《小班快乐变变变的综合教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班快乐变变变的综合教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班快乐变变变的综合教案一、教学目标：1. 了解和感知生活中事物的变化，培养幼儿的观察能力和想象力。2. 通过观察、操作、表达等方式，培养幼儿的动手操作能力和语言表达能力。3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索欲望。4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学内容：1. 认识和感知生活中的变化，如：水、季节、水果等。2. 学习简单的科学实验，如：水的变化、种植等。3. 通过观察和操作，培养幼儿的动手能力，如：剪纸、粘贴等。4. 通过表达和分享，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察生活中的变化，培养幼儿的观察能力。2. 操作法：让幼儿动手操作，培养幼
2、儿的动手能力。3. 实验法：让幼儿参与简单的科学实验，培养幼儿的科学探究能力。4. 表达法：让幼儿通过语言表达自己的观察和操作结果，培养幼儿的语言表达能力。5. 分享法：让幼儿分享自己的经验和成果，培养幼儿的合作和分享意识。四、教学准备：1. 教具：图片、实物、实验材料等。2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。五、教学过程：1. 导入：教师通过图片或实物展示，引导幼儿观察和感知生活中的变化，激发幼儿的兴趣和好奇心。2. 主题活动一：水的变化1. 教师展示水的变化过程，如：水加热后变成蒸汽，水冷却后结冰等。2. 幼儿观察并表达自己的看法。3. 教师带领幼儿
3、进行简单的实验，如：水的沸腾、水的凝固等。4. 幼儿动手操作，并进行记录。3. 主题活动二：季节的变化1. 教师展示季节的变化图片，如：春天的花朵、夏天的太阳、秋天的果实、冬天的雪花等。2. 幼儿观察并表达自己的感受。3. 教师带领幼儿进行户外观察，如：春天的植物生长、夏天的动物活动等。4. 幼儿动手记录自己的观察结果。4. 主题活动三：水果的变化1. 教师展示各种水果的实物或图片，让幼儿观察水果的变化，如：水果成熟后的颜色、水果腐烂后的样子等。2. 幼儿观察并表达自己的看法。3. 教师带领幼儿进行水果实验，如：切开水果观察内部结构等。4. 幼儿动手操作，并进行记录。注意事项：1. 在教学过程
4、中，教师应关注幼儿的安全，确保幼儿在安全的环境下进行观察和操作。2. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和教学方式。3. 在教学过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自主学习能力。4. 教师应注重培养幼儿的观察力、动手能力、语言表达能力和合作意识，全面发展幼儿的综合素质。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣和好奇心。2. 评价幼儿在观察、操作、表达等方面的能力，了解幼儿的学习效果。3. 通过幼儿的分享和互动，了解幼儿的合作意识和表达能力。4. 搜集幼儿的作品，分析幼儿的创造力和动手能力。七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿在家中与家长一起进行简
5、单的科学实验或观察生活中的变化，记录并分享。2. 主题活动：根据教学内容，开展相关的主题活动，如：自然探索日、科学小实验等。3. 作品展示：让幼儿将自己的作品进行展示，鼓励幼儿分享自己的创作过程和经验。八、教学反思：1. 教师应定期对教学进行反思，了解教学效果和幼儿的学习情况。2. 根据反思结果，调整教学内容和教学方法，提高教学质量和幼儿的学习效果。3. 教师应关注幼儿的个体差异，满足不同幼儿的学习需求。九、安全与卫生：1. 教师应确保教学环境的安全，避免使用危险的实验材料和工具。2. 在教学过程中，教师应指导幼儿正确使用实验材料和工具，防止意外伤害。3. 教师应定期对教学环境进行清洁和消毒，
6、保证教学环境的卫生。十、教学计划：1. 制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等。2. 根据教学计划进行教学，确保教学的系统性和连贯性。3. 教师应定期检查教学计划执行情况，及时调整教学计划。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注目标的全面性，确保目标涵盖了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。要根据小班幼儿的年龄特点，设定适合他们的教学目标。二、教学内容：教学内容的选择需要贴近幼儿的生活，具有趣味性和直观性。内容应具有一定的科学性和系统性，有助于培养幼儿的探究精神。三、教学方法：教学方法的选择应结合教学内容和幼儿的特点，以游戏化、情境化的方式进行。在
7、教学过程中，要注意激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们主动参与学习。四、教学准备：教具和学具的选择要符合幼儿的年龄特点，具有较强的吸引力和操作性。教学环境要安全、舒适，有利于幼儿的学习和探索。五、教学过程：教学过程要注重环节的设置，以引导幼儿逐步深入探究。在活动中，要注意观察幼儿的反应，适时调整教学策略，以满足幼儿的学习需求。六、教学评价：评价环节要关注幼儿的学习过程和成果，以多元的评价方式全面反映幼儿的学习情况。要注重评价的及时性和针对性，以便于教师及时了解教学效果，进行教学调整。七、教学延伸：教学延伸环节要注重家庭与学校的互动，让家长参与到幼儿的学习过程中，增强家校合作。要开展丰富的主题活动，为幼儿提供展示自我的平台。八、教学反思：教师要定期进行教学反思，从多个角度分析教学过程中的优点和不足，以提高教学水平。要关注幼儿的个体差异，因材施教。九、安全与卫生：在教学过程中，教师要关注幼儿的安全和卫生，避免使用危险的实验材料和工具，确保教学环境的安全和卫生。十、教学计划：教学计划要详细，具有可操作性。教师要根据教学计划进行教学，确保教学的系统性和连贯性。要根据实际情况调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。