨在为幼儿提供一个富有教育意义和趣味性的学习体验，促进他们的全面发展。