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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小刺猬和苹果，了解小刺猬背苹果的故事。2. 技能目标：培养幼儿听故事、模仿小刺猬背苹果的动作和表情。3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂小刺猬背苹果的故事，能够模仿小刺猬的动作和表情。难点：让幼儿用肢体动作表现小刺猬背苹果的样子。三、教学准备：1. 教具：小刺猬和苹果的图片、故事课件、音乐CD。2. 场地：宽敞的教室或户外场地。四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 故事导入（5分钟）：教师向幼儿讲述小刺猬
2、背苹果的故事，引导幼儿关注小刺猬背苹果的动作和表情。3. 动作模仿（5分钟）：教师示范小刺猬背苹果的动作，让幼儿模仿。教师逐一指导，确保每个幼儿都能正确完成动作。4. 小组竞赛（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行背苹果的动作竞赛。教师担任裁判，评选出最佳表演小组。5. 情感教育（3分钟）：教师引导幼儿谈论小刺猬背苹果的故事，让幼儿认识到大自然的美好和粮食的珍贵。五、教学反思：六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对小刺猬和苹果的认识程度。2. 技能评价：观察幼儿在模仿小刺猬背苹果动作时的准确性、协调性。3. 情感评价：关注幼儿在课堂上的参与程度、表现出来的热爱大自然、珍惜粮食的情感
3、。七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的户外活动，如去果园采摘苹果等。2. 环境创设：在教室或户外场地布置相关主题环境，如张贴小刺猬和苹果的图片，让幼儿在潜移默化中接受教育。八、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿的安全，避免发生意外。2. 在动作模仿环节，尊重每个幼儿的特点，给予他们个性化的指导。3. 在情感教育环节，注重培养幼儿的爱心、感恩之心。九、教学计划调整：根据幼儿在课堂上的表现、教学评价结果，教师可适当调整教学计划，如增加动作难度、丰富教学活动等。重点和难点解析一、教学目标：重点关注认知目标、技能目标和情感目标的设定，确保目标的全面性
4、和可操作性。认知目标要注重对小刺猬和苹果的认知，技能目标要强调动作模仿的能力，情感目标要培养幼儿对大自然和粮食的热爱。二、教学重点与难点：重点关注教学重点的设定，即让幼儿听懂小刺猬背苹果的故事，能够模仿小刺猬的动作和表情。难点在于让幼儿用肢体动作表现小刺猬背苹果的样子，需要教师耐心指导。三、教学准备：重点关注教具的准备，包括小刺猬和苹果的图片、故事课件、音乐CD。需要确保场地适合进行教学活动。四、教学过程：重点关注热身活动、故事导入、动作模仿、小组竞赛和情感教育五个环节。在热身活动环节，要确保幼儿充分活动身体；故事导入环节，要生动讲述故事，引导幼儿关注动作和表情；动作模仿环节，要逐一指导幼儿，
5、确保动作准确性；小组竞赛环节，要公平竞争，激发幼儿的参与热情；情感教育环节，要引导幼儿谈论故事，培养他们的情感。五、教学反思：重点关注教学反思的全面性，包括教学过程中的优点和不足，以及幼儿的学习进度，为后续教学做好准备。六、教学评价：重点关注认知评价、技能评价和情感评价三个方面的评价方法，了解幼儿的学习效果。七、教学拓展：重点关注家园共育和环境创设两个方面，与家长保持良好沟通，共同参与幼儿的教育；通过环境布置，让幼儿在潜移默化中接受教育。八、教学注意事项：重点关注幼儿的安全、尊重每个幼儿的特点和培养他们的爱心、感恩之心。九、教学计划调整：重点关注根据幼儿表现和评价结果，适当调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。本教案以小刺猬背苹果为主题，通过故事、动作模仿、小组竞赛等形式，让幼儿在游戏中学习，培养他们的肢体协调能力、听力和表达能力。通过情感教育的融入，让幼儿热爱大自然、珍惜粮食。在教学过程中，教师需关注各个环节的实施细节，确保教学目标的达成。教学评价和教学反思环节，有助于教师了解幼儿的学习效果，调整教学计划，提高教学质量。通过家园共育和环境创设，拓宽教学渠道，让幼儿在家庭和学校环境中得到全面发展的机会。本教案注重幼儿的全面发展，为他们的成长奠定基础。