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1、一、活动目标1. 让幼儿认识糖的各种形状、颜色和味道。2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。3. 培养幼儿分享、合作的精神。二、活动准备1. 物质准备：各种形状的糖（如圆糖、方糖、心形糖等）、糖纸、水、杯子、牙膏、牙刷。2. 经验准备：幼儿已经知道糖的味道是甜的。三、活动过程（一）导入部分1. 出示糖，引导幼儿观察糖的形状、颜色。师：今天老师带来了一些神秘的礼物，你们猜猜是什么？（糖果）这些糖果有什么形状？颜色呢？2. 幼儿自由发表意见。（二）基本部分1. 教师分发糖果，让幼儿品尝。师：请大家尝一尝这些糖果，它们有什么味道？2. 幼儿品尝后回答。师：对，糖果的味道是甜的。3. 教师引导
2、幼儿观察糖果的糖纸。师：这些糖果的糖纸有什么特点？你们发现了吗？4. 幼儿观察后回答。师：是的，这些糖纸五颜六色，非常漂亮。5. 教师引导幼儿进行糖果拼图游戏。师：请大家拿出一颗糖果，我们来玩拼图游戏，看谁拼得最快、最整齐。6. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。师：大家拼得真棒！你们发现了吗？通过拼图游戏，我们可以把糖果拼成各种各样的形状。（三）结束部分师：今天我们一起认识了各种各样的糖果，知道了糖果的味道是甜的，还学会了用糖果拼图。希望大家在日常生活中，不要多吃糖果，要注意保护牙齿。2. 幼儿齐唱糖果甜甜歌曲，活动结束。四、活动延伸1. 家庭延伸：请家长协助，让幼儿在家画一画自己喜欢的糖果。2.
3、 环境延伸：在班级环境中布置“糖果世界”主题墙，展示幼儿的作品。五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对糖果的形状、颜色和味道有了更深入的认识。2. 活动中，幼儿的观察力、动手操作能力和想象力得到了锻炼。3. 在糖果拼图游戏中，幼儿学会了合作、分享的精神。4. 针对活动中的不足，下次可以尝试更多有趣的游戏，让幼儿更好地体验糖果的魅力。六、活动准备1. 物质准备：糖浆、模具、颜料、画纸、画笔。2. 经验准备：幼儿已经知道糖可以制作各种形状。七、活动过程（一）导入部分1. 出示模具，引导幼儿观察模具的形状。师：今天我们要用糖浆来制作糖果，你们看看这些模具是什么形状的？2. 幼儿自由发表意见。（二）基本
4、部分1. 教师分发材料，讲解制作糖果的方法。师：请大家听好，我们今天要用糖浆来制作糖果，将糖浆倒入模具中，放入冰箱冷藏，等它凝固后就可以吃了。2. 幼儿按照教师的方法制作糖果。师：大家要注意安全，小心手别烫到了。3. 制作完成后，教师引导幼儿观察糖果的颜色。师：你们看看自己制作的糖果是什么颜色的？4. 幼儿观察后回答。师：对，你们制作的糖果颜色很漂亮。（三）结束部分师：今天我们一起制作了糖果，知道了糖果可以制作成各种各样的形状和颜色。希望大家在日常生活中，不要多吃糖果，要注意保护牙齿。2. 幼儿品尝自己制作的糖果，活动结束。八、活动延伸1. 家庭延伸：请家长协助，让幼儿在家尝试用糖果制作其他食
5、品，如糖果饼干等。2. 环境延伸：在班级环境中布置“糖果创意画”主题墙，展示幼儿的糖果作品。九、教学反思1. 本次活动中，幼儿掌握了制作糖果的基本方法，培养了动手操作能力。2. 活动中，幼儿的观察力和想象力得到了锻炼。3. 在制作糖果的过程中，幼儿学会了合作、分享的精神。4. 针对活动中的不足，下次可以尝试引入更多有趣的元素，让幼儿更好地体验糖果制作的魅力。十、评价与反馈1. 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与、主动分享。2. 家长对幼儿在家庭延伸环节的表现进行评价，关注幼儿在家庭中的实践能力。3. 定期收集幼儿的作品，进行展示和交流，激发幼儿的创造力和想象力。4. 根据幼儿在
6、活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。重点和难点解析一、活动目标1. 让幼儿认识糖的各种形状、颜色和味道。2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。3. 培养幼儿分享、合作的精神。重点和难点解析：活动的目标是培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力，培养幼儿分享、合作的精神。在活动过程中，需要关注幼儿是否能够通过观察认识糖的各种形状、颜色和味道，以及是否能够动手操作，完成糖果拼图游戏等任务。二、活动准备1. 物质准备：各种形状的糖（如圆糖、方糖、心形糖等）、糖纸、水、杯子、牙膏、牙刷。2. 经验准备：幼儿已经知道糖的味道是甜的。重点和难点解析：物质准备是活动顺利进行的基础，需要确保各
7、种形状的糖、糖纸等材料充足且安全。经验准备是幼儿参与活动的基本前提，需要关注幼儿是否能够正确表达糖的味道是甜的。三、活动过程（一）导入部分1. 出示糖，引导幼儿观察糖的形状、颜色。（二）基本部分1. 教师分发糖果，让幼儿品尝。2. 幼儿品尝后回答。3. 教师引导幼儿观察糖果的糖纸。4. 幼儿观察后回答。5. 教师引导幼儿进行糖果拼图游戏。6. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。（三）结束部分2. 幼儿齐唱糖果甜甜歌曲，活动结束。重点和难点解析：活动过程是实现活动目标的关键，需要关注幼儿是否能够通过观察、品尝、回答等方式认识糖的各种形状、颜色和味道，以及是否能够动手操作完成糖果拼图游戏。需要关注幼儿在活动中的情感体验和合作分享的情况。四、活动延伸1. 家庭延伸：请家长协助，让幼儿在家画一画自己喜欢的糖果。2. 环境延伸：在班级环境中布置“糖果世界”主题墙，展示幼儿的作品。重点和难点解析：活动延伸是巩固活动成果和拓展幼儿认知的重要环节，需要关注幼儿是否能够在家画出自己喜欢的糖果，并在班级环境中展示自己的作品。五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对糖果的形状、颜色和味道有了更深入的认识。2. 活动中，幼儿的观察力、动手操作能力和想象力得到了锻炼。3. 在糖果拼图游戏中，幼儿学会了合作、分享的精神。4. 针对活动中的不足，下次可以尝试更多有趣的游戏，让幼儿更好地体验糖果的魅力。