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1、幼儿园小班语言故事教案小松鼠的伞含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解小松鼠用伞帮助他人的美好品质。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出故事中的角色和场景。3. 情感目标：培养幼儿乐于助人、分享的美好情感，懂得关爱他人。二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的道理。2. 教学难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出故事中的角色和场景。三、教学准备1. 教具准备：故事课件、画纸、画笔、剪刀、胶水等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，进入活动状态。2. 讲述故事：教师利用课件讲
2、述小松鼠的伞的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的观察能力和想象力。4. 活动延伸：教师带领幼儿进行手工制作，画出故事中的角色和场景，提高幼儿的动手能力。五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时引导和鼓励，使幼儿充分参与活动。2. 在手工制作环节，教师要关注幼儿的个体差异，给予不同程度的指导和帮助。3. 教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿从故事中汲取美好品质。4. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情感体验，使幼儿在活动中感受到关爱和快乐。5. 针对不同年龄段和个体差异的幼儿，教师要适当调整教学内
3、容和方式，提高教学效果。六、教学评价1. 幼儿对故事内容的掌握程度，能否复述故事主要情节。2. 幼儿在手工制作环节的参与度，作品的表现力。3. 幼儿在讨论环节的积极性，对故事道理的理解和表达能力。七、教学拓展1. 开展“我是小松鼠”的角色扮演活动，让幼儿体验助人为乐的快乐。2. 组织一次“关爱他人”的主题活动，让幼儿学会分享和帮助同伴。3. 开展以“伞”为主题的绘画活动，激发幼儿的想象力。八、家长沟通1. 向家长介绍本次教学活动的内容和目标，争取家长的支持和配合。2. 鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系。3. 提醒家长关注幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿的关爱他人意识。九、教学修改1
4、. 根据幼儿在活动中的反馈，及时调整教学内容和方式。2. 在活动中关注幼儿的情感体验，适时调整教学节奏和氛围。3. 针对幼儿的个体差异，给予有针对性的指导和关爱。2. 反思教学过程中的沟通和互动，提高教师与幼儿的默契。3. 梳理教学目标和重难点，确保教学活动的目标达成。5. 感谢家长的支持与配合，家园共育，共同促进幼儿的成长。重点和难点解析一、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的道理。重点和难点解析：在讲述故事的环节，教师需要用生动形象的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力，确保他们能够理解故事的主要内容和所传达的道理。二、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼
5、儿注意力，进入活动状态。重点和难点解析：导入环节需要教师具备一定的互动技巧，通过手指游戏等方式，激发幼儿的兴趣和参与度，为后续活动的开展打下基础。2. 讲述故事：教师利用课件讲述小松鼠的伞的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。重点和难点解析：在讲述故事的环节，教师需要用生动形象的语言和丰富的表情动作，吸引幼儿的注意力，确保他们能够理解故事的主要内容和所传达的道理。3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的观察能力和想象力。重点和难点解析：讨论环节需要教师善于引导，鼓励幼儿积极表达自己的观点，培养他们的观察能力和想象力。4. 活动延伸：教师带领幼儿进行手工制作，画
6、出故事中的角色和场景，提高幼儿的动手能力。重点和难点解析：在手工制作环节，教师需要关注幼儿的个体差异，给予不同程度的指导和帮助，注重培养幼儿的动手能力。三、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时引导和鼓励，使幼儿充分参与活动。重点和难点解析：教师需要具备敏锐的观察力，及时发现幼儿在活动中的需求和问题，并给予有效的引导和鼓励。2. 在手工制作环节，教师要关注幼儿的个体差异，给予不同程度的指导和帮助。重点和难点解析：教师需要根据幼儿的动手能力和兴趣，调整指导方式和难度，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。3. 教师要注重培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿从故事中汲取美好品质。重点和难点解析：教师需要通过提问、讨论等方式，引导幼儿观察、思考，培养他们的观察能力和想象力。4. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情感体验，使幼儿在活动中感受到关爱和快乐。重点和难点解析：教师需要营造一个温馨、包容的活动氛围，关注幼儿的情感体验，让他们在活动中感受到关爱和快乐。5. 针对不同年龄段和个体差异的幼儿，教师要适当调整教学内容和方式，提高教学效果。重点和难点解析：教师需要了解幼儿的年龄特点和个体差异，根据实际情况调整教学内容和方式，提高教学效果。