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1、英语字母的写法：英语字母大小写，初学书写按规则；大写一律上两格，上不顶线为准则。小写有头上两格，b d h k 和l；有尾下面两格托，g q y p 莫写错。无头无尾中间格，十三个字母勿漏写。a c e m n o r s u v w x zi t 中上一格半，还有 f j 三格点。所有字母略右斜，笔顺笔画须记得；开始养成好习惯，美观规范又整洁。英汉标点的差异：英汉标点有差异，书名没有用斜体。英语句号实心圆，省略符号只三点。连字标志半破折，没有顿号逗号填。单词记忆方法：掌握音形义，放在句中记；编个小短文，见缝插针记；正反可对比，同类能排队；联想串糖球，谐音出幽默；运用定位法，学点构词法。1、英
2、语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。2.句子种类口诀 句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。 上述就是句种之定义。祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式，动词之前加dont是正理。五种基本句型歌英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语；vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语；各种搭配记心间。 2、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有
3、异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。10、be的用法歌动词be，变化大， “I”用“am”“You”用“are”Is用于它（it）、他（he）、她（she）复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。2. Be 动词的用法Be 动词有三个：am is 还有 are；I 的后面跟 am; 男他女她动物它，张三李四单个他 is 与之紧相伴，其他人称都用 are。3、肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。4、肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变
4、，动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。3. 疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a， an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀
5、包括的意思有：名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。冠词用法巧记忆:一 需加定冠词的几种情况.特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名,习语及乐器.二 不用冠词的几种情况.下列情况应免冠,代词限定名词前;专有名词不可数,学科球类三餐饭;复数名词表泛指,两节星期月份前;颜色语种和国名,称呼习语及头衔.定冠词用法小结口诀：1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the);the Red Se
6、a,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, the Yangtze RiverThe Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖）2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: Mars,Venus;3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山）；Mount Everest(珠穆朗玛峰）；Mount(or Mt.) Tai(泰山）.4.有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the;欧洲等七大洲不用the.Europe,Africa,Asia,North America,Sou
7、th America,Antarctica,Oceania5.有（足）族无球（运动）：种族用the:the Indians(印第安人)；球类运动baseball,basketball6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用theThe Constitution(宪法）; chapter one7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;The University of Fudan; Fudan University （二）定冠词的一些用法：特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾；海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山；方位、习语和乐器，年代，团体与机关
8、； 船名，建筑和组织，会议，条约与报刊；姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。分子若是大于一，分母还须加-s。基数词变序数词歌诀:一二三要全变,其它后面th添.八少t,九去e,以y结尾改ie.five,twelve两兄弟,ve要用f替,其后莫忘th.遇到几十几,只变个位就可以.15、基数词变序数词（之一）基变序，有规律，词尾字母 tdd 。八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。ty 把 y 变成 i ，记住山前有个e。 指first、second、third。 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。 指twent
9、ytwentieth等。16、基数词变序数词（之二）第一、二、三要全变，其余“th”加后边， “th”里有例外，你需格外记明白：八减 t，九减 e，字母 f 代ve，ty 变 tie。 one-first，two-second，three-third。 four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。. eight-eighth ，nine-ninth。 five-fifth，twelve-twelfth。 twenty-twentieth，sixty-sixtieth。1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12
10、请认真记。13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横1到9。One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。再把序数谈仔细，第一至三独立记。 第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： /s/结尾，es不离后， 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，
11、s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】 大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾（也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾），则一般加es；以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如childchildren，mousemice，deerdeer，sheepsheep，ChineseChinese，oxoxen，manmen，womanwomen，footfeet，toothteet
12、h。6、名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音ts和z，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。巧记以-o结尾加-es的词A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoesC。有生命的加Es，无生命的加-s.三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“
