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1、一、活动名称：我会洗手（小班健康活动教案）二、活动目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手能预防疾病。3. 提高幼儿手眼协调能力，培养合作意识。三、活动准备：1. 洗手的歌曲、视频等教学资源。2. 洗手液、纸巾等洗漱用品。3. 画纸、彩笔等绘画材料。四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己洗手的经历，引导幼儿认识到洗手的重要性。2. 学习洗手方法：通过歌曲、视频等资源，教幼儿正确的洗手步骤，让幼儿跟着一起练习。3. 动手实践：邀请幼儿到洗漱区，用洗手液和纸巾按照正确的方法洗手，并互相检查。4. 绘画环节：让幼儿用自己的双手印出图案，并用彩笔在图案周围画上自己喜欢的图案，培养幼儿的想象力。
2、五、活动延伸：2. 环境创设：在幼儿园洗手区设置洗手标语、洗手步骤图等，提醒幼儿随时注意洗手。六、活动实施：1. 活动时间：每周五下午第二节课。2. 活动地点：幼儿园教室。3. 活动人员：小班全体幼儿及班主任。七、教学方法：1. 直观演示法：通过歌曲、视频等资源，直观地展示洗手步骤，让幼儿更容易理解和接受。2. 实践操作法：让幼儿亲自动手实践，培养幼儿的操作能力和合作意识。3. 引导提问法：通过提问引导幼儿思考，激发幼儿的兴趣和参与度。八、教学内容：1. 洗手的重要性：让幼儿了解洗手能预防疾病，保护身体健康。2. 洗手方法：教授正确的洗手步骤，让幼儿能够独立完成洗手过程。3. 洗手用品的使用：
3、教会幼儿正确使用洗手液、纸巾等洗漱用品。九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对洗手方法的掌握程度。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中洗手习惯的养成情况。3. 定期进行洗手知识的测试，评估幼儿对洗手知识的掌握程度。十、教学反思：1. 针对幼儿在活动中遇到的问题，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的洗手习惯，促进幼儿的健康成长。重点和难点解析一、活动目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手能预防疾病。3. 提高幼儿手眼协调能力，培养合作意识。二、活动准备：1. 洗手的歌曲、视频等教学资源。2. 洗手液、纸巾等洗漱用品。
4、3. 画纸、彩笔等绘画材料。四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己洗手的经历，引导幼儿认识到洗手的重要性。2. 学习洗手方法：通过歌曲、视频等资源，教幼儿正确的洗手步骤，让幼儿跟着一起练习。3. 动手实践：邀请幼儿到洗漱区，用洗手液和纸巾按照正确的方法洗手，并互相检查。4. 绘画环节：让幼儿用自己的双手印出图案，并用彩笔在图案周围画上自己喜欢的图案，培养幼儿的想象力。六、活动实施：1. 活动时间：每周五下午第二节课。2. 活动地点：幼儿园教室。3. 活动人员：小班全体幼儿及班主任。七、教学方法：1. 直观演示法：通过歌曲、视频等资源，直观地展示洗手步骤，让幼儿更容易理解和接受。2. 实践操
5、作法：让幼儿亲自动手实践，培养幼儿的操作能力和合作意识。3. 引导提问法：通过提问引导幼儿思考，激发幼儿的兴趣和参与度。八、教学内容：1. 洗手的重要性：让幼儿了解洗手能预防疾病，保护身体健康。2. 洗手方法：教授正确的洗手步骤，让幼儿能够独立完成洗手过程。3. 洗手用品的使用：教会幼儿正确使用洗手液、纸巾等洗漱用品。九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对洗手方法的掌握程度。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中洗手习惯的养成情况。3. 定期进行洗手知识的测试，评估幼儿对洗手知识的掌握程度。十、教学反思：1. 针对幼儿在活动中遇到的问题，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的洗手习惯，促进幼儿的健康成长。