《幼儿园中班园本课程教案：“食”《肚子里有个火车站》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班园本课程教案：“食”《肚子里有个火车站》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班园本课程教案：“食”肚子里有个火车站教学设计一、教学目标：1. 了解人体的消化系统，知道食物在体内的消化过程。3. 通过故事和游戏，培养幼儿的想象力和创造力。4. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。二、教学内容：1. 人体消化系统的介绍：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。2. 食物在体内的消化过程：食物的摄入、咀嚼、消化、吸收、排泄。三、教学方法：1. 故事导入：通过绘本故事肚子里有个火车站，引发幼儿对消化系统的兴趣。2. 图示讲解：利用图示、模型等教具，生动形象地展示消化系统的结构和功能。3. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中理解和掌握消化过程。4. 观察与表达：让幼儿观
2、察食物消化过程的图片，用语言表达自己的看法和感受。四、教学准备：1. 教学PPT：包含消化系统的结构、食物消化过程等内容。2. 绘本故事肚子里有个火车站。3. 图示、模型等教具。4. 食物消化过程的图片。5. 游戏道具。五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。2. 故事导入（5分钟）：讲述绘本故事肚子里有个火车站，引导幼儿关注消化系统。3. 图示讲解（5分钟）：展示消化系统的图示，讲解食物在体内的消化过程。4. 游戏互动（7分钟）：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中理解和掌握消化过程。5. 观察与表达（5分钟）：让幼儿观察食物消化过程的图片，用语言表达自己的看法和
3、感受。7. 课后作业：让幼儿回家后，观察家人进食和消化过程，与家长分享所学知识。六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对消化系统的认知和兴趣。2. 评估幼儿在游戏互动中的表现，观察他们是否能够理解和掌握消化过程。3. 收集幼儿在观察与表达环节的发言，评估他们的观察力和表达能力。七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同讲述绘本故事，增进亲子关系。2. 组织家长座谈会，分享教学内容和家庭教育建议，促进家校合作。3. 开展课后主题活动，如亲子制作消化系统模型，让幼儿与家人共同参与。八、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够引起他们的兴趣。2. 思考教学方法是
4、否有效，是否能够帮助幼儿理解和掌握知识点。3. 考虑教学评估的方式，是否能够全面了解幼儿的学习情况。九、教学资源：1. 绘本故事肚子里有个火车站。2. 消化系统图示、模型等教具。3. 食物消化过程的图片。4. 游戏道具。5. 家长参与活动的相关资源。十、教学计划：1. 下一节课程内容的介绍，如人体器官的认识等。2. 课后作业的布置，让幼儿继续观察和了解人体的消化过程。3. 家长沟通计划，分享幼儿在课堂上的表现和进步。4. 教学活动的安排，如邀请专家讲解人体器官等。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。在教学过程中，需要设计多种活动来促进幼儿这些能力的提升。二
5、、教学内容：重点关注人体消化系统的介绍和食物在体内的消化过程。这部分内容需要通过生动形象的教学手段，帮助幼儿理解和记忆。三、教学方法：重点关注故事导入和游戏互动。故事导入需要引起幼儿的兴趣，游戏互动需要既能锻炼幼儿的动手能力，又能巩固所学知识。四、教学准备：重点关注教学PPT、绘本故事、图示、模型等教具的准备。这些教具需要能够直观地展示消化系统的结构和功能。五、教学过程：重点关注故事导入、图示讲解、游戏互动和观察与表达环节。这些环节需要设计得既有趣又能有效地帮助幼儿理解和掌握知识。六、教学评估：重点关注幼儿在课堂上的参与程度和游戏互动中的表现。这些评估结果将有助于了解幼儿的学习情况和教学效果。七、教学拓展：重点关注家长参与和课后主题活动的安排。这些活动将有助于促进家校合作，让幼儿在家庭中也能继续学习和实践。八、教学反思：重点关注教学内容、方法和评估方式的适宜性。教师需要根据幼儿的反馈和教学效果，不断调整和改进教学方法。九、教学资源：重点关注教学资源的充足性和多样性。教学资源需要能够满足不同教学活动的需求，并能够激发幼儿的兴趣。十、教学计划：重点关注下一节课程内容的介绍和课后作业的布置。教学计划需要能够连贯地展示整个课程体系，并能够让幼儿在课后继续学习和巩固知识。