13、s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】 有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“”；并列名词所有格表示各自所有时，分别加“s”，如果是共有，则只在最后名词加“s”；如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。5.名词所有格用法口诀一：英语名词所有格，表示物品所有权。名词后加 s，这种情况最常见。两者共有添最后，各有各添记心间。复数名词有s, 后面只把 来添。名词若为无生命，我们常把of用。A of B是B的A
14、，体现英汉序不同。说明：在英语中，表示名词所有关系的形式叫名词所有格。其构成方法如下：1. 单数名词词尾加s。如：Marias hair 玛丽亚的头发My fathers pen 我爸爸的钢笔2. 表示两者或两者以上共同的所有关系，仅在最后一个名词词尾加s。如：Lily and Lucys mother 莉莉和露西的妈妈3. 表示两者或两者以上各自的所有关系，每个名词词尾均需加s。如：Lilys and Lucys bag 莉莉和露西的书包4. 规则复数名词后只加 。如：teachersoffice 老师们的办公室studentsbooks 学生们的书5. 名词若是无生命的东西，还可以用of
15、构成名词所有格。翻译时需注意英汉语序的不同。如：a map of China 一幅中国地图the door of the room 房间的门英语名词所有格，表示某物是谁的，所有格构成有方法，单数名记S加，复数名词尾有S，只加逗点莫回S，名词若是无生物，所有格构成用OF。7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。6.时刻表达法口诀时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。 整点时把点钟数打，时分俱全不
16、好表达。请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。 若要说明几点过几分，可把past和after来抓。前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。时间表达法歌诀：前是分，后是点，中间要用to来连。（几点差几分）前是分，后是点，介词past在中间。（几点过几分）如果表示几点半，要用half past 加钟点。8、介词用法歌介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。9、介词顺口溜in 在里，out 在外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。on 在上，under 在下，above 在上头，below 在底下。12、动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“
17、s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有 ie 只加 d，Ing去掉无声 e ；词尾 ie 变成 y ，然后再加 ing ；辅音之后y结尾，Y要变 i 加 ed；现在分词不变y，直接加上ing；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r 做结尾也一样，重读音节 r 双写；结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。四、接不定式作宾语的动词 【速记口诀】 三个希望两答应，两个要求莫拒绝； 设法学会做决定，不要假装在选择。 【妙语诠释】 三个希望两
18、答应：hope，wish，want，agree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：manage，learn，decide 不要假装在选择：petend，choose13、动词不定式不带to的动词四看（notice，observe，see，watch），三使役（have，let，make），二听(hear，listen to)，一感觉（feel）。按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。5.感观使役动词记忆和使用口诀1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。或：一感二听三使四看。一感；feel 二听：hear,listen to 三使：
19、make ,let ,have四看：look at,see,watch,notice使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。主动句里它走开，被动句里它回来。动词let要除外，to词可来可不来。英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。一感：feel二听：hear、listen to三让：let、have、make四观看：observe、see、watch、look at 直引若是一般问，变间ifwhether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。 toldas
20、kedordered,根据口气来选定。告诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句,not to do后边行。 直接引语变间接引语的人称变化:一主二宾三不变. 直接引语的第一人称取决于主句的主语,第二人称取决于主句的宾语,第三人称一般不变. 六、不定式作宾语补足语时省to的动词 【速记口诀】 一感，二听，三让，四看，半帮助 【妙语诠释】 一感：feel；二听：hear，listen to；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。（六）一些动词1.lie的变化记忆lie的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：规则的说
21、谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。即：lieliedliedlying(说谎)lielaylainlying(躺，位于)laylaidlaidlaying(产卵，下蛋)2感官动词和使役动词：记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：“五看”see,watch,notice,observe,lookat;“三使”let,make,have;“二听”hear,listento;“一觉”feel.3“否定转移”的5个常用词：我认为（think）猜想（suppose）与想象（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等着你的回答。eg:Idontthinkhellcome
22、tomorrow.4“同源宾语”的七个常用词微笔（smile）着生话（live）歌唱（sing）着战斗（fight）死(die)也像睡觉（sleep）做梦（dream）一样甜蜜。eg:Nowwerelivingahappylifeandoftendreamgooddreams.5巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：如果看见(see)或发现(discover)Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带（bring）他到这儿给（give）大伙展示（show）一下。eg:Tomorrowllseetheopeningofthemeeting.Duskfoundalit
23、tleboycryinginthestreet.14、非谓语动词动词不做调话用， 不定、分调与动名。to 加原形不定式，词组可做名、副、形。分调现在和过去，相当副词和形容。原形加上“ing”，动词具有名词性。（三）非谓语动词非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。1、动词的不定式不定式有标记，to与动词连一起。没有人称数变化，动词特点它具备。主宾定状表补语，唯独作谓不可以。not加上不定式，否定结构要牢记。
24、疑问词与不定式，构成短语有意义。仔细推敲多思考，准确判断有依据。解析：“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清
25、楚，在应用时就能作出准确的判断。2、动名词：哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。喜欢、考虑不可免（enjoy,consider,escape,avoid）停止，放弃太冒险（stop,giveup,risk）反对想象莫推延（mine,imagine,delay,putoff）要求完成是期望（require,finish,lookforwardto.）建议继续勤*练（suggest,goon,practise）不禁原谅要坚持（canthelp,excuse,insiston）继续注意使成功（keepon,mind,succeedin）五、接动名词作宾语的动词 【速记口诀】 Mrs.
