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1、幼儿园大班健康活动教案保护牙齿含反思教案编写者：张教员教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。3. 教育幼儿如何在日常生活中保护牙齿，预防蛀牙。教学重点：1. 了解牙齿的结构和功能。2. 学会正确的刷牙方法。教学难点：1. 如何培养幼儿的口腔卫生习惯。2. 如何让幼儿在日常生活中实践保护牙齿的方法。教学准备：1. 准备一些关于牙齿的图片，展示牙齿的结构和蛀牙的情况。2. 准备一支儿童牙刷和一些牙膏。3. 准备一首关于刷牙的儿歌。教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示一些关于牙齿的图片，引导幼儿观察和描述牙齿的外观和结构。2. 提问：“你们知道牙齿有什么作用吗
2、？”，“你们有没有蛀牙的经历？”二、讲解牙齿的结构和功能（5分钟）1. 教师详细讲解牙齿的结构，包括牙釉质、牙本质、牙髓等。2. 讲解牙齿的功能，包括咀嚼食物、发音等。3. 讲解蛀牙的原因和危害。三、学习正确的刷牙方法（5分钟）1. 教师展示正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、力度等。2. 教师带领幼儿一起练习刷牙，确保幼儿掌握正确的刷牙方法。四、口腔卫生习惯的培养（5分钟）五、实践活动：保护牙齿（5分钟）1. 教师带领幼儿一起唱一首关于刷牙的儿歌，让幼儿在愉快的氛围中记住刷牙的重要性。2. 教师发放儿童牙刷和牙膏，让幼儿自己动手刷牙，体验保护牙齿的乐趣。教学反思：本次活动中，幼儿对牙齿的结构和功
3、能有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握正确的刷牙方法。但在培养口腔卫生习惯方面，部分幼儿还缺乏自觉性，需要在日常教学中持续引导和强化。在实践活动环节，时间安排不够充分，导致部分幼儿没有足够的时间刷牙。下次活动，可以适当延长实践活动的时间，让每个幼儿都有机会亲身体验保护牙齿的重要性。六、通过故事了解蛀牙的形成（5分钟）1. 教师讲述一个关于蛀牙的小故事，让幼儿了解蛀牙的形成过程和危害。2. 提问：“故事中的小动物为什么会蛀牙？”，“我们应该如何预防蛀牙？”七、互动游戏：牙齿医生的角色扮演（5分钟）1. 教师准备一些牙齿模具和蛀牙模具，让幼儿扮演牙齿医生，观察并找出模具中的蛀牙。2. 邀请幼儿分享自
4、己在游戏中学到的保护牙齿的方法。八、家庭作业：保护牙齿行动计划（5分钟）1. 教师发放保护牙齿行动计划表格，让幼儿和家长一起完成。2. 表格内容包括：每天刷牙的次数、时间，以及口腔卫生习惯的养成等。九、家长沟通与指导（5分钟）1. 教师向家长传达保护牙齿的重要性，提醒家长关注幼儿的口腔卫生。2. 教师分享正确的刷牙方法和口腔卫生习惯的培养技巧，鼓励家长在家指导幼儿。2. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。3. 教师针对本次活动进行反思，思考如何在今后的教学中更好地关注幼儿的口腔健康。教学反思：重点和难点解析一、导入环节：重点关注幼儿的兴趣和参与度。确保图片和提问能够吸引幼儿的注意力，并
5、激发他们的好奇心。二、讲解环节：重点关注幼儿对牙齿结构和功能的理解。通过生动的讲解和形象的图片，确保幼儿能够清晰地理解牙齿的重要性。三、刷牙环节：重点关注幼儿是否能够掌握正确的刷牙方法。通过示范和练习，确保每个幼儿都能正确地刷牙。五、实践活动环节：重点关注幼儿的参与和实践机会。确保每个幼儿都有机会亲身体验保护牙齿的重要性，并享受刷牙的乐趣。六、故事环节：重点关注幼儿对蛀牙形成原因的理解。通过故事的形式，让幼儿了解蛀牙的危害，并引导他们思考如何预防蛀牙。七、游戏环节：重点关注幼儿的游戏体验和对保护牙齿方法的掌握。通过角色扮演和互动游戏，让幼儿在游戏中学习并实践保护牙齿的方法。八、家庭作业环节：重点关注幼儿对家庭作业的完成情况。确保幼儿能够和家长一起完成保护牙齿行动计划，并在家庭中实践保护牙齿的行动。九、家长沟通环节：重点关注家长对保护牙齿的认识和关注程度。通过向家长传达正确的刷牙方法和口腔卫生习惯的培养技巧，鼓励家长在家指导幼儿。