蜗牛搬家语言活动教案.doc

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1、蜗牛搬家语言活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和了解蜗牛的基本特征,培养幼儿的观察能力。2. 通过讲述和讨论,培养幼儿的语言表达能力和想象力。3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。4. 激发幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。二、活动准备1. 蜗牛图片若干张2. 故事课件:蜗牛搬家3. 彩色纸张、彩笔、剪刀等手工材料4. 音乐CD:蜗牛与黄鹂鸟三、活动过程1. 导入:出示蜗牛图片,引导幼儿观察蜗牛的外形特征,如身体螺旋、软体等。2. 讲述故事蜗牛搬家,引导幼儿了解蜗牛的生活习性,如缓慢移动、寻找适宜住所等。3. 分组讨论:邀请幼儿谈谈自己对蜗牛的看法,以及蜗牛搬家时可能会遇到的困难。4. 手工制作

2、:发给幼儿彩色纸张、彩笔、剪刀等材料,让他们动手制作蜗牛家园,培养幼儿的动手能力。5. 音乐欣赏:播放音乐CD蜗牛与黄鹂鸟,引导幼儿感受音乐的节奏和旋律,培养幼儿的音乐素养。四、活动延伸1. 家园共育:让幼儿回家后,与家长一起观察身边的蜗牛,了解蜗牛的生活环境,拍摄照片或绘制画作,分享到班级群。2. 环境创设:在班级自然角设置蜗牛观察区,定期投放蜗牛,让幼儿持续观察蜗牛的生活习性。五、活动评价1. 观察幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力。2. 关注幼儿在讨论环节的语言表达能力和合作意识。3. 评估幼儿对蜗牛知识的掌握程度,以及他们对自然环境的关注程度。六、教学资源1. 蜗牛实物或模型2. 图

3、片素材,包括蜗牛、房子、树木等3. 彩纸、彩笔、剪刀等手工材料4. 故事课件:蜗牛搬家5. 音乐CD:蜗牛与黄鹂鸟6. 蜗牛知识小卡片7. 展示板或白板七、教学活动1. 蜗牛观察:让幼儿观察蜗牛实物或模型,引导他们观察蜗牛的外形特征,如身体螺旋、软体等。2. 讲述故事:蜗牛搬家3. 蜗牛话题讨论:邀请幼儿谈谈自己对蜗牛的看法,以及蜗牛搬家时可能会遇到的困难。4. 蜗牛家园制作:发给幼儿彩纸、彩笔、剪刀等材料,让他们动手制作蜗牛家园。5. 音乐欣赏:蜗牛与黄鹂鸟八、教学评价1. 观察幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力。2. 关注幼儿在讨论环节的语言表达能力和合作意识。3. 评估幼儿对蜗牛知识的

4、掌握程度,以及他们对自然环境的关注程度。九、教学建议1. 在活动前,教师应提前了解蜗牛的生活习性和特征,以便在活动中更好地引导幼儿。2. 在讲述故事时,教师可以加入生动的表情和动作,让幼儿更好地理解和记忆故事内容。3. 在手工制作环节,教师可以提供不同材质的材料,让幼儿尝试不同的制作方法。4. 在讨论环节,教师可以引导幼儿从不同角度思考问题,培养他们的思维能力和表达能力。十、教学反思重点和难点解析重点环节1:蜗牛观察教师应重点关注幼儿对蜗牛实物的观察和理解。此环节中,幼儿需要通过观察蜗牛的外形特征,如身体螺旋、软体等,来加深对蜗牛的认识。教师可准备一些蜗牛模型或实物,引导幼儿仔细观察,并提出问

5、题,如“蜗牛的身体是什么形状的?它的脚在哪里?”等,以帮助幼儿更好地观察和理解蜗牛的特征。重点环节2:蜗牛话题讨论教师应重点关注幼儿在讨论环节的语言表达能力和合作意识。此环节中,幼儿需要通过讨论来表达自己对蜗牛的看法,以及蜗牛搬家时可能会遇到的困难。教师可提出一些引导性问题,如“蜗牛为什么要搬家?它们在搬家过程中会遇到哪些困难?”等,以激发幼儿的思维和表达能力。重点环节3:蜗牛家园制作教师应重点关注幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力。此环节中,幼儿需要动手制作蜗牛家园,教师可提供不同材质的材料,如彩纸、彩笔、剪刀等,让幼儿尝试不同的制作方法。教师可给予幼儿一些建议,如“你可以用彩纸剪出蜗牛的家,用彩笔为它画上颜色”等,以帮助幼儿发挥创造力。重点环节4:音乐欣赏教师应重点关注幼儿在音乐欣赏环节的反应和兴趣。此环节中,幼儿需要欣赏音乐蜗牛与黄鹂鸟,教师可引导幼儿感受音乐的节奏和旋律,以培养幼儿的音乐素养。教师可与幼儿一起跟着音乐一起唱,或进行一些音乐游戏,以增加幼儿的参与度。

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