《幼儿园中班活动《叶子小屋》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班活动《叶子小屋》教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、活动目标：1. 让幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。2. 通过制作叶子小屋，培养幼儿的动手操作能力和创造力。3. 引导幼儿关注自然环境，培养幼儿的环保意识。4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。二、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。2. 透明胶带、绳子、剪刀等制作工具。3. 宽敞的活动场地。4. 画纸、画笔等绘画工具。三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种树叶，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理。2. 讨论：教师与幼儿一起探讨叶子的特点，激发幼儿对叶子的兴趣。3. 制作叶子小屋：教师示范如何用树叶、透明胶带和绳子制作叶子小屋，引导幼儿动手操作，制作属于自己的叶
2、子小屋。4. 创意绘画：幼儿在叶子小屋旁边绘画，可以画出自己喜欢的场景或物品。5. 展示与交流：教师组织幼儿展示自己的叶子小屋和绘画作品，鼓励幼儿之间相互欣赏、交流。四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作叶子小屋，增进亲子关系。五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。4. 活动结束后，教师要组织幼儿整理工具和场地，培养幼儿的自我管理能力。六、教学评价：1. 观察幼儿在制作叶子小屋过程中的动手操作能力和创造力表现。2. 关注幼儿在活动中的交流与合作能力，以及团队意识的培
3、养。3. 评估幼儿对叶子小屋的环保意识，以及对自然环境的关注程度。4. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对家庭的影响和亲子关系的改善。七、教学资源：1. 各种形状、颜色的树叶。2. 透明胶带、绳子、剪刀等制作工具。3. 画纸、画笔等绘画工具。4. 宽敞的活动场地。5. 相关环保教育的图片、视频等资料。八、教学内容：1. 认识各种树叶的形状、颜色和纹理。2. 学习使用透明胶带、绳子等工具制作叶子小屋。3. 培养幼儿的绘画技巧，激发幼儿的创造力。4. 学习环保知识，培养幼儿的环保意识。九、教学方法：1. 观察法：教师观察幼儿在活动中的表现，及时给予指导和评价。2. 示范法：教师示范制作叶子小屋的
4、过程，引导幼儿动手操作。3. 互动交流法：教师组织幼儿之间的互动交流，促进幼儿的合作能力。4. 情境教学法：教师创设有趣的情境，激发幼儿的兴趣和参与热情。十、教学反思：1. 本次活动中，幼儿在制作叶子小屋过程中的动手操作能力和创造力表现如何？2. 幼儿在活动中的交流与合作能力是否有所提高？团队意识是否得到培养？3. 活动对幼儿的环保意识有何影响？幼儿对自然环境的关注程度是否有所提高？4. 家长和幼儿对活动的反馈意见如何？活动是否对家庭产生了积极的影响？亲子关系是否得到改善？5. 针对本次活动的教学效果，今后在类似活动中如何进行调整和改进？重点和难点解析：一、活动目标：重点关注如何通过活动培养幼
5、儿的观察能力、动手操作能力、创造力以及环保意识。二、活动准备：重点关注树叶的收集和准备工作，确保树叶的种类、形状和颜色的多样性。三、活动过程：重点关注幼儿观察树叶的过程，以及制作叶子小屋和绘画的环节，确保幼儿能够积极参与并完成自己的作品。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施，以及环保教育的延伸，确保幼儿能够在家庭和自然环境中继续学习和成长。五、活动注意事项：重点关注幼儿的安全问题，确保活动场地的安全，以及幼儿在制作过程中的操作安全。六、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现，包括观察、操作、合作和环保意识的表现，以及家长和幼儿的反馈意见。七、教学资源：重点关注树叶的收集和整理，以及制作工具和绘画
6、工具的准备。八、教学内容：重点关注树叶的认知、叶子小屋的制作技巧、绘画技巧以及环保知识的传授。九、教学方法：重点关注观察法、示范法、互动交流法和情境教学法的运用，确保幼儿能够积极参与并从中学习和成长。十、教学反思：重点关注幼儿在活动中的表现和反馈意见，以及活动的效果和影响，以便在今后的类似活动中进行调整和改进。本教案旨在通过观察树叶、制作叶子小屋和绘画等活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、创造力和环保意识。在活动准备阶段，需要收集各种形状和颜色的树叶，并准备好制作工具和绘画工具。在活动过程中，教师要引导幼儿观察树叶的特点，并指导幼儿制作叶子小屋和绘画。活动延伸阶段，要实施家园共育，将环保教育延伸到家庭和自然环境中。教学评价要关注幼儿在活动中的表现和家长的反馈意见。教学资源要确保树叶的多样性和制作工具的充足。教学内容要涵盖树叶的认知、制作技巧、绘画技巧和环保知识。教学方法要灵活运用观察法、示范法、互动交流法和情境教学法。教学反思要关注幼儿的表现和反馈意见，以改进今后的类似活动。