《《调皮的风孩子》教学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《调皮的风孩子》教学教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、调皮的风孩子教学教案一、教学目标1. 让学生了解风的产生和风的基本特性，知道风在自然界中的作用。2. 培养学生观察自然、了解自然的兴趣和能力。3. 引导学生发挥想象，体验与风互动的乐趣，培养学生的创新思维。二、教学内容1. 风的产生：介绍空气流动形成风的过程。2. 风的基本特性：讲解风的速度、力度、方向等特点。3. 风在自然界中的作用：阐述风对气候、植物、动物等的影响。4. 观察自然：引导学生观察周围环境中的风现象。5. 创新思维：让学生发挥想象，设计一个与风互动的游戏或活动。三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解风的产生、基本特性和在自然界中的作用。2. 教学难点：引导学生观察自然、发
2、挥想象，设计创新性的与风互动的活动。四、教学方法1. 采用讲解法，讲解风的产生、基本特性和在自然界中的作用。2. 运用观察法，引导学生观察周围环境中的风现象。3. 运用创意思维训练法，激发学生的创新思维，设计与风互动的活动。五、教学步骤1. 导入新课：通过一个关于风的谜语，引发学生对风的兴趣。2. 讲解风的产生：讲解空气流动形成风的过程。3. 讲解风的基本特性：讲解风的速度、力度、方向等特点。4. 讲解风在自然界中的作用：阐述风对气候、植物、动物等的影响。5. 观察自然：引导学生观察周围环境中的风现象，并记录下来。6. 创新思维训练：让学生发挥想象，设计一个与风互动的游戏或活动。7. 分享与评
3、价：让学生展示自己的创新成果，互相评价、学习。10. 板书设计：调皮的风孩子1. 风的产生2. 风的基本特性3. 风在自然界中的作用4. 观察自然5. 创新思维六、教学评价1. 评价学生对风的产生、基本特性和在自然界中作用的理解程度。2. 评价学生观察自然、发挥想象和创新思维的能力。3. 采用自评、互评和他评的方式，对学生的表现进行综合评价。七、教学拓展1. 邀请气象专家进行专题讲座，加深学生对气象学的了解。2. 组织学生进行户外风力实验，让学生亲身体验风的力量。3. 开展以“风”为主题的诗歌、故事创作比赛，培养学生的文学素养。八、教学资源1. 教材：调皮的风孩子2. 课件：风的产生、基本特性
4、和在自然界中作用的相关图片和视频。3. 观察工具：望远镜、笔记本等。4. 创新思维训练材料：创意卡片、思维导图等。九、教学时间1课时（40分钟）十、教学反思1. 反思教学目标的达成情况，调整教学策略，提高教学效果。2. 反思教学内容的选择和安排，确保内容符合学生的认知水平。3. 反思教学方法的使用，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。4. 反思教学评价的合理性，关注学生的全面发展。重点和难点解析一、风的产生：空气流动形成风，这是学生需要理解的基本概念。通过讲解和示例，让学生明白风是如何产生的。二、风的基本特性：讲解风的速度、力度、方向等特点，这是学生需要掌握的关键知识点。可以通过实际案例和互动环
5、节，让学生更好地理解和记忆这些特性。三、风在自然界中的作用：阐述风对气候、植物、动物等的影响，这是学生需要了解的应用部分。可以通过图片、视频等教学资源，让学生直观地感受到风的作用。四、观察自然：引导学生观察周围环境中的风现象，并记录下来。这是学生需要实践的部分，可以通过户外活动、实地考察等方式，让学生亲身体验和观察风的现象。五、创新思维训练：让学生发挥想象，设计一个与风互动的游戏或活动。这是学生需要发挥创造力的部分，可以提供一些创新思维的训练方法和素材，引导学生发挥想象，设计出有趣的活动。七、教学拓展：邀请气象专家进行专题讲座，组织学生进行户外风力实验，开展以“风”为主题的诗歌、故事创作比赛等。这是学生需要参与的教学活动，可以通过这些活动，进一步拓展学生的知识面和视野。八、教学资源：提供教材、课件、观察工具、创新思维训练材料等教学资源。这是学生需要使用的教学材料，可以根据这些资源，更好地学习和实践。九、教学时间：安排1课时（40分钟）进行教学。这是学生需要掌握的教学时间，可以根据时间安排，合理分配学习内容和活动。