《人生当自强教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人生当自强教案设计.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教案基本信息人生当自强教案设计学科领域：道德与法治年级：八年级课时：2课时教学目标：1. 让学生理解自强的意义，认识到自强对个人成长的重要性。2. 培养学生树立自强的信念，激发学生积极面对困难和挑战的勇气。3. 引导学生学会自强的方法和技巧，提高学生自我提升的能力。二、教学重点与难点重点：让学生理解自强的意义，培养学生树立自强的信念。难点：引导学生学会自强的方法和技巧。三、教学过程第一课时：1. 导入新课：通过播放视频自强不息的民族精神，引导学生思考自强的意义。2. 讲解自强：讲解自强的定义、意义和重要性，让学生认识到自强对个人成长的作用。3. 分享自强故事：分享一些自强不息的人物故事，如
2、张海迪、霍金等，激发学生树立自强的信念。4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中体现自强，以及如何培养自强的品质。第二课时：2. 讲解自强的方法和技巧：讲解如何设定目标、如何克服困难、如何保持积极心态等。3. 实例分析：分析一些身边的例子，让学生明白如何在生活中实践自强。4. 自我提升计划：让学生制定一个自我提升的计划，明确自己的目标和方法，鼓励学生在课后努力实践。四、课后作业1. 写一篇关于自强的感悟文章。2. 制定一个自我提升的计划，明确自己的目标和方法。五、教学评价1. 学生对自强的理解和认识程度。2. 学生是否能树立自强的信念，积极面对困难和挑战。3. 学生是否学会自强的方法和
3、技巧，提高自我提升的能力。六、教学策略与方法1. 案例分析法：通过分析真实或虚构的案例，让学生深入理解自强的精神和实践。2. 小组讨论法：鼓励学生分小组进行讨论，分享彼此对自强的理解，互相启发和鼓励。3. 角色扮演法：让学生模拟自强者的角色，通过表演来体验和理解自强的过程和价值。七、教学资源1. 视频资料：收集关于自强不息的感人视频，如励志电影、纪录片等。2. 图书资料：推荐学生阅读关于自强的书籍，如自传、心理学书籍等。3. 在线资源：利用互联网资源，如教育平台、论坛等，为学生提供更多的学习材料和交流空间。八、教学实践与反思1. 教学实践：在教学过程中，教师应注重实践与理论相结合，鼓励学生参与
4、实际的自强活动，如志愿服务、体育锻炼等。2. 教学反思：教师应在课后进行教学反思，评估教学效果，针对学生的反馈进行调整和改进。九、教学拓展与延伸1. 举办自强主题班会：组织班级举办以自强为主题的班会，让学生分享自己的自强故事和经验。2. 开展自强竞赛：鼓励学生参加校内外自强相关的竞赛，如创新大赛、体育比赛等。3. 参观自强榜样实体：组织学生参观自强典型的实体场所，如博物馆、企业等，从中获取灵感和建议。2. 同伴评价：鼓励学生互相评价，给出建设性的建议和鼓励。3. 教师评价：教师对学生在自强过程中的表现进行综合评价，提供专业的指导和帮助。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：让学生理解自强的意义
5、，培养学生树立自强的信念。难点：引导学生学会自强的方法和技巧。二、重点环节与补充说明1. 导入新课：通过播放视频自强不息的民族精神，引导学生思考自强的意义。补充说明：视频内容应选取具有代表性和感染力的事例，如残奥会运动员、逆境中成长的普通人等，以激发学生的思考和共鸣。2. 讲解自强：讲解自强的定义、意义和重要性，让学生认识到自强对个人成长的作用。补充说明：讲解过程中可结合具体案例进行分析，如名人的自传、成功人士的故事等，以加深学生对自强的理解。3. 分享自强故事：分享一些自强不息的人物故事，如张海迪、霍金等，激发学生树立自强的信念。补充说明：故事分享后，引导学生进行小组讨论，讨论这些自强者是如
6、何克服困难、坚持自强的，以及从他们身上我们可以学到哪些品质。4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中体现自强，以及如何培养自强的品质。补充说明：讨论过程中，教师应引导学生深入思考，鼓励学生分享自己的观点和经验，给予适当的指导和反馈。5. 讲解自强的方法和技巧：讲解如何设定目标、如何克服困难、如何保持积极心态等。补充说明：讲解过程中，可结合实例进行分析，让学生明白如何在生活中实践自强。6. 实例分析：分析一些身边的例子，让学生明白如何在生活中实践自强。补充说明：实例分析时，可选取学生身边的同学或朋友，以增加学生的共鸣和认同感。7. 自我提升计划：让学生制定一个自我提升的计划，明确自己的目标和方法。补充说明：在学生制定计划时，教师应给予适当的指导，帮助学生设定合理的目标，并鼓励学生付诸实践。本教案设计以培养学生自强品质为核心，通过导入新课、讲解自强、分享自强故事、小组讨论、讲解自强的方法和技巧、实例分析等环节，引导学生理解自强的意义，树立自强的信念，并学会自强的方法和技巧。在教学过程中，教师应注重实践与理论相结合，给予学生适当的指导和反馈，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。通过本文的教学，希望学生能够树立自强的信念，勇敢面对困难和挑战，不断提高自己，实现人生价值。