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1、幼儿园小班活动教案好玩的皮球一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮球，了解皮球的基本特性。2. 技能目标：培养幼儿用手腕和手臂的力量拍打皮球，发展幼儿的手眼协调能力。3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。二、活动准备：1. 物质准备：皮球若干个，障碍物若干个，篮子若干个。2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手操、跳绳等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 认识皮球（5分钟）：教师向幼儿介绍皮球，让幼儿触摸和观察皮球，了解皮球的基本特性。3. 拍球练习（5分钟）：教师示范如何正
2、确拍打皮球，让幼儿分组进行拍球练习，培养幼儿的手眼协调能力。4. 游戏环节（5分钟）：幼儿分成若干小组，进行“传球接力”游戏，每组幼儿用皮球进行接力，传球过程中皮球不能掉落，否则需要重新开始。5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。四、活动反思：五、活动延伸：1. 家庭延伸：教师鼓励家长陪伴幼儿进行皮球游戏，增进亲子关系。2. 环境延伸：在幼儿园环境中布置有关皮球的主题墙，让幼儿自由发挥创意，画出自己喜欢的皮球图案。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们对皮球的认知和兴趣。2. 通过观察幼儿在拍球练习和游戏环节的表现，评估他们的
3、手眼协调能力和团队协作精神。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的皮球活动情况，以及家长对活动的看法和建议。七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动中受伤。2. 检查皮球的质量，确保皮球无破损、无异味，适合幼儿使用。3. 教师应全程关注幼儿的活动情况，及时发现并制止不安全行为。八、活动周期安排：1. 本活动可作为一周的主题活动，每天进行一部分，共计5天完成。2. 每天活动时间安排：上午9:00-10:00。九、家长沟通与协作：1. 活动前，教师通过群、家访等方式与家长沟通，介绍活动内容和目标，争取家长的支持与配合。2. 活动期间，教师定期拍照或视频记录幼儿的活动情况，与家
4、长分享幼儿的进步。2. 分析活动中的成功之处和不足之处，为下次类似活动提供经验和教训。3. 教师应持续关注幼儿在活动中的成长和变化，不断调整教学方法，提高活动的教育效果。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保目标具有可操作性和可评估性。二、活动准备：重点关注皮球和其他物资的准备，确保数量充足、质量合格，以及活动场地的安全性和宽敞性。三、活动过程：重点关注热身活动、认识皮球、拍球练习、游戏环节和放松活动的设计，确保活动流程清晰、环节紧凑、富有教育意义。四、活动反思：重点关注教师对活动过程的反思，包括活动内容的适宜性、幼儿参与度、教学方法的有效性等方面。五、活动延伸：重点关注家庭延伸和环境延伸的设计，确保延伸活动能够激发幼儿的兴趣，并与家庭和环境有效互动。六、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度、手眼协调能力和团队协作精神的评估，以及家长的反馈和意见。七、安全注意事项：重点关注活动中的安全措施，包括场地检查、皮球质量检查和教师对幼儿的全程关注。八、活动周期安排：重点关注活动的时间安排和周期规划，确保活动有序进行，并给予幼儿足够的适应和休息时间。九、家长沟通与协作：重点关注与家长的沟通和协作，确保家长能够了解活动内容和目标，并积极参与到活动中来。