《大班音乐游戏教案,(合集).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐游戏教案,(合集).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班音乐游戏教案（优选合集）第一章：音乐基本概念介绍1.1 音乐的定义：音乐是一种艺术形式，通过声音的高低、长短、强弱和音色的组合，表达情感和思想。1.2 音乐的分类：介绍古典音乐、流行音乐、民族音乐等不同类型的音乐。1.3 音乐的要素：介绍节奏、旋律、和声、音色等音乐的基本要素。第二章：节奏感知与创造2.1 节奏的定义：节奏是音乐中时间安排的方式，包括音符的长短、强弱和速度。2.2 感知节奏：通过听觉和动觉的方式，让学生感受和识别不同的节奏。2.3 创造节奏：学生分组，每组创作一个简单的节奏，并进行展示。第三章：旋律感知与哼唱3.1 旋律的定义：旋律是音乐中最具有吸引力的部分，是音乐的核心。
2、3.2 感知旋律：通过听觉和唱的方式，让学生感受和识别不同的旋律。3.3 哼唱旋律：学生分组，每组选择一首简单的歌曲，进行哼唱练习。第四章：音乐欣赏与表达4.1 音乐欣赏的定义：音乐欣赏是对音乐作品的感受、理解和评价。4.2 欣赏音乐：学生自由选择一首喜欢的音乐，进行欣赏和表达。4.3 表达音乐：学生可以选择唱、跳、画等方式，表达自己对音乐的感受。第五章：音乐游戏5.1 音乐游戏的定义：音乐游戏是将音乐与游戏相结合的一种活动，可以培养学生的音乐兴趣和能力。5.2 音乐游戏介绍：介绍几种适合大班学生的音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。5.3 音乐游戏实践：学生分组进行音乐游戏实践，增加音
3、乐体验和乐趣。第六章：打击乐器的演奏6.1 打击乐器的介绍：介绍各种打击乐器，如鼓、钹、木琴等。6.2 打击乐器的演奏技巧：教授基本的打击乐器演奏技巧，如敲击、摇动、摩擦等。6.3 打击乐器的合奏练习：学生分组，选择合适的打击乐器，进行合奏练习。第七章：简单乐理知识7.1 音符的种类：介绍全音符、二分音符、四分音符等不同种类的音符。7.2 音符的时值：教授音符的时值，让学生能够识别和演奏不值的音符。7.3 乐谱的认识：介绍简单的乐谱，让学生学会识谱和演奏简单的曲子。第八章：音乐创意活动8.1 音乐创意的定义：音乐创意活动是通过创新的方式，让学生发挥想象力和创造力，创作音乐作品。8.2 音乐创意
4、活动介绍：介绍几种适合大班学生的音乐创意活动，如音乐故事、音乐绘画等。8.3 音乐创意活动实践：学生分组进行音乐创意活动实践，培养音乐创造力和表达能力。第九章：音乐与舞蹈的结合9.1 音乐与舞蹈的关系：音乐与舞蹈是密不可分的艺术形式，通过舞蹈可以更好地表达音乐的情感。9.2 舞蹈动作的介绍：教授一些基本的舞蹈动作，如跳跃、旋转、弯腰等。9.3 音乐与舞蹈的结合练习：学生分组，选择一首喜欢的音乐，结合舞蹈动作进行表演。第十章：音乐综合表演10.1 音乐综合表演的定义：音乐综合表演是将音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式相结合的一种表演活动。10.2 音乐综合表演的准备：教授学生如何准备音乐综合表演，包括选
5、择曲目、编排舞蹈、编写剧本等。10.3 音乐综合表演的实践：学生分组进行音乐综合表演实践，展示自己的音乐才华和表演能力。重点和难点解析一、音乐基本概念介绍：在这个环节中，学生将对音乐的基本概念有一个全面的了解，包括音乐的定义、分类和要素等。教师需要通过生动的例子和实际操作，帮助学生理解和记忆这些概念。二、节奏感知与创造：在这个环节中，学生将学习如何感知和创造节奏。教师可以通过拍手、敲击等动作，引导学生感知节奏，并通过分组创作的方式，让学生亲身体验创造节奏的乐趣。三、旋律感知与哼唱：在这个环节中，学生将学习如何感知和哼唱旋律。教师可以通过播放歌曲，引导学生感知旋律，并通过分组哼唱的方式，让学生练
6、习和提高哼唱能力。四、音乐欣赏与表达：在这个环节中，学生将学习如何欣赏音乐并表达自己的感受。教师可以引导学生选择自己喜欢的音乐，并通过唱、跳、画等方式，让学生自由地表达自己对音乐的感受。五、音乐游戏：在这个环节中，学生将通过音乐游戏的方式，增加对音乐的兴趣和体验。教师可以介绍几种适合大班学生的音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等，并通过分组实践，让学生在游戏中提高音乐能力。六、打击乐器的演奏：在这个环节中，学生将学习如何演奏打击乐器。教师需要教授基本的演奏技巧，如敲击、摇动、摩擦等，并通过合奏练习，让学生体验打击乐器的乐趣。七、简单乐理知识：在这个环节中，学生将学习基本的乐理知识，如音符的
7、种类、时值和乐谱的认识等。教师可以通过示例和练习，帮助学生理解和掌握这些知识。八、音乐创意活动：在这个环节中，学生将进行音乐创意活动，发挥想象力和创造力，创作音乐作品。教师可以介绍几种适合大班学生的音乐创意活动，如音乐故事、音乐绘画等，并通过实践，让学生培养音乐创造力和表达能力。九、音乐与舞蹈的结合：在这个环节中，学生将学习如何将音乐与舞蹈相结合。教师可以教授一些基本的舞蹈动作，如跳跃、旋转、弯腰等，并通过结合舞蹈动作的表演，让学生更好地表达音乐的情感。十、音乐综合表演：在这个环节中，学生将进行音乐综合表演，展示自己的音乐才华和表演能力。教师需要教授学生如何准备和进行音乐综合表演，包括选择曲目、编排舞蹈、编写剧本等，并通过实践，让学生全面提升音乐综合表演能力。