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1、逛公园音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习逛公园这首歌曲，感受音乐的美妙，培养学生的音乐兴趣。2. 使学生能够用正确的姿势和呼吸方法进行歌唱，提高他们的歌唱技巧。3. 帮助学生理解歌曲的意义，培养他们的音乐情感和审美能力。二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握逛公园歌曲的歌词和旋律，能够用正确的姿势和呼吸方法进行歌唱。2. 教学难点：让学生能够理解歌曲的意义，并能够用音乐的方式表达出来。三、教学准备1. 教学材料：歌曲逛公园乐谱、录音机、音响设备、教学PPT。2. 教学环境：音乐教室、音响设备正常运作。四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师以引导性问题引导学生思考公园的美景，引发
2、学生对歌曲的兴趣。2. 歌曲学习（10分钟）：教师播放逛公园歌曲，让学生初步感受音乐的美妙。随后，教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，指导学生用正确的姿势和呼吸方法进行歌唱。3. 歌曲练习（10分钟）：教师将学生分成小组，让学生相互练习歌唱，教师巡回指导，纠正学生的歌唱姿势和呼吸方法。4. 歌曲展示（5分钟）：每个小组轮流上台展示歌唱成果，其他学生给予掌声鼓励。五、教学评价1. 学生能够正确地唱出逛公园歌曲的歌词和旋律。2. 学生能够用正确的姿势和呼吸方法进行歌唱。3. 学生能够理解歌曲的意义，并能够用音乐的方式表达出来。六、教学延伸1. 创作活动：教师引导学生以公园为主题，创作自己的音乐作品，
3、可以是歌曲或器乐曲。学生可以独立创作或合作完成。2. 表演活动：学生可以选择自己喜欢的歌曲或作品，进行个人或小组的表演，展示自己的音乐才华。七、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，包括学生的学习态度、参与度、学习效果等方面，以便于改进今后的教学。八、课后作业1. 学生回家后，复习逛公园歌曲，加强歌唱练习。2. 家长协助学生记录歌唱练习的过程，反馈学生的学习情况。九、课程进度安排本节课的内容安排在音乐课程的一个单元中，共安排两个课时完成。十、教学资源1. 网络资源：公园美景图片、相关音乐作品。2. 图书资源：关于公园的图书、音乐教育书籍。3. 音响设备：录音机、音响、音乐播放器。4. 教学PP
4、T：制作相关的教学PPT，辅助教学。5. 乐谱：逛公园歌曲的乐谱。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在制定教学目标时，要充分考虑学生的年龄特点和兴趣，将歌曲逛公园作为载体，通过歌唱活动，引导学生体验音乐的美妙，激发他们对音乐的热爱。注重培养学生的歌唱技巧，如正确的姿势和呼吸方法，以及音乐情感和审美能力的培养。二、教学重点与难点补充和说明：在教学过程中，要重点关注学生对歌曲歌词和旋律的掌握，通过反复练习和演唱，使学生能够熟练地唱出歌曲。要引导学生理解歌曲的意义，感受歌曲所表达的情感，从而提高他们的音乐审美能力。三、教学准备四、教学过程补充和说明：在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，通过引
5、导性问题引导学生思考公园的美景，引发他们对歌曲的兴趣。在歌曲学习和练习环节，要关注学生的歌唱姿势和呼吸方法，及时进行指导和纠正。在歌曲展示环节，要鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和表现力。五、教学评价补充和说明：在教学评价环节，要关注学生的歌唱能力，如歌词和旋律的准确性、歌唱姿势和呼吸方法的正确性。要关注学生的音乐情感和审美能力的培养，通过学生的歌唱表现和创作活动，评估他们的音乐理解和创造力。六、教学延伸补充和说明：在教学延伸环节，要鼓励学生发挥想象力和创造力，以公园为主题进行音乐创作。要组织表演活动，让学生有机会展示自己的音乐才华，提高他们的表演技巧和自信心。七、教学反思八、课后作业补充和说明：在课后作业环节，要布置相关的歌唱练习任务，让学生在家中进行复习和巩固。要鼓励家长参与，协助学生进行歌唱练习，并及时反馈学生的学习情况，以便教师了解学生的学习进展。九、课程进度安排补充和说明：在课程进度安排上，要将本节课的内容合理安排在一个单元中，确保学生有足够的时间进行学习和练习。要根据学生的学习情况和进度，适时进行调整和安排。十、教学资源补充和说明：在教学资源的选择和利用上，要根据教学需求，合理利用网络资源、图书资源、音响设备和教学PPT等，为学生提供丰富的学习材料和资源，提高教学效果。