《心存感恩》主题班会教案设计.doc

上传人:太** 文档编号:97613862 上传时间:2024-06-19 格式:DOC 页数:4 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
《心存感恩》主题班会教案设计.doc_第1页
第1页 / 共4页
《心存感恩》主题班会教案设计.doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《《心存感恩》主题班会教案设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《心存感恩》主题班会教案设计.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、心存感恩主题班会教案设计一、设计依据1. 班会背景:为了培养学生的感恩意识,让学生懂得珍惜身边的人和事,学会感激父母、老师、同学和社会,提高学生的思想道德素质,举行本次主题班会。二、班会主题心存感恩,共建和谐校园三、班会时间1课时(40分钟)四、班会地点教室五、教学方法1. 讨论法:引导学生积极参与,分享自己的观点和感受。2. 案例分析法:通过具体案例,使学生更加深入地理解感恩的重要性。3. 情感体验法:通过观看视频、听歌曲等形式,激发学生的感恩情感。4. 角色扮演法:让学生扮演不同角色,体验感恩的情感。教案内容:一、导入(5分钟)1. 主持人宣布班会主题心存感恩,共建和谐校园。2. 引导学生

2、思考:什么是感恩?为什么我们要学会感恩?二、案例分析(10分钟)1. 讲述一个关于感恩的案例,如孝顺父母、关爱老师、帮助同学等。2. 引导学生讨论:案例中的人为什么值得我们感恩?我们应该如何去感恩?三、情感体验(10分钟)1. 观看一个关于感恩的视频,如感人故事、公益广告等。2. 听一首关于感恩的歌曲,如感恩的心。3. 引导学生分享自己的感恩故事和感受。四、角色扮演(5分钟)1. 让学生分组,每组选择一个角色,如父母、老师、同学等。2. 扮演角色,体验感恩的情感。2. 引导学生反思:在日常生活中,我们应该如何去实践感恩?3. 发出倡议:让我们心存感恩,共建和谐校园。六、课后作业1. 写一篇关于

3、感恩的日记。2. 制定一个感恩计划,如为父母做一件小事、给老师写一封信等。七、教学评价1. 学生参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,了解他们的参与程度。2. 学生感悟:通过课后作业和日常表现,了解学生对感恩的认识和体会。3. 班级氛围:观察班级氛围,了解学生是否能够将感恩融入日常生活。八、注意事项1. 班主任要充分准备案例、视频、歌曲等教学资源。2. 引导学生积极参与,避免课堂冷场。3. 注重情感教育,让学生真正体会到感恩的重要性。4. 课后跟进,确保学生能够将感恩付诸实践。六、班会活动流程1. 导入:主持人宣布班会主题,引导学生思考感恩的意义。(5分钟)2. 案例分享:讲述一个关于感恩的案

4、例,引导学生讨论并分享感受。(10分钟)3. 情感体验:观看感恩视频、听感恩歌曲,让学生分享自己的感恩故事。(10分钟)4. 角色扮演:分组进行角色扮演,体验感恩的情感。(5分钟)七、教学资源准备1. 案例:选择一个具有代表性的感恩案例。2. 视频:寻找一部感人的感恩视频。3. 歌曲:挑选一首关于感恩的歌曲。4. 角色扮演道具:根据角色需要准备相应的道具。八、教学效果评估1. 学生参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,了解他们的参与程度。2. 学生感悟:通过课后作业和日常表现,了解学生对感恩的认识和体会。3. 班级氛围:观察班级氛围,了解学生是否能够将感恩融入日常生活。九、教学建议1. 班主任

5、要充分准备案例、视频、歌曲等教学资源。2. 引导学生积极参与,避免课堂冷场。3. 注重情感教育,让学生真正体会到感恩的重要性。4. 课后跟进,确保学生能够将感恩付诸实践。十、课后作业1. 写一篇关于感恩的日记。2. 制定一个感恩计划,如为父母做一件小事、给老师写一封信等。3. 分享自己的感恩故事,可以是口头的也可以是书面的。4. 与家人、朋友分享所学到的感恩知识,传播感恩文化。重点和难点解析一、案例分析补充说明:在分享案例时,要确保案例的真实性和典型性,让学生能够从中感受到感恩的力量。在讨论环节,引导学生关注案例中人物的优秀品质,如孝顺、关爱、帮助等,并鼓励学生分享自己的类似经历。二、情感体验补充说明:选择的视频和歌曲要具有感染力,能够触动学生的内心。在观看视频和听歌曲的过程中,鼓励学生用心去感受其中的感恩情感,并邀请学生分享自己的感受和体会。三、角色扮演补充说明:在角色扮演环节,要确保每个学生都能参与其中,体验不同角色的情感。可以提前为学生准备好角色扮演的剧本和道具,并在扮演过程中引导学生深入理解角色的情感。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 解决方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