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1、一、活动目标1. 了解房子的各种形态和结构，知道不同房子的功能和特点。2. 通过观察、讨论和实践，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。3. 培养幼儿对建筑物的欣赏能力，激发他们对建筑艺术的兴趣。4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的社交能力。二、活动准备1. 实物房子模型：不同形态和结构的房子模型，如公寓、别墅、筒子楼等。2. 画纸、彩笔等绘画材料。3. 剪刀、胶水等手工制作材料。4. 音乐CD、舞蹈动作视频等。三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察实物房子模型，引导他们说出各种房子的名称和特点。如：这是公寓，这是别墅，这是筒子楼等。2. 主题讨论：引导幼儿思考房子的功能和意义，如：房子为
2、我们提供住宿，保护我们免受风雨等。鼓励幼儿发表自己的观点。3. 绘画环节：发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的房子。教师巡回指导，帮助幼儿丰富画面内容。4. 手工制作环节：发放剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作房子模型。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。1. 组织幼儿展示自己的绘画和手工制作作品，鼓励他们分享创作过程中的趣事。3. 激发幼儿对建筑艺术的兴趣，鼓励他们在日常生活中关注建筑物。五、家庭延伸1. 邀请家长参与活动，共同参观建筑物，如：小区、商场等。让幼儿向家长介绍所学知识。2. 鼓励家长带领幼儿观察家庭周围的建筑物，了解其功能和特点。3. 家长协助幼儿拍摄房屋照片，回家后与幼儿一起制作
3、房子手工作品。4. 家长鼓励幼儿在家中进行建筑游戏，如：用积木搭建房子、设计家具摆放等。六、活动内容1. 歌曲学唱：再见房子2. 舞蹈表演：房子圆舞曲3. 角色扮演：模拟搬家4. 户外观察：校园里的房子和设施七、活动过程1. 歌曲学唱：教唱再见房子歌曲，引导幼儿学会表达对房子的情感。2. 舞蹈表演：观看房子圆舞曲视频，学习简单舞蹈动作，并进行表演。3. 角色扮演：分组进行模拟搬家，让幼儿体验与房子相关的日常生活。4. 户外观察：带领幼儿参观校园里的房子和设施，了解其功能和特点。1. 组织幼儿展示歌曲学和舞蹈表演，鼓励他们分享学习过程中的趣事。3. 激发幼儿对建筑艺术的兴趣，鼓励他们在日常生活中
4、关注建筑物。九、家庭延伸1. 邀请家长参与活动，共同参观建筑物，如：小区、商场等。让幼儿向家长介绍所学知识。2. 鼓励家长带领幼儿观察家庭周围的建筑物，了解其功能和特点。3. 家长协助幼儿拍摄房屋照片，回家后与幼儿一起制作房子手工作品。4. 家长鼓励幼儿在家中进行建筑游戏，如：用积木搭建房子、设计家具摆放等。十、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对房子知识的掌握程度。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中进行活动的情况，收集家长的意见和建议。3. 幼儿作品：评价幼儿在绘画、手工制作等方面的表现，鼓励他们的创造力。重点和难点解析一、活动目标难点解析：如何在活动中有效地引导幼儿观察和表达，以及如何激发他们对建筑艺术的兴趣。二、活动准备难点解析：如何准备丰富多样的房子模型，以及如何提供足够的绘画和手工制作材料。三、活动过程难点解析：如何引导幼儿观察房子的各种形态和结构，以及如何激发他们的创造力。五、家庭延伸难点解析：如何鼓励家长参与活动，以及如何收集家长的意见和建议。六、活动内容难点解析：如何教唱歌曲和教授舞蹈动作，以及如何组织角色扮演和户外观察。七、活动过程难点解析：如何激发幼儿的参与热情，以及如何保证他们在活动中的安全。九、家庭延伸难点解析：如何鼓励家长参与活动，以及如何收集家长的意见和建议。十、教学评价难点解析：如何进行有效的教学评价，以及如何根据评价结果进行教学改进。