《《古诗词诵读》（同步习题）（解析版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《古诗词诵读》（同步习题）（解析版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、古诗词诵读（同步习题）（解析版）-教案课件-部编高中语文选择性必修上册一、教学目标：1. 让学生通过古诗词的诵读，感受古人的智慧和情感，培养学生的文学素养。2. 通过对古诗词的解析，帮助学生理解古诗词的意境和内涵，提高他们的语文能力。3. 引导学生通过古诗词的学习，了解中国传统文化，增强他们的民族自豪感。二、教学内容：本单元选取了一些经典的古代诗词，包括离骚、庐山谣、长恨歌等。我们将通过对这些诗词的诵读和解析，来感受古人的智慧和情感，理解古诗词的意境和内涵。三、教学方法：1. 诵读法：通过反复诵读，让学生感受古诗词的韵律和节奏，培养他们的语感。2. 解析法：通过对古诗词的逐句解析，帮助学生理解
2、古诗词的意境和内涵。3. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己对古诗词的理解和感悟，培养他们的合作精神。四、教学步骤：1. 导入：通过播放古诗词的音频，引导学生进入古诗词的世界。2. 诵读：让学生依次朗读古诗词，注意感受其韵律和节奏。3. 解析：对古诗词进行逐句解析，帮助学生理解其意境和内涵。4. 讨论：让学生分组讨论，分享自己对古诗词的理解和感悟。五、教学评价：1. 学生诵读古诗词的能力。2. 学生对古诗词意境和内涵的理解程度。3. 学生在小组讨论中的表现。六、教学资源：1. 古诗词文本：部编高中语文选择性必修上册中的古诗词。2. 注释：为学生提供古诗词的注释，帮助理解诗词内容。3. 音频：
3、古诗词诵读的音频，用于引导学生正确朗读。4. 课件：教师制作的课件，用于展示和讲解古诗词。七、教学重点与难点：重点：1. 古诗词的准确朗读和背诵。2. 古诗词意境和情感的理解。难点：1. 古诗词中生僻字词的理解。2. 古诗词深层含义的把握。八、教学准备：1. 准备古诗词文本和注释，提前分发给学生。2. 制作课件，包括古诗词文本、图片、音频等。3. 准备讨论问题，引导学生深入思考。九、教学过程：1. 导入：通过播放古诗词音频，引导学生进入诗词世界。2. 诵读：学生朗读古诗词，教师指导发音和节奏。3. 解析：教师讲解古诗词的字词含义、句式结构等。4. 深入探讨：引导学生思考诗词背后的文化和历史背景
4、。5. 小组讨论：学生分组讨论，分享对诗词的理解和感悟。十、课后作业：1. 背诵所学古诗词。2. 完成相关习题，巩固对古诗词的理解。3. 搜索其他古诗词作品，进行自主学习。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注培养学生文学素养和提高语文能力的目标，这是古诗词教学的核心。二、教学内容：重点关注选取的古诗词作品，这些作品应具有代表性，能够体现古诗词的特色和魅力。三、教学方法：重点关注诵读法和解析法的运用，这两种方法是帮助学生理解和感悟古诗词的关键。四、教学步骤：五、教学评价：重点关注学生诵读能力和对古诗词意境理解程度的评价，这两点是衡量教学效果的重要标准。六、教学资源：重点关注古诗词文本、注释、音
5、频和课件等资源的准备，这些资源直接关系到教学的顺利进行。七、教学重点与难点：重点关注古诗词的生僻字词理解和深层含义把握，这两点是学生学习中的难点。八、教学准备：重点关注教学资源的准备和讨论问题的设计，这些准备工作是教学成功的保障。九、教学过程：重点关注导入、诵读、解析、深入探讨和小组讨论等环节，这些环节是学生吸收知识的关键。十、课后作业：重点关注作业的布置和完成情况，这是学生复习和巩固知识的重要环节。本教案以培养学生文学素养和提高语文能力为目标，通过选取具有代表性的古诗词作品，运用诵读法和解析法，引导学生理解和感悟古诗词的意境和内涵。教学过程中，重点关注导入、诵读、解析、深入探讨和小组讨论等环节，准备好相关教学资源和讨论问题，确保教学顺利进行。通过课后作业的布置和完成情况的评价，巩固学生的学习成果。