26、P Black missed a beef bag. （布莱克夫人丢了一个牛肉袋。） 【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是： M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=cant help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。只能接-ing分词作宾语的动词
27、：建议冒险去献身，忍受期待不停顿；放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；注意原谅避反对，考虑要求不自禁；允许习惯不介意，价值开始想动名。如：建议：advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to 非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise,expect, pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have, let和ma
28、ke,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 分词做定语的位置及其它“定分”位置有二条，词前词后定分晓。单个分词在词前，有时此规有颠倒。分词短语在词后，“定从”和它互对照。“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。） 分词做状语在句子中所表
29、示的意义分词做状语，概有七意义。“时间”和“原因”，“结果”与“目的”。“方式”加“伴随”，“条件”常出席。且谈其主语，谓语头前的*。欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 七、形容词和副词比较等级用法 【速记口诀】 1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。 2同级比较：同级比较用原形，asas永不离；asas加not，只言两者是同一，若是not soas，后强前弱不看齐。 【妙语诠释】 比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；同级比较一般用asas表示“与一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not soas则表示后者比前者强，翻译为“不如”。8.形
30、容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。7.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最
31、高级的用法起。若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。若甲乙程度相同，asas 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/asas表示。名词前修饰语的顺序:定会长大成壮年,红区才用站前排.定,指限定词;会,指描绘性的形容词;长,指长短;大,指大小;壮,指形状;年,指新旧；区， 指地区；才，指材料；用，指用途；站前排，即依次排列。（四）多个形容词并开修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。其意思是：县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代
32、词，所有格，数字等。官（观）代表表示观点的描绘性形容词，eg:finebeautifulinteresting等。行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg:smalltall,high,little,round等。令代表表示年龄、新旧的形容词：eg:old,young等。杀色（近似音）代表表示颜色的形容词：eg:white,black等。国代表国籍、地区、出处的形容词：eg:Englsih,American,mountain等。材代表形成中心名词的材料的形容词，eg:wooden,silk,plastic,stone等。八、反意疑问句用法 【速记口诀】 反意问句三要点，前后谓语正相
33、反； 短句not如出现，必须缩写是习惯； 最后一点应注意，短句主语代词填。 【妙语诠释】 反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式；在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。九、感叹句用法 【速记口诀】 感叹句，并不难，what、how放句前； 强调名词用what，其余用how很简单。 【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。 唱歌诀学“感叹”感叹句儿并不难,以下规则记心间,how修饰形,副词,what名词跟后面.删掉句末主谓
34、语,how,what很好选.what结构是难点,咱们细细把它看.名词形式有三种,不可数,可数复和单。what结构随之变一一道来细分辨.如果名词不可数,what形,名主谓全.如果名词是复数,结构不需要改变.如果名词可数单形容词前加a/an.句末主谓通常省,记牢一个补充点.What修饰名词时,主语位置名,代占.记住歌谣巧练习,英语成绩再领先.how修饰形容词和副词,what修饰名词 删除句末的主语和谓语,如果最后一个词是名词则用what来修饰如果是形容词或副词则用how来修饰. 不可数名词和可数名词的单数及复数形式. What+可数名词复数形式/不可数名词+主语+谓语+!What+a/an+可数名
35、词单数形式+主语+谓语+! what修饰名词的时候,名词或代词占句子的主语位置.3.陈述句变感叹句口诀 英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。What a(an)形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。 How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。17、There be的位置和用法说明何时何地有，there be在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。There be 句型的谓语歌诀：There be句型可译“有”，be 动词跟着名词走。名词单词不可数，当用is记清楚。如果名词是复数，用are一定要记住。出现并列主语特殊记，“就近原则”用仔细。There be 句型的状语歌
36、诀：There be 放句首，主语跟在后。地，时放句末，强调置前头。There be 句型“对划线部分进行提问”歌诀：提问主语较简单，须用“Whats/Whos+地点”。提问地点容易记，“Where is/are+主语”用仔细。数量词语若划线，“How many （much）”来替换。18、be going的用法be going 是助动词，后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变 be。19、have+gothave 作为动词“有”，情态动词 have；have got惯用语，got 可有也可无。若变否定疑问，去掉 got 再加 do；或把 have 提句首，not 加在 h
37、ave 后。1. have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式跟 have。简单规则记心上。20、以or结尾的词售票员班长（照）镜子，蓖麻教授（找）医生。按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。21、以f（e）结尾的名词复数以f
38、（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchiefhandkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。
39、这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myselfourselves；yourselfyourselves；himelf，herself，itselfthemselves）。long before 和before longlong 在前（long before)，“很久前”， long在后(before long)，“不久后”。 巧记lie和lay躺 lie,lay,lain,lie in bed again;撒谎 lie,lied,lied,don't be a liar;产蛋 lay,laid,laid,a hen lai
40、d an egg;放置 A loy picked it up,and laid it in the bagout of question和out of the question无the“无问题”，（毫无疑问）有the“有问题”，（不可能）分开“一段时间”， some time表示“一段时间”；相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。 （一）巧学定语从句由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒方便，快捷：代代代，
41、副代副；有介要用代，无介关副代。说明：是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后（在主句中），把另一个句子（定语从句）中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。eg:The teacher is my brother.He is teaching.Theteacherwho(代替代词he,故也须将he去掉)isteachingismybrother.与同理。即用关系副词代替定语从句中的副词（或作状语的介词短语）。这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。eg:Wevisitedthefactory.S
42、heworkedinthefactorylastyear.Wevisitedthefactory,Where(代替相当于副词作状语的介词词组inthefactory)sheworkedlastyear.和两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。eg:Istillrememberthatday.IjoinedthePartyonthatday.IstillrememberthedayonwhichIjoinedtheParty.倒装口诀：副词开头要例装，人称代词则如常。only修饰副介状，位于句首半倒装。否定意义副连词，“既不也不”须倒装。表语前置主语长，衔接自然常倒装。such代词做表语，引起主谓要倒装。Not only开头句，前一分句须倒装。had，were，should虚拟句，省略if半倒装。 省略