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1、我能行大班活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识到自己的优点和长处，增强自信心。2. 技能目标：培养幼儿自我表达能力，学会夸赞他人。3. 情感目标：培养幼儿乐观积极的心态，学会相信自己我能行。二、活动准备：1. 纸张若干，彩笔、蜡笔等绘画材料。2. 夸赞卡片若干。3. 音乐CD我能行。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。2. 主题导入（10分钟）：教师向幼儿介绍活动的主题“我能行”，引导幼儿思考自己的优点和长处。3. 绘画活动（10分钟）：教师发放纸张和绘画材料，引导幼儿画出自己的优点和长处。幼儿完成后，教师邀请幼
2、儿分享自己的作品。4. 夸赞环节（5分钟）：教师邀请幼儿互相夸赞，让幼儿学会发现他人的优点。教师给予积极反馈，增强幼儿的自信心。四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍自己的优点，并夸赞家人的优点。2. 环境创设：在班级环境中布置“我能行”展示区，展示幼儿的绘画作品和夸赞卡片。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对自我认知和自信心的提升。2. 关注幼儿在夸赞环节的表现，评估他们学会发现他人优点的能力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中实践“我能行”的情况。六、活动内容：1. 认知目标：让幼儿了解每个人都有自己的特长，学会尊重和欣赏他人。2. 技能目标：培养幼
3、儿与人沟通的能力，学会表达自己的感受。3. 情感目标：培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。七、活动准备：1. 圆形卡片若干，彩笔、蜡笔等绘画材料。2. 贴纸若干。3. 音乐CD团结就是力量。八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。2. 主题导入（10分钟）：教师向幼儿介绍活动的主题“团结协作”，引导幼儿思考团结的重要性。3. 绘画活动（10分钟）：教师发放圆形卡片和绘画材料，引导幼儿画出自己心目中的团结场景。幼儿完成后，教师邀请幼儿分享自己的作品。4. 贴纸奖励环节（5分钟）：教师邀请幼儿互相给予贴纸奖励，表彰在团结协作方面
4、表现优秀的同伴。九、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起完成一项团结协作的任务，如一起做饭、打扫卫生等。2. 环境创设：在班级环境中布置“团结协作”展示区，展示幼儿的绘画作品和贴纸奖励。十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对团结协作的认识和实践。2. 关注幼儿在贴纸奖励环节的表现，评估他们学会尊重和欣赏他人的能力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中实践团结协作的情况。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对自我认知和自信心的提升，以及学会发现他人优点的能力。二、活动准备：重点关注绘画材料和夸赞卡片的准备，确保幼儿能顺利完成绘画活动。三、活动过程：1. 热身活动：重点关注幼儿的参与程度，确保他们充分活跃起来。2. 主题导入：重点关注幼儿对自我优点和长处的思考，引导他们发现自己的潜能。3. 绘画活动：重点关注幼儿的绘画创作过程，鼓励他们表达自己的优点和长处。4. 夸赞环节：重点关注幼儿之间的互动，培养他们发现和赞美他人优点的能力。四、活动延伸：1. 家庭作业：重点关注幼儿在家庭中实践“我能行”的情况，鼓励他们与家人分享优点和赞美他人。2. 环境创设：重点关注班级环境中“我能行”展示区的布置，展示幼儿的作品和进步。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现和成长，收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的实践情况。