《《主要山脉》教案示例.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《主要山脉》教案示例.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、主要山脉教案示例一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解我国主要山脉的分布和特点；（2）培养学生查阅地图和地理资料的能力。2. 过程与方法：（1）通过地图和图片，观察我国主要山脉的分布；（2）分析我国山脉的走向、地理位置及特点。3. 情感态度价值观：（1）培养学生对我国自然地理的热爱和自豪感；（2）提高学生对环境保护的意识。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）我国主要山脉的名称、分布和特点；（2）学生通过地图和资料，分析山脉的走向和地理位置。2. 教学难点：（1）山脉的走向和地理位置的理解；（2）学生独立查阅地图和地理资料的能力。三、教学准备1. 教具：（1）地图；（2）图片；（3）
2、地理资料。2. 学生准备：（1）预习相关知识；（2）准备笔记本和笔。四、教学过程1. 导入：（1）利用图片或地图，引导学生关注我国的主要山脉；（2）提问：你们知道哪些我国的主要山脉？它们分布在哪里？2. 教学新课：（1）讲解我国主要山脉的名称、分布和特点；（2）引导学生观察地图，分析山脉的走向和地理位置；（3）让学生分享自己查阅的地理资料，互相学习。3. 课堂练习：（1）发放练习题，让学生巩固所学知识；（2）解答学生疑问，及时纠正错误。五、教学评价1. 课堂表现：（1）学生参与度；（2）学生回答问题的准确性；（3）学生查阅资料的能力。2. 课后作业：（1）完成练习题；六、教学延伸1. 项目活动
3、：组织学生进行小组讨论，选取一个省份，调查该省内的主要山脉及其特点，并制作PPT进行分享。2. 课外阅读：推荐学生阅读有关我国山脉的课外书籍，增加对山脉知识的了解。七、教学反思1. 教师方面：（1）检查教学目标是否达成；（2）反思教学方法是否适合学生；（3）思考如何改进教学，以提高学生学习效果。2. 学生方面：（1）了解学生对知识的掌握程度；（2）关注学生在课堂上的表现；（3）收集学生反馈，调整教学策略。八、课后作业1. 完成练习题；2. 绘制我国主要山脉分布图；九、教学进度安排1. 本节课时长：45分钟；2. 下一节课内容：介绍我国的主要河流及其特点。1. 本节课学生学习情况：（1）学生积极
4、参与课堂讨论；（2）学生能够通过地图和资料了解我国主要山脉的分布和特点；（3）学生查阅资料的能力得到提高。2. 教学效果：（1）学生对我国主要山脉有了更深入的了解；（2）学生掌握了查阅地图和地理资料的方法；（3）学生对地理学科产生了浓厚的兴趣。3. 教学改进：（1）在今后的教学中，增加学生自主探究的机会；（2）引导学生更多关注自然地理环境的变化；（3）提高学生环保意识，培养学生的社会责任感和使命感。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：我国主要山脉的名称、分布和特点；学生通过地图和资料，分析山脉的走向和地理位置。难点：山脉的走向和地理位置的理解；学生独立查阅地图和地理资料的能力。二、教学过程1
5、. 导入：引导学生关注我国的主要山脉，提问：你们知道哪些我国的主要山脉？它们分布在哪里？2. 教学新课：讲解我国主要山脉的名称、分布和特点；引导学生观察地图，分析山脉的走向和地理位置；让学生分享自己查阅的地理资料，互相学习。3. 课堂练习：发放练习题，让学生巩固所学知识；解答学生疑问，及时纠正错误。三、教学延伸1. 项目活动：组织学生进行小组讨论，选取一个省份，调查该省内的主要山脉及其特点，并制作PPT进行分享。2. 课外阅读：推荐学生阅读有关我国山脉的课外书籍，增加对山脉知识的了解。四、教学反思1. 教师方面：检查教学目标是否达成；反思教学方法是否适合学生；思考如何改进教学，以提高学生学习效
6、果。2. 学生方面：了解学生对知识的掌握程度；关注学生在课堂上的表现；收集学生反馈，调整教学策略。五、课后作业1. 完成练习题；2. 绘制我国主要山脉分布图；六、教学进度安排1. 本节课时长：45分钟；2. 下一节课内容：介绍我国的主要河流及其特点。1. 学生学习情况：学生积极参与课堂讨论；学生能够通过地图和资料了解我国主要山脉的分布和特点；学生查阅资料的能力得到提高。2. 教学效果：学生对我国主要山脉有了更深入的了解；学生掌握了查阅地图和地理资料的方法；学生对地理学科产生了浓厚的兴趣。3. 教学改进：在今后的教学中，增加学生自主探究的机会；引导学生更多关注自然地理环境的变化；提高学生环保意识，培养学生的社会责任感和使命感。