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1、幼儿园小班科学活动教案红色联想一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够辨别生活中的红色物体，并能够说出它们的名称。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够进行红色联想。3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们对生活的热爱。二、活动准备：1. 教具准备：红色物体（如红苹果、红气球等）若干，红色图片若干，画纸、画笔等绘画工具。2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示红色物体，引导幼儿观察并说出它们的名称。2. 红色联想：教师出示红色图片，引导幼儿进行红色联想，说出与红色相关的词语或事物。3. 绘画环节：教师发放画纸和画笔，引导幼儿
2、画出自己喜欢的红色物体。4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享自己的红色联想。2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发他们对科学的兴趣。五、活动延伸：1. 家庭延伸：教师发放红色物体图片给家长，让家长引导幼儿在家庭环境中进行红色联想。2. 环境延伸：教师在活动室布置红色主题的环境，让幼儿在日常生活和学习中不断加强对红色的认识。六、活动准备：1. 教具准备：红色颜料、白色纸张、画笔、滴管等绘画材料。2. 环境准备：干净、宽敞的绘画区域，确保幼儿安全使用绘画工具。七、活动过程：1. 红色颜料实验：教师向幼儿展示红色颜料，引导幼儿观察红色颜料的颜色和质地。2. 手印画制作：教师示范如
3、何用手指蘸取红色颜料，在白纸上按手印，制作手印画。3. 创意绘画：幼儿按照自己的喜好，用手指蘸取红色颜料，在白纸上自由创作。4. 作品展示：教师组织幼儿展示他们的手印画作品，鼓励幼儿分享创作心得。2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调创意和尝试的重要性。九、活动延伸：1. 家庭延伸：教师鼓励家长在家中与幼儿一起使用红色颜料进行绘画创作，鼓励家长记录幼儿的绘画过程和作品。2. 环境延伸：教师在幼儿园的公共区域展示幼儿的手印画作品，让其他幼儿和家长欣赏。十、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用绘画工具时远离嘴巴和眼睛，防止颜料误食或误入。2. 监督幼儿使用滴管和颜料，避免颜料洒落造成浪费或其他安
4、全问题。3. 在活动结束后，确保幼儿洗手，防止颜料沾染到幼儿衣物或皮肤。4. 定期检查绘画区域的卫生，保持环境整洁和安全。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注认知目标和技能目标。确保幼儿能够辨别生活中的红色物体并能够进行红色联想。二、活动准备：重点关注教具准备和环境准备。确保红色物体、红色图片、绘画工具等教具齐全，活动室光线和温度适宜。三、活动过程：重点关注导入、红色联想、绘画环节和展示分享。教师需引导幼儿观察红色物体、进行红色联想，并鼓励幼儿绘画和分享自己的作品。五、活动延伸：重点关注家庭延伸和环境延伸。教师需提供红色物体图片给家长，并鼓励家长在家中与幼儿进行红色联想活动，布置红色主题的环
5、境。六、活动准备：重点关注教具准备和环境准备。确保红色颜料、白色纸张、画笔、滴管等绘画材料齐全，绘画区域干净、宽敞。七、活动过程：重点关注红色颜料实验、手印画制作、创意绘画和作品展示。教师需示范红色颜料的使用方法，并引导幼儿进行手印画制作和创意绘画，组织幼儿展示作品。九、活动延伸：重点关注家庭延伸和环境延伸。教师需鼓励家长在家中与幼儿一起使用红色颜料进行绘画创作，并记录幼儿的绘画过程和作品。教师需在幼儿园公共区域展示幼儿的手印画作品。十、安全注意事项：重点关注幼儿在使用绘画工具时的安全问题。确保幼儿远离嘴巴和眼睛，防止颜料误食或误入。监督幼儿使用滴管和颜料，避免颜料洒落造成浪费或其他安全问题。在活动结束后，确保幼儿洗手，防止颜料沾染到幼儿衣物或皮肤。