《幼儿园大班英语教案 This little pig went to the market.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班英语教案 This little pig went to the market.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、This little pig went to the market一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够说唱整个故事“This little pig went to the market”。2. 让学生能够理解故事中的主要词汇和句子结构。3. 让学生通过故事学习，能够用英语简单描述小猪去市场买东西的经历。二、教学内容：1. 学习故事“This little pig went to the market”。2. 学习故事中的主要词汇：pig, market, apple, banana, rice, fish, vegetable, money, bought。3. 学习句子结构：This
2、little pig went to the market. He bought an apple. He bought a banana. He bought some rice. He bought some fish. He bought some vegetables. He gave the money to the shopkeeper.三、教学准备：1. 准备故事卡片或者故事书。2. 准备水果、蔬菜等实物或者图片。3. 准备钱的概念或者图片。四、教学步骤：1. 引入：向学生介绍故事的主题，展示故事卡片或者故事书，引起学生的兴趣。2. 朗读故事：朗读故事“This little p
3、ig went to the market”，让学生听懂故事内容。3. 教授词汇：在故事中出现的主要词汇，可以通过展示实物或者图片，让学生学习和理解。4. 教授句子结构：通过故事中的句子结构，教授学生如何用英语描述小猪去市场买东西的经历。5. 练习：让学生分组，每组学生选择一种水果或蔬菜，用英语描述他们去市场买这种水果或蔬菜的经历。五、作业：让学生回家后，和家长一起复习故事“This little pig went to the market”，并且尝试用英语描述小猪去市场买东西的经历。六、教学评估：1. 通过听学生复述故事来评估他们对于故事的理解和记忆。2. 通过观察学生在小组活动中的表现来
4、评估他们的语言表达能力和合作能力。七、扩展活动：1. 角色扮演：学生可以扮演故事中的角色，如小猪、市场卖家等，进行角色扮演活动，增加语言实践机会。2. 绘画活动：学生可以绘制他们想象中的市场场景，并在图中标注对应的英语单词，如apple, banana等。八、教学反思：1. 反思教学过程中学生的参与度，是否每位学生都有机会发言和表达。2. 反思教学方法是否适合学生的学习水平，是否需要调整教学策略。九、家长沟通：1. 通过家长会议或家访，与家长沟通学生在课堂上的表现和进步。2. 向家长提供家庭英语学习资源和建议，鼓励家长在家支持孩子的英语学习。重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生能否通过故事
5、学习，掌握和运用故事中的主要词汇和句子结构。难点解析：确保学生能够理解并运用句子结构描述小猪去市场买东西的经历。二、教学内容：重点关注学生对故事内容的理解和对故事中主要词汇的掌握。难点解析：确保学生能够理解和运用故事中的主要词汇。三、教学准备：重点关注准备的故事卡片或者故事书，水果、蔬菜等实物或者图片，以及钱的概念或者图片是否能够有效地辅助教学。难点解析：确保学生能够通过实物或者图片，更好地理解和记忆故事中的主要词汇。四、教学步骤：重点关注学生对于故事的理解和记忆，以及学生能否通过故事学习，掌握句子结构。难点解析：确保学生能够理解并运用句子结构描述小猪去市场买东西的经历。五、作业：重点关注学生
6、是否能够回家后，和家长一起复习故事，并尝试用英语描述小猪去市场买东西的经历。难点解析：确保学生能够在家中和家长一起复习故事，并能够用英语进行简单的描述。六、教学评估：重点关注学生对于故事的理解和记忆，以及学生的语言表达能力。难点解析：评估学生是否能够用英语描述小猪去市场买东西的经历。七、扩展活动：重点关注学生的语言实践机会，以及学生的合作能力。难点解析：确保学生在角色扮演和绘画活动中能够充分运用英语进行交流。八、教学反思：重点关注学生的参与度，以及教学方法是否适合学生的学习水平。难点解析：调整教学策略，以更好地适应学生的学习需求。九、家长沟通：重点关注与家长的有效沟通，以及家长对学生在课堂上的表现和进步的了解。难点解析：确保家长能够支持和鼓励孩子的英语学习。重点关注学生在本次课程中的学习成果，以及为下一步的教学所做的准备。本次教案设计以故事“This little pig went to the market”为主线，通过一系列的教学活动和作业，旨在帮助学生提高英语听、说、理解和表达能力。在教学过程中，重点关注学生对故事内容的理解和对故事中主要词汇的掌握，以及对句子结构的运用。通过教学评估、扩展活动、教学反思和家校沟通等环节，以确保教学效果的最大化。在下一步的教学中，将继续关注学生的学习成果，并不断调整教学策略，以更好地适应学生的学习需求